Pumpkin Crystal Science Experiment for 5 Little Pumpkins Activity

Terry Allison 21-07-2023
Terry Allison

Բովանդակություն

5 փոքրիկ դդում նստած դարպասի վրա: Բացառությամբ, որ այս 5 փոքրիկ դդումները իրականում դդմի բյուրեղային գիտական ​​փորձ են : Ինչպիսի զվարճալի աշուն կամ Հելոուինի գիտական ​​գործունեություն դասական գրքի հետ համատեղելը: Երեխաների հետ բյուրեղներ աճեցնելը իսկապես հեշտ է անել՝ անկախ նրանից, թե աղի բյուրեղներ եք պատրաստում շինարարական թղթով, թե դասական բորակ բյուրեղները՝ խողովակների մաքրող միջոցներով, սա հիանալի քիմիայի զբաղմունք է երեխաների համար: Համատեղեք դասական գիտական ​​փորձերը երեխաների սիրած զվարճալի թեմաների հետ:

ԴԴՄԻ ԲՅՈՒՐԵՂԱՅԻՆ ԳԻՏԱԿԱՆ ՓՈՐՁ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ: Նրանք վերածվում են բյուրեղյա դդումների: Անցյալ տարի մենք իրականում բյուրեղացրինք իսկական մինի դդում, ստուգեք այն այստեղ: Այս տարի տեղի ունեցավ խողովակ մաքրող դդմի բյուրեղյա գիտական ​​փորձը :

Այս տարի մենք շրջադարձ արեցինք դասական խողովակները մաքրող բյուրեղների աճեցման գործունեությանը՝ մեր խողովակները մաքրող սարքերը դդմի տեսքով դարձնելով: . Վերացական դդումներ, եթե ցանկանում եք: Համոզված եմ, որ դուք կարող եք մի փոքր ավելի հմայիչ դառնալ և ստեղծել այնպիսի գնդիկներ, ինչպիսիք են 3D բշտիկներով դդմի խողովակները մաքրող արհեստը:

Բյուրեղներ աճեցնելը զվարճալի գիտական ​​գործունեություն է, որը կարող եք նաև վերածել գիտական ​​փորձի: Մենք ձեզ ցույց կտանք, թե ինչպես դա անել ստորև: Եկեք սկսենք. Համոզվեք, որ վերցրեք այս դասական գրքի կրկնօրինակը փոքր երեխաների համար:

ԱՊԱՏԱՐԿՆԵՐ

Ամազոնի մասնաճյուղի հղումները ներառված են հարմարության համար:

Orange Pipe Cleaners

Կանաչ/շագանակագույն խողովակՄաքրող միջոցներ

Բորաքս փոշի

ջուր

ճաշի գդալ

գդալ

Ապակե բանկա {Wide Mouth Mason բանկաները լավագույնս աշխատում են

Չափիչ բաժակներ

շամփուրներ կամ մատիտներ

ՊԱՐԶ ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՒՄ

Սկսեք ոլորելով նարնջագույն խողովակը մաքրող միջոցներ դդումի ձևերի մեջ: Մեկ դդմի համար մենք օգտագործում էինք մեկ ամբողջ խողովակ մաքրող միջոց: Դուք կարող եք դրանք մի փոքր սեղմել, որպեսզի ավելի երկար կամ կլոր լինեն, ինչպես ցանկանում եք: Յուրաքանչյուրն անպայման եզակի կլինի:

Մենք ավելացրել ենք երկար կանաչ խողովակների մաքրող ցողուն, որը նաև ծառայում է որպես դդմիկները լուծույթում կասեցնելու միջոց: Կարող եք նաև շագանակագույն ներկել և տերևներ ավելացնել կամ գանգուր վազ պատրաստել: Ստեղծագործության այնքան շատ տարբերակներ, որ այն նաև արհեստագործական հիանալի նախագիծ է դարձնում ավելի խորամանկ գիտնականի համար: Հիմնականը նույնպես աշխատում է:

Ցողունները փաթաթեք շամփուրի կամ մատիտի շուրջը: Փորձեք չդիպչել կողմերին կամ ներքևին, քանի որ դրանք դժվար կլինի հեռացնել: Դուք կարող եք նաև օգտագործել լարը, եթե գտնում եք, որ պետք է դրանք ավելի ցածր իջեցնել լուծույթի մեջ:

Խառնեք ձեր լուծումը: Այստեղ է, որ գիտությունը մտնում է գործունեության մեջ, քանի որ դուք հնարավորություն ունեք սովորելու խառնուրդների և հագեցած լուծույթների մասին:

ՍՏԵԳԵՔ ԴԱ. Աշնանային գիտության և STEM մեր բոլոր գաղափարները:

ՊԱՏՐԱՍՏԵԼՈՒ.

