Mis on hea teadlase või inseneri üks tähtsamaid omadusi? Kommunikatsioon, arutelu ja muidugi mõtisklus! Mõnikord on vaja vaid mõned head mõtisklusküsimused, et panna pall STEM-ülesande või -projekti ajal käima. Teie lapsed võivad kõhklevalt arutleda oma tehtu üle, kuid mõtisklus on oluline osa disainiprotsessist. Need väljatrükitavad mõtisklusküsimused.küsimused õpilastele sobivad ideaalselt teie järgmise STEM-projekti jaoks.

TÜVE VÄLJAKUTSE MÕTISKLUSKÜSIMUSED

PROJEKTEERIMISPROTSESS

Insenerid järgivad sageli projekteerimisprotsessi. Projekteerimisprotsesse on erinevaid, kuid kõik sisaldavad samu põhietappe probleemide tuvastamiseks ja lahendamiseks.

Protsessi näide on "küsi, kujuta ette, planeeri, loo ja paranda". See protsess on paindlik ja seda võib läbida mis tahes järjekorras. Lisateave selle kohta. Projekteerimisprotsess .

Oluline osa kas projekteerimisprotsessist või projekteerimisprotsessi ja parimad teadus- ja inseneritavad on KOMMUNIKATSIOON!

Tulemustest teavitamine, prototüüpide ja disainilahenduste selgitamine ning raskuste ja õnnestumiste jagamine on kõik asjad, mida lapsed saavad teha STEM-võistluse raames.

Lisaks on suhtlemisoskused äärmiselt olulised, et tugevdada kasvumõtet, aidata meeskonnatöös või rühmategevuses ning edendada edu hilisemas elus.

Järgnevate mõtlemisküsimuste kasutamine pärast STEM-ülesannet või -projekti on ideaalne viis, et soodustada suhtlemisoskuste arendamist.

KÜSIMUSED JÄRELEMÕTLEMISEKS

Kasutage koos lastega pärast STEM-ülesande täitmist järgmisi mõtisklusküsimusi. Need küsimused julgustavad tulemuste üle arutlema ja suurendavad kriitilise mõtlemise oskust. Need küsimused või üleskutsed aitavad edendada sisukaid arutelusid nii individuaalselt kui ka rühmades.

1. Millised olid mõned väljakutsed, mida te selle käigus avastasite?

2. Mis toimis hästi ja mis ei toiminud hästi?

3. Milline osa teie mudelist või prototüübist teile väga meeldib? Selgitage, miks.

4. Milline osa teie mudelist või prototüübist vajab täiustamist? Selgitage, miks.

5. Milliseid muid materjale sooviksite kasutada, kui saaksite seda väljakutset uuesti teha?

6. Mida teeksite järgmisel korral teisiti?

7. Millised osad teie mudelist või prototüübist on sarnased tegelikule versioonile?

Ärge unustage, et saate neid küsimusi kasutada isegi meie lemmiktehnoloogia-, teadus- ja STEM-raamatute lugemise ajal!

Haara TASUTA välja trükitav STEMi refleksiooniküsimused

TEHNIKARAAMATUD LASTELE

Vaadake seda fantastilist nimekirja tehnilised raamatud mis on õpetaja poolt heaks kiidetud ja valmistuge uudishimu ja uurimistööks!

Isegi kui teil ei ole palju aega nii ühe sellise raamatu lugemiseks kui ka väljakutse proovimiseks, võite kindlasti rakendada küsimusi loo ja selle peategelase suhtes. Teie lapsed saavad aidata peategelasel (peategelastel) leida täiendavaid lahendusi või lahendada väljakutseid.

INSENERI SÕNAVARA

Mõtle nagu insener! Räägi nagu insener! Käitu nagu insener! Alusta lapsi sõnavara nimekirjaga, mis tutvustab mõned vingeid tehnilised terminid Veenduge, et kaasate need oma järgmisesse inseneriprojekti või -ülesandesse.

LÕBUSAD INSENERIPROJEKTID, MIDA PROOVIDA

Nüüd, kui teil on mõned suurepärased STEM-küsimused mõtisklemiseks, minge edasi ja proovige ühte neist. 12 fantastilist inseneriprojekti! Igaühel neist on väljatrükitavad juhised, mis aitavad teil alustada.

On kaks võimalust, kuidas seda teha. Järgige samm-sammult juhiseid, kui vajate rohkem juhiseid, või esitage inseneriteema väljakutsena ja vaadake, mida teie lapsed lahenduseks leiavad! Vean kihla, et need väljakutsed toimivad väga erinevate vanusegruppide puhul!