අන්තර්ගත වගුව
වට්ටක්කා ගෙඩි 5ක් ගේට්ටුවක වාඩිවෙලා! මෙම කුඩා වට්ටක්කා 5 හැර ඇත්ත වශයෙන්ම වට්ටක්කා ස්ඵටික විද්‍යා අත්හදා බැලීමකි . සම්භාව්‍ය පොතක් සමඟ යුගල කිරීමට කෙතරම් විනෝදජනක වැටීමක් හෝ හැලොවීන් විද්‍යා ක්රියාකාරකම්. ඔබ ඉදිකිරීම් කඩදාසි සමඟ ලුණු ස්ඵටික කළත්, පයිප්ප පිරිසිදු කරන්නන් සමඟ සම්භාව්‍ය බෝරාක්ස් ස්ඵටික කළත් ළමයින් සමඟ ස්ඵටික වැඩීම ඇත්තෙන්ම පහසුය, එය ළමයින් සඳහා විශිෂ්ට රසායන විද්‍යා ක්‍රියාකාරකමකි. ළමයින් ප්‍රිය කරන විනෝද තේමාවන් සමඟ සම්භාව්‍ය විද්‍යා අත්හදා බැලීම් ඒකාබද්ධ කරන්න!
ළමුන් සඳහා වට්ටක්කා ස්ඵටික විද්‍යාව අත්හදා බැලීම!
ඉතින් කුඩා වට්ටක්කා ගෙඩි 5ක් ගේට්ටුවක වාඩි වූ විට කුමක් සිදුවේද? ඔවුන් ස්ඵටික වට්ටක්කා බවට පත් වේ! පසුගිය වසරේ අපි ඇත්ත වශයෙන්ම සැබෑ කුඩා වට්ටක්කා ස්ඵටිකීකරණය කළෙමු, එය මෙතැනින් බලන්න. මෙම වසරේ, නල පිරිසිදු කරන වට්ටක්කා ස්ඵටික විද්‍යා අත්හදා බැලීමක් ක්‍රියාත්මක විය!
මේ වසරේ අපි අපගේ පයිප්ප පිරිසිදු කරන්නන් වට්ටක්කා හැඩයට කරකවමින් සම්භාව්‍ය පයිප්ප පිරිසිදු කිරීමේ ක්‍රිස්ටල් වැඩීමේ ක්‍රියාකාරකම්වල පෙරළියක් කළෙමු. . ඔබ කැමති නම් වියුක්ත වට්ටක්කා. මට විශ්වාසයි ඔබට මෙම ත්‍රිමාණ පබළු සහිත වට්ටක්කා පයිප්ප පිරිසිදු කිරීමේ යාත්‍රාව වැනි ගෝලාකාර නිර්මාණයක් කිරීමට හැකි වනු ඇතැයි මට විශ්වාසයි.
ස්ඵටික වැඩීම විනෝදජනක විද්‍යා ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර එය ඔබට විද්‍යා අත්හදා බැලීමක් බවට පත් කළ හැකිය. එය කරන්නේ කෙසේදැයි අපි ඔබට පහතින් පෙන්වන්නෙමු! අපි පටන් ගනිමු. කුඩා ළමුන් සඳහා මෙම සම්භාව්‍ය පොතේ පිටපතක් ලබා ගැනීමට වග බලා ගන්න!
සැපයුම්
පහසුව සඳහා ඇමේසන් අනුබද්ධ සබැඳි ඇතුළත් වේ.
තැඹිලි පයිප්ප පිරිසිදු කරන්නන්
හරිත/දුඹුරු පයිප්පපිරිසිදු කරන්නන්
Borax Powder
ජලය
Tablespoon
spoon
වීදුරු භාජන {Wide Mouth Mason Jars Best Work}
මිනුම් කෝප්ප
ස්කුවර්ස් හෝ පැන්සල්
සරල සැකසුම
තැඹිලි බටය ඇඹරීමෙන් ආරම්භ කරන්න වට්ටක්කා හැඩයට පිරිසිදු කරන්නන්. අපි වට්ටක්කා එකකට සම්පූර්ණ නල පිරිසිදු කරන්නෙකු භාවිතා කළෙමු. ඔබට අවශ්ය පරිදි දිගු වීමට හෝ වටකුරු වීමට ඔබට ඒවා ටිකක් මිරිකා ගත හැක. සෑම එකක්ම නියත වශයෙන්ම අද්විතීය වනු ඇත!
අපි දිගු හරිත පයිප්ප පිරිසිදු කඳක් එකතු කළෙමු, එය ද්‍රාවණය තුළ වට්ටක්කා අත්හිටුවීමට මාර්ගයක් ලෙසද සේවය කරයි. ඔබට දුඹුරු පාට කර කොළ එකතු කිරීමට හෝ රැලි සහිත වැලක් සාදා ගත හැකිය! නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා බොහෝ විකල්ප ඇති අතර එය ශිල්පීය විද්‍යාඥයින් සඳහා විශිෂ්ට ශිල්ප ව්‍යාපෘතියක් ද කරයි. මූලික වැඩද!
කඳන් කටුවක් හෝ පැන්සලක් වටා ඔතන්න. ඒවා ඉවත් කිරීමට අපහසු වන බැවින් පැති හෝ පහළ ස්පර්ශ නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබට ඒවා ද්‍රාවණය තුළට වඩා පහළට පහත් කිරීමට අවශ්ය යැයි ඔබට හැඟේ නම්, ඔබට තන්තුව භාවිතා කළ හැකිය.
ඔබේ විසඳුම මිශ්‍ර කරන්න! ඔබට මිශ්‍රණ සහ සංතෘප්ත විසඳුම් ගැන ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාව ඇති නිසා විද්‍යාව ක්‍රියාකාරකමට පැමිණෙන්නේ මෙතැනදීය!
පරීක්ෂා කරන්න: අපගේ සියලුම වැටීම් විද්‍යාව සහ STEM අදහස්!
සෑදීම සඳහා:
බොරැක්ස් සහ වතුර අනුපාතය මේස හැඳි 3 සිට කෝප්ප 1 දක්වා, ඔබට තීරණය කළ හැක ඔබට කොපමණ අවශ්ය වේ. පළිඟු වට්ටක්කා 5ක් සෑදීමට මෙම අත්හදා බැලීම සඳහා කෝප්ප 4ක් සහ මේස හැඳි 12ක් බහාලුම් අතර බෙදා ගැනීමට අවශ්ය විය.
ඔබඋණු වතුර ඕන. මම වතුර ගෙන එන්නේ නිකම්ම උනු වීමටයි. නිවැරදි ජල ප්‍රමාණය මැන බලා බෝරාක්ස් කුඩු නිවැරදි ප්‍රමාණයට කලවම් කරන්න. එය විසුරුවා හරිනු නොලැබේ. එය වළාකුළු සහිත වනු ඇත. ඔබට අවශ්ය වන්නේ මෙයයි, සංතෘප්ත විසඳුමක්. ප්‍රශස්ත ස්ඵටික වර්ධනය වන තත්ව!
ඔබට ස්ඵටික වර්ධනය පිළිබඳ වැඩිදුර කියවිය හැකි නමුත් මූලික කරුණු වලින් පටන් ගනිමු. ව්‍යාපෘතියේ ආරම්භයේ දී ඔබ සෑදූ දෙය සන්තෘප්ත ද්‍රාවණයක් ලෙස හැඳින්වේ.
ද්‍රාවණය පුරාවට බෝරාක්ස් අත්හිටුවා ඇති අතර ද්‍රවය උණුසුම් වන විට එලෙසම පවතී. උණුසුම් ද්‍රවයක් සීතල ද්‍රවයකට වඩා බෝරාක්ස් රඳවා ගනී! උණු වතුරේ ඇති අණු සීතල වතුරට වඩා එකිනෙකින් බොහෝ දුරින් පිහිටා ඇති අතර එමඟින් බෝරාක්ස් ද්‍රාවණය වැඩි ප්‍රමාණයක් රඳවා තබා ගැනීමට ජලයට ඉඩ සලසයි.
ද්‍රාවණය සිසිල් වන විට, අණු එකිනෙකාට සමීප වන අතර අංශු නිරාකරණය වේ. සංතෘප්ත මිශ්රණයෙන්. තැන්පත් වන අංශු ඔබ දකින ස්ඵටික සාදයි. ජලයේ අපද්‍රව්‍ය පිටුපස පවතින අතර සිසිලන ක්‍රියාවලිය ප්‍රමාණවත් තරම් මන්දගාමී වුවහොත් ස්ඵටික වැනි ඝනකයක් සෑදේ.
ද්‍රාවණය ඉක්මනින් සිසිල් වුවහොත්, ක්‍රියාවලියට හසු වූ අපද්‍රව්‍ය හේතුවෙන් අක්‍රමවත් හැඩැති ස්ඵටික සෑදේ. .
පැය 24 ක් බාධාවකින් තොරව රැඳී සිටීමට ඉඩ දෙන්න, නමුත් ඔබ දකින වෙනස්කම් නිරීක්ෂණය කