Eksperyment naukowy z kryształami dyni dla 5 małych dyń Aktywność

Terry Allison 21-07-2023
Terry Allison

5 małych dyń siedzących na bramie! Tyle że te 5 małych dyń to tak naprawdę Eksperyment naukowy z kryształami dyni Co za zabawne jesienne lub Halloweenowe ćwiczenie naukowe w połączeniu z klasyczną książką. Hodowanie kryształów z dziećmi jest naprawdę łatwe do zrobienia, niezależnie od tego, czy robisz kryształy soli z papieru budowlanego, czy klasyczne kryształy boraksu z wyciorami do rur, jest to świetne ćwiczenie chemiczne dla dzieci. Połącz klasyczne eksperymenty naukowe z zabawnymi tematami, które dzieci uwielbiają!

DYNIOWY EKSPERYMENT NAUKOWY DLA DZIECI!

Co się stanie, gdy 5 małych dyń usiądzie na bramie? Zamienią się w kryształowe dynie! W zeszłym roku faktycznie skrystalizowaliśmy prawdziwą mini dynię, zobacz ją tutaj. eksperyment naukowy z kryształem dyni do czyszczenia rur było w porządku!

W tym roku stworzyliśmy wariację na temat klasycznego ćwiczenia polegającego na wyciąganiu kryształów z czyścika do rur, skręcając nasze czyściki do rur w kształt dyń. Abstrakcyjne dynie, jeśli wolisz. Jestem pewien, że możesz być nieco bardziej fantazyjny i stworzyć kule, takie jak ten 3D czyścik do rur z dyni z koralikami.

Hodowanie kryształów to zabawne zajęcie naukowe, które można również przekształcić w eksperyment naukowy. Poniżej pokażemy, jak to zrobić! Zaczynajmy. Upewnij się, że masz kopię tej klasycznej książki dla młodszych dzieci!

ZAPASY

Dla wygody zamieszczono linki partnerskie Amazon.

Pomarańczowe czyściki do rur

Zielone/brązowe czyściki do rur

Boraks w proszku

Woda

Łyżka stołowa

Łyżka

Szklane słoiki {najlepiej sprawdzają się słoiki Mason o szerokich ustach}

Kubki pomiarowe

Szaszłyki lub ołówki

PROSTA KONFIGURACJA

Zacznij od skręcenia pomarańczowych czyścików do rur w kształt dyni. Użyliśmy jednego całego czyścika do rur na dynię. Możesz je nieco zgnieść, aby były dłuższe lub bardziej okrągłe, jak chcesz. Każdy z nich z pewnością będzie wyjątkowy!

Dodaliśmy długą zieloną łodygę do czyszczenia rur, która służy również jako sposób na zawieszenie dyń w roztworze. Możesz również zrobić brązowy i dodać liście lub zrobić kręconą winorośl! Tak wiele opcji kreatywności, że jest to również świetny projekt rzemieślniczy dla bardziej rzemieślniczego naukowca. Podstawowe prace też!

Owiń łodygi wokół szpikulca lub ołówka. Staraj się nie dotykać boków ani dna, ponieważ trudno będzie je usunąć. Możesz również użyć sznurka, jeśli okaże się, że musisz obniżyć je bardziej w dół do roztworu.

Wymieszaj swój roztwór! To jest miejsce, w którym nauka wkracza do aktywności, ponieważ masz okazję dowiedzieć się o mieszaninach i roztworach nasyconych!

SPRAWDŹ: Wszystkie nasze pomysły na jesienną naukę i STEM!

DO WYKONANIA:

Stosunek boraksu do wody wynosi 3 łyżki stołowe na 1 filiżankę, więc możesz określić, ile potrzebujesz. W tym eksperymencie do wykonania 5 kryształowych dyń potrzebne były 4 filiżanki i 12 łyżek stołowych podzielonych między pojemniki.

Potrzebujesz gorącej wody. Ja doprowadzam wodę do wrzenia. Odmierz odpowiednią ilość wody i wmieszaj odpowiednią ilość boraksu w proszku. Nie rozpuści się, będzie mętny. To jest to, czego potrzebujesz, nasycony roztwór. Optymalne warunki do wzrostu kryształów!

Możesz przeczytać więcej na temat wzrostu kryształów, ale zacznijmy od podstaw. To, co stworzyłeś na początku projektu, nazywa się roztworem nasyconym.

Boraks został zawieszony w całym roztworze i pozostaje w tym stanie, gdy ciecz jest gorąca. Gorąca ciecz zatrzyma więcej boraksu niż zimna ciecz! Cząsteczki w gorącej wodzie są znacznie dalej od siebie niż w zimnej wodzie, dzięki czemu woda może zatrzymać więcej roztworu boraksu.

Gdy roztwór stygnie, cząsteczki zbliżają się do siebie, a cząsteczki osadzają się z nasyconej mieszaniny. Osadzające się cząsteczki tworzą kryształy, które widzisz. Zanieczyszczenia pozostają w wodzie i jeśli proces chłodzenia jest wystarczająco powolny, tworzą się kryształy przypominające sześciany.

Jeśli roztwór ostygnie zbyt szybko, powstaną kryształy o nieregularnych kształtach z powodu zanieczyszczeń, które dostały się do procesu.

Pozostawić w spokoju na 24 godziny, obserwując zachodzące zmiany. Wyjąć z roztworu i pozostawić do wyschnięcia na ręczniku papierowym.

TUTAJ MOŻEMY EKSPERYMENTOWAĆ!

Objęte i nieobjęte ubezpieczeniem

W tym konkretnym eksperymencie zdecydowaliśmy się przykryć jeden ze słoików folią cynową, aby spowolnić proces chłodzenia. Stwierdziliśmy większą ilość krystalizacji w tym szklanym pojemniku niż w odkrytym.

Myślę, że gdybyśmy użyli słoika z masonem {którego zwykle używamy}, uzyskalibyśmy jeszcze lepsze wyniki! Otwór w słoiku z masonem nie jest tak duży, jak otwór w tych miarkach na 2 filiżanki.

Nie udało nam się zrobić niesamowitego zdjęcia różnic między nimi, ale były one zauważalne, więc przekażę to wyzwanie tobie!

Pojemnik plastikowy vs. pojemnik szklany

Różnicę można zobaczyć w tym eksperymencie tutaj .

Użycie plastikowego kubka w porównaniu ze szklanym słojem spowodowało różnicę w formowaniu się kryształów. W rezultacie kryształy ze szklanego słoja są bardziej wytrzymałe, większe i mają kształt sześcianu.

Zobacz też: Halloweenowe pomysły sensoryczne - Małe pojemniki dla małych rączek

Podczas gdy kryształy z plastikowego kubka są mniejsze i mają bardziej nieregularny kształt. Są też znacznie bardziej kruche. Plastikowy kubek stygnie szybciej, a kryształowe czyściki do rur zawierają więcej zanieczyszczeń niż te w szklanym słoiku.

Nasz eksperyment naukowy z dyniowymi kryształami podwaja się jako wspaniałe dyniowe rzemiosło naukowe, które dzieci uznają za fascynujące. Kto nie chciałby wyhodować własnych kryształów?

Zobacz też: Proces projektowania inżynieryjnego - małe pojemniki dla małych rączek

WIELKI EKSPERYMENT NAUKOWY DLA DZIECI Z KRYSZTAŁAMI DYNI

Być może spodobają ci się również te niesamowite zajęcia o tematyce dyniowej, które możesz wypróbować ze swoimi dziećmi. Kliknij na zdjęcia!

Terry Allison

Terry Allison jest wysoko wykwalifikowanym nauczycielem nauk ścisłych i STEM, którego pasją jest upraszczanie złożonych pomysłów i udostępnianie ich wszystkim. Dzięki ponad 10-letniemu doświadczeniu w nauczaniu Terry zainspirował niezliczoną liczbę uczniów do rozwijania miłości do nauki i robienia kariery w dziedzinach STEM. Jej wyjątkowy styl nauczania zyskał uznanie zarówno na szczeblu lokalnym, jak i krajowym, a za wkład w edukację otrzymała liczne nagrody. Terry jest także autorem publikacji i autorem kilku książek naukowych i związanych z STEM dla młodych czytelników. W wolnym czasie lubi odkrywać przyrodę i eksperymentować z nowymi odkryciami naukowymi.