Straw Boats Challenge STEM - ຖັງນ້ອຍສໍາລັບມືນ້ອຍ

Terry Allison 01-10-2023
Terry Allison

ນ້ຳແມ່ນດີຫຼາຍສຳລັບກິດຈະກຳ STEM ທີ່ດີອີກອັນໜຶ່ງສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ອອກແບບເຮືອທີ່ເຮັດຈາກບໍ່ມີຫຍັງນອກເໜືອຈາກເຟືອງແລະເທບ, ແລະເບິ່ງວ່າມີຈັກອັນທີ່ມັນສາມາດຍຶດໄດ້ກ່ອນທີ່ມັນຈະຈົມລົງ. ສຶກສາກ່ຽວກັບຟີຊິກງ່າຍໆ ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າທົດສອບຄວາມສາມາດດ້ານວິສະວະກໍາຂອງເຈົ້າ.

ວິທີສ້າງເຮືອເຟືອງ

ເຮືອເຟືອງລອຍແນວໃດ?

ນັກວິທະຍາສາດຊາວກຣີກບູຮານຄົນໜຶ່ງ ຊື່ວ່າ Archimedes ແມ່ນບຸກຄົນທີ່ຮູ້ຈັກທໍາອິດທີ່ຄົ້ນພົບກົດຫມາຍຂອງ buoyancy ຜ່ານການທົດລອງ. ນິທານເລົ່າໄວ້ວ່າ ລາວໄດ້ໃສ່ອ່າງອາບນໍ້າ ແລະ ສັງເກດເຫັນວ່ານໍ້າໄດ້ຮົ່ວໄຫຼອອກມາຈາກຂອບເມື່ອລາວເຂົ້າໄປ, ແລະລາວຮູ້ວ່ານໍ້າທີ່ຍ້າຍອອກຈາກຮ່າງກາຍຂອງລາວເທົ່າກັບນໍ້າໜັກຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວ.

ອາກຄິມີເດສຄົ້ນພົບວ່າເມື່ອ ວັດຖຸຖືກວາງໄວ້ໃນນ້ໍາ, ມັນຍູ້ນ້ໍາພຽງພໍອອກຈາກທາງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພື້ນທີ່ສໍາລັບຕົວມັນເອງ. ອັນນີ້ເອີ້ນວ່າ ການຍົກຍ້າຍຂອງນໍ້າ .

ປະລິມານນ້ຳທີ່ຖືກຍົກຍ້າຍແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບປະລິມານຂອງວັດຖຸ. ຖ້ານ້ຳໜັກຂອງບໍລິມາດຂອງວັດຖຸມີໜ້ອຍກວ່ານ້ຳໜັກຂອງນ້ຳ ມັນຈະເຄື່ອນທີ່ວັດຖຸນັ້ນຈະລອຍໄດ້.

ເຮືອຂະໜາດໃຫຍ່ຈະລອຍຢູ່ໃນນ້ຳໄດ້ແນວໃດ? ເຮືອຈະລອຍຢູ່ໃນນ້ໍາ, ຖ້າມັນມີນ້ໍາຫນັກຫນ້ອຍກວ່າປະລິມານນ້ໍາທີ່ມັນເຄື່ອນຍ້າຍ. ຖ້າເຮືອມີນໍ້າໜັກຫຼາຍກວ່າ ຫຼືມີຄວາມໜາແໜ້ນກວ່ານໍ້າ, ມັນມັກຈະຈົມລົງ.

ຍັງກວດເບິ່ງການທ້າທາຍເຮືອເງິນຂອງພວກເຮົານຳ!

ຄລິກທີ່ນີ້ເພື່ອຮັບຄວາມທ້າທາຍທາງເຮືອຟຣີຂອງທ່ານ!

ເຮືອເຟືອງ ສິ່ງທ້າທາຍ

ເຮືອເຟືອງຂອງເຈົ້າຈະຈົມ ຫຼືລອຍໄດ້ບໍ?

ອຸປະກອນ:

  • ເຟືອງພາດສະຕິກ
  • ເທບຫຸ້ມຫໍ່
  • ມີດຕັດ
  • ໂຖປັດສະວະ
  • ເຂົ້າຫນົມ , ຫຼຽນ, ຫີນອ່ອນ ແລະ ອື່ນໆ.

ຄຳແນະນຳ:

ຂັ້ນຕອນທີ 1: ຕັດ 8 ເຟືອງໃຫ້ຍາວເທົ່າກັນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ການທົດລອງວິທະຍາສາດອະນຸບານ - ຖັງນ້ອຍສໍາລັບມືນ້ອຍ

ຂັ້ນຕອນທີ 2: ເທພວກມັນເຂົ້າກັນເພື່ອ ປະກອບເປັນດ້ານທຳອິດຂອງເຮືອຂອງເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນທີ 3: ເຮັດຊ້ຳເພື່ອສ້າງອີກດ້ານໜຶ່ງ ແລະລຸ່ມຂອງເຮືອ, ເຮັດໃຫ້ເຟືອງທັງໝົດມີຄວາມຍາວເທົ່າກັນ.

ຂັ້ນຕອນ 4: ແນບດ້ານຂ້າງ ແລະ ດ້ານລຸ່ມເຂົ້າກັນດ້ວຍເທບ.

ຂັ້ນຕອນທີ 5: ຕອນນີ້ຕັດເຟືອງຕາມຄວາມຍາວຂອງດ້ານໜ້າ ແລະ ດ້ານຫຼັງຂອງເຮືອ. ເທສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າກັນແລ້ວຕິດໃສ່ເພື່ອໃຫ້ເຮືອຂອງເຈົ້າສຳເລັດ.

ຂັ້ນຕອນທີ 6: ດຽວນີ້ເອົາເທບຫຸ້ມຫໍ່ຕື່ມໃສ່ອ້ອມຮອບເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຮືອຂອງເຈົ້າກັນນໍ້າໄດ້.

ຂັ້ນຕອນທີ 8: ຕື່ມໃສ່ຖ້ວຍໃສ່. ນ້ຳແລ້ວຕື່ມເຮືອຂອງເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນທີ 9: ດຽວນີ້ຕື່ມເຂົ້າໜົມສາລີ, ຫຼຽນ, ຫຼືຫີນອ່ອນໃສ່ເຮືອເພື່ອທົດສອບການອອກແບບຂອງເຈົ້າ!

ຄຳຖາມສຳລັບການສະທ້ອນ!

ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄິດ! ນີ້ແມ່ນບາງຄຳຖາມທີ່ດີທີ່ຈະຖາມເປັນບົດສະຫຼຸບຂອງສິ່ງທ້າທາຍນີ້ລວມທັງ:

  • ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດການທ້າທາຍຄືນໃໝ່ໄດ້, ເຈົ້າຈະເຮັດແນວໃດແຕກຕ່າງກັນ?
  • ສ່ວນທີ່ຍາກທີ່ສຸດຂອງແມ່ນຫຍັງ? ສິ່ງທ້າທາຍບໍ?
  • ມີວັດສະດຸປະເພດໃດແດ່ທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການໃຊ້ເພື່ອຄວາມທ້າທາຍນີ້?

ສິ່ງທ້າທາຍດ້ານລຳຕົ້ນທີ່ມ່ວນຫຼາຍທີ່ຈະລອງ

ຕຶກ Spaghetti Marshmallow – ສ້າງຫໍສະປາເກັດຕີທີ່ສູງທີ່ສຸດທີ່ສາມາດຮັບນໍ້າໜັກຂອງໝາກເຜັດຈຸມໂບໄດ້.

ສະປາເກັດຕີແຂງ – ອອກຈາກ pasta ແລະທົດສອບການອອກແບບຂົວ spaghetti ຂອງພວກເຮົາ. ອັນໃດຈະຖືນ້ຳໜັກໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ?

ຂົວເຈ້ຍ – ຄ້າຍກັບຄວາມທ້າທາຍສະປາເກັດຕີທີ່ແຂງແຮງຂອງພວກເຮົາ. ອອກແບບຂົວເຈ້ຍທີ່ມີເຈ້ຍພັບ. ອັນໃດທີ່ຈະໄດ້ຫຼຽນຫຼາຍທີ່ສຸດ?

Paper Chain STEM Challenge – ຫນຶ່ງໃນສິ່ງທ້າທາຍ STEM ທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເຄີຍມີມາ!

Egg Drop Challenge – ສ້າງ ການອອກແບບຂອງທ່ານເອງເພື່ອປົກປ້ອງໄຂ່ຂອງເຈົ້າຈາກການແຕກເມື່ອມັນຖືກຫຼຸດລົງຈາກຄວາມສູງ.

ເຈ້ຍແຂງ – ທົດລອງພັບເຈ້ຍດ້ວຍວິທີຕ່າງໆເພື່ອທົດສອບຄວາມແຂງແຮງຂອງມັນ, ແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວ່າຮູບຮ່າງໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ໂຄງສ້າງແຂງແຮງທີ່ສຸດ.

ຫໍໄມ້ຖູແຂ້ວ Marshmallow – ກໍ່ສ້າງຫໍຄອຍທີ່ສູງທີ່ສຸດໂດຍໃຊ້ພຽງແຕ່ marshmallows ແລະ toothpicks.

Penny Boat Challenge – ອອກແບບເຮືອກົ່ວກົ່ວທີ່ງ່າຍດາຍ, ແລະເບິ່ງວ່າຈໍານວນ pennies ສາມາດເກັບໄດ້ກ່ອນທີ່ມັນຈະຈົມລົງ.

Gumdrop B ridge – ສ້າງຂົວຈາກໜໍ່ໄມ້ ແລະ ໄມ້ຖູແຂ້ວ ແລະເບິ່ງວ່າມັນສາມາດຮັບນ້ຳໜັກໄດ້ເທົ່າໃດ.

ເບິ່ງ_ນຳ: How To Make A Rubber Band Car - ຖັງຢາງນ້ອຍສໍາລັບມືນ້ອຍ

Cup Tower Challenge – ສ້າງຫໍຄອຍທີ່ສູງທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍ 100 ຖ້ວຍເຈ້ຍ.

ການທ້າທາຍ Clip ເຈ້ຍ – ຈັບຊໍ່ກະດາດແລະເຮັດຕ່ອງໂສ້. ຄລິບເຈ້ຍແຂງພໍທີ່ຈະຮັບນ້ຳໜັກໄດ້ບໍ?

ກວດເບິ່ງກິດຈະກຳ STEM ທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາໄດ້ທີ່ນີ້!

Spaghetti Tower ChallengePaper Bridge Challengeເຈ້ຍແຂງ ສິ່ງທ້າທາຍSkeleton Bridgeໂຄງການວາງໄຂ່ການທ້າທາຍເຮືອ Penny

ສ້າງເຮືອເຟືອງ FOR STEM

ຄລິກທີ່ຮູບຂ້າງລຸ່ມນີ້ ຫຼືຢູ່ໃນລິ້ງສຳລັບກິດຈະກຳວິສະວະກຳທີ່ໜ້າອັດສະຈັນສຳລັບເດັກນ້ອຍ.

Terry Allison

Terry Allison ເປັນນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ ແລະເປັນຄູສອນ STEM ທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເຮັດໃຫ້ແນວຄວາມຄິດທີ່ຊັບຊ້ອນງ່າຍ ແລະເຮັດໃຫ້ມັນເຂົ້າເຖິງໄດ້ສໍາລັບທຸກຄົນ. ດ້ວຍປະສົບການການສອນຫຼາຍກວ່າ 10 ປີ, Terry ໄດ້ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນນັບບໍ່ຖ້ວນໃຫ້ພັດທະນາຄວາມຮັກຕໍ່ວິທະຍາສາດ ແລະ ສືບຕໍ່ອາຊີບໃນສາຂາ STEM. ຮູບແບບການສິດສອນທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງນາງໄດ້ຮັບຄວາມຮັບຮູ້ຂອງນາງທັງພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ, ແລະນາງໄດ້ຮັບລາງວັນຈໍານວນຫລາຍສໍາລັບການປະກອບສ່ວນຂອງນາງໃນຂະແຫນງການສຶກສາ. Terry ຍັງເປັນຜູ້ຂຽນທີ່ພິມເຜີຍແຜ່ແລະໄດ້ຂຽນປື້ມວິທະຍາສາດແລະ STEM ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຜູ້ອ່ານໄວຫນຸ່ມ. ໃນເວລາຫວ່າງຂອງນາງ, ນາງມັກການສຳຫຼວດກາງແຈ້ງ ແລະ ທົດລອງການຄົ້ນພົບທາງວິທະຍາສາດໃໝ່ໆ.