Chmura w słoiku - Aktywność pogodowa - Małe pojemniki dla małych rączek

Terry Allison 12-10-2023
Terry Allison

Czy kiedykolwiek spojrzałeś w niebo i zastanawiałeś się, jak powstają chmury? A może kiedykolwiek przeleciałeś przez chmury w samolocie i pomyślałeś, jakie to fajne? Aktywności pogodowe takie jak ta chmura w słoiku mogą być tak zabawne i proste, a także pobudzać ciekawość dzieci. Mamy mnóstwo prostych eksperymentów naukowych z motywem pogody przez cały rok, a także wiosenny STEM!

JAK ZROBIĆ CHMURĘ W SŁOIKU

Zobacz też: Wiosenne karty wyzwań STEM

CHMURA W SŁOIKU AKTYWNOŚĆ

Przygotuj się na dodanie tej prostej aktywności z chmurą w słoiku do swoich planów lekcji o pogodzie w tym sezonie. Jeśli chcesz dowiedzieć się wszystkiego o tym, jak powstają chmury, zagłębmy się w to. Kiedy już to zrobisz, koniecznie sprawdź te inne zabawne zajęcia. aktywności pogodowe dla dzieci.

Nasze ćwiczenia i eksperymenty naukowe są zaprojektowane z myślą o Tobie, rodzicu lub nauczycielu! Łatwe w przygotowaniu, szybkie do wykonania, większość ćwiczeń zajmie tylko 15 do 30 minut i są świetną zabawą! Ponadto nasze listy materiałów zawierają zazwyczaj tylko bezpłatne lub tanie materiały, które możesz zdobyć w domu!

JAK ZROBIĆ CHMURĘ W SŁOIKU

Przejdźmy od razu do naszej chmury w słoiku, aby dowiedzieć się więcej o wiosennej pogodzie. Weź kilka prostych materiałów z całego domu i przygotuj się na zadziwienie swoich dzieci.

Ten eksperyment naukowy dotyczący chmur zadaje pytanie: Jak powstaje chmura?

Zobacz też: Co to jest inżynier - małe pojemniki dla małych rączek

Kliknij tutaj, aby otrzymać DARMOWE zajęcia Science In A Jar

BĘDZIESZ POTRZEBOWAĆ:

  • Ciepła woda
  • Słoik z pokrywką
  • Kostki lodu
  • Lakier do włosów w aerozolu

WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE CHMURY W SŁOIKU:

KROK 1: Wlej ciepłą wodę (nie wrzącą) do słoika i zakręć nim, aby ogrzać wnętrze całego słoika.

KROK 2: Odwróć pokrywkę do góry nogami i umieść na niej kilka kostek lodu. Umieść pokrywkę na słoiku.

KROK 3: Szybko zdejmij pokrywkę i spryskaj ją lakierem do włosów w aerozolu, a następnie załóż pokrywkę.

KROK 4: Zdejmij pokrywę i obserwuj, jak chmura się ulatnia!

TWORZENIE CHMUR W KLASIE

Woda nie musi być wrząca, a nawet najlepiej, jeśli nie jest, ponieważ zbyt szybko zaparuje słoik. Możesz zdecydować się na zrobienie tego w pobliżu miejsca, w którym możesz mieć ciemną, jasną powierzchnię, aby dzieci mogły lepiej zobaczyć swoje chmury.

Może to być również świetna zabawa naukowa dla partnerów!

Sprawdź, co się stanie, gdy do słoika dodasz zimną wodę zamiast gorącej. Pomoże to dzieciom lepiej zrozumieć, dlaczego do uformowania chmury potrzebne jest zarówno ciepłe, jak i chłodne powietrze!

JAK POWSTAJĄ CHMURY?

Do powstania chmury potrzebne są trzy rzeczy. Po pierwsze, potrzebne jest ciepłe, wilgotne powietrze. Następnie potrzebny jest proces chłodzenia. Na koniec potrzebne jest jądro kondensacji chmury lub coś, co zapoczątkuje chmurę. Przykładem może być cząsteczka kurzu!

Wlewając ciepłą wodę do słoika i zatrzymując ją, tworzymy pierwszy etap, którym jest ciepłe, wilgotne powietrze. To ciepłe powietrze unosi się i spotyka z chłodnym powietrzem na górze słoika, które jest wytwarzane przez kostki lodu.

Lakier do włosów w aerozolu zapewnia jądra kondensacji chmury. Gdy para wodna wewnątrz słoika ochładza się, zaczyna formować się wokół jąder lakieru do włosów w wiele kropelek. Po zdjęciu pokrywki wirująca chmura zostaje uwolniona!

To świetny przykład przemian fazowych! Sprawdź więcej eksperymentów ze stanami skupienia materii!

SPRAWDŹ WIĘCEJ ZABAWNYCH AKTYWNOŚCI POGODOWYCH

  • Tornado w butelce
  • Prosta deszczowa chmurka dla przedszkolaków
  • Tworzenie tęczy
  • Cykl wodny w butelce
  • Aktywność gąbki w deszczowej chmurze
  • Cykl wodny w torbie

STWÓRZ CHMURĘ W SŁOIKU, ABY UCZYĆ DZIECI O POGODZIE!

Kliknij na link lub obrazek poniżej, aby zobaczyć więcej niesamowitych zajęć pogodowych dla przedszkolaków.

Kliknij tutaj, aby otrzymać DARMOWE zajęcia Science In A Jar

Terry Allison

Terry Allison jest wysoko wykwalifikowanym nauczycielem nauk ścisłych i STEM, którego pasją jest upraszczanie złożonych pomysłów i udostępnianie ich wszystkim. Dzięki ponad 10-letniemu doświadczeniu w nauczaniu Terry zainspirował niezliczoną liczbę uczniów do rozwijania miłości do nauki i robienia kariery w dziedzinach STEM. Jej wyjątkowy styl nauczania zyskał uznanie zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, a za wkład w edukację otrzymała liczne nagrody. Terry jest także autorem publikacji i autorem kilku książek naukowych i związanych z STEM dla młodych czytelników. W wolnym czasie lubi odkrywać przyrodę i eksperymentować z nowymi odkryciami naukowymi.