Բորակի և ջրի հարաբերակցությունը 3 ճաշի գդալ 1 բաժակի, այնպես որ կարող եք որոշել. որքան պետք է: 5 բյուրեղյա դդում պատրաստելու այս փորձի համար պահանջվեց 4 բաժակ և 12 ճաշի գդալ՝ բաժանված տարաների միջև:

Դուքուզում ես տաք ջուր. Ջուրը բերում եմ ուղղակի եռման: Չափել ջրի ճիշտ քանակությունը և խառնել բորակի փոշու ճիշտ քանակությունը: Այն չի լուծարվի։ Ամպամած է լինելու։ Սա այն է, ինչ ուզում եք, հագեցած լուծում: Բյուրեղների աճեցման օպտիմալ պայմաններ:

Դուք կարող եք ավելին կարդալ բյուրեղապակու աճեցման մասին, բայց եկեք սկսենք հիմունքներից: Այն, ինչ պատրաստեցիք նախագծի սկզբում, կոչվում է հագեցած լուծույթ:

Բորակը կասեցվել է լուծույթի ողջ ընթացքում և մնում է այդպես, մինչ հեղուկը տաք է: Տաք հեղուկը ավելի շատ բորակ կպահի, քան սառը հեղուկը: Տաք ջրի մոլեկուլները շատ ավելի հեռու են միմյանցից, քան սառը ջրում, ինչը թույլ է տալիս ջրին ավելի շատ պահել բորակի լուծույթը:

Քանի որ լուծույթը սառչում է, մոլեկուլները վերադառնում են ավելի մոտ միմյանց, և մասնիկները նստում են: հագեցած խառնուրդից: Նստեցնող մասնիկները կազմում են այն բյուրեղները, որոնք դուք տեսնում եք: Կեղտերը մնում են ջրի հետևում, և բյուրեղների պես կձևավորվեն, եթե սառեցման գործընթացը բավական դանդաղ լինի:

Եթե լուծույթը արագ սառչի, ապա անկանոն ձևի բյուրեղներ կառաջանան գործընթացում բռնված կեղտերի պատճառով: .

ԹՈՒՅԼԸ ԱՆՀԱՆԳՍՏՎԻ 24 ժամ, բայց համոզվեք, որ հետևեք փոփոխություններին, որոնք դուք տեսնում եք, որ կատարվում են: Հեռացրեք լուծույթից և թողեք չորանա թղթե սրբիչի վրա:

Տես նաեւ: Ջրաներկով Snowflakes Նկարչական գործունեություն երեխաների համար

ԱՅՍՏԵՂ ԿԱՐՈՂ ԵՆՔ ՓՈՐՁԱՐԿԵԼ:

Տես նաեւ: Ինչպես պատրաստել լորձը սոսինձով - փոքրիկ աղբամաններ փոքրիկ ձեռքերի համար

Covered vs Բացահայտված

Սրա համարորոշակի փորձ, մենք ընտրեցինք բանկաներից մեկը ծածկել թիթեղյա փայլաթիթեղով, որպեսզի դանդաղեցնենք հովացման գործընթացը: Այդ ապակե տարայի վրա մենք ավելի մեծ քանակությամբ բյուրեղացում գտանք, քան չծածկվածը:

Կարծում եմ, եթե օգտագործեինք որմնադիր սափոր {որը սովորաբար մենք ենք}, ավելի լավ արդյունքներ կունենայինք: Որմնադիր տարայի բացվածքն այնքան մեծ չէ, որքան այս 2 բաժակ չափիչների բացվածքը:

Մենք չհասկացանք երկուսի միջև եղած տարբերությունները, բայց դրանք նկատելի էին, ուստի ես կանցնեմ մարտահրավերը: ձեզ հետ միասին:

Պլաստիկ տարա ընդդեմ ապակե տարայի

Դուք կարող եք տեսնել այս փորձի տարբերությունը այստեղ:

Օգտագործելով պլաստիկ բաժակ ընդդեմ ապակե տարայի ապակե տարաները բյուրեղների ձևավորման տարբերություն են առաջացրել: Արդյունքում, ապակե տարաների բյուրեղները ավելի ծանր են, ավելի մեծ և խորանարդաձև:

Մինչ պլաստիկ բաժակների բյուրեղները ավելի փոքր են և ավելի անկանոն ձևով: Նաև շատ ավելի փխրուն: Պլաստիկ բաժակը սառչում էր ավելի արագ, և բյուրեղյա խողովակների մաքրող միջոցները պարունակում էին ավելի շատ աղտոտումներ, քան ապակե տարայի մեջ:

Մեր դդումի բյուրեղյա գիտափորձը երեխաների համար կրկնապատկվում է որպես դդումի գիտության հրաշալի արհեստ: կգտնեն հետաքրքրաշարժ. Ո՞վ չի ցանկանում աճեցնել իր սեփական բյուրեղները:

ՄԵՂԱՔՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ ԴԴՄԻ Բյուրեղային ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՄԵԾ ՓՈՐՁԸ

Ձեզ նույնպես կարող է դուր գալ դդմի թեմայով այս հիանալի գործունեությունը. փորձեք ձեր երեխաների հետ: Սեղմեք վրանկարներ!

Terry Allison

Թերի Էլիսոնը բարձր որակավորում ունեցող գիտության և STEM ուսուցիչ է, որը ձգտում է պարզեցնել բարդ գաղափարները և դրանք հասանելի դարձնել բոլորի համար: Ունենալով ավելի քան 10 տարվա դասավանդման փորձ՝ Թերին ոգեշնչել է անթիվ ուսանողների՝ սեր զարգացնելու գիտության հանդեպ և կարիերա շարունակելու STEM ոլորտներում: Նրա դասավանդման յուրահատուկ ոճը արժանացել է նրա ճանաչմանը ինչպես տեղական, այնպես էլ ազգային մակարդակով, և նա բազմաթիվ մրցանակների է արժանացել կրթության ոլորտում իր ավանդի համար: Թերին նաև հրատարակված հեղինակ է և գրել է գիտության և STEM-ի հետ կապված մի քանի գրքեր երիտասարդ ընթերցողների համար: Ազատ ժամանակ նա սիրում է բացօթյա ուսումնասիրություններ կատարել և նոր գիտական ​​հայտնագործություններ փորձարկել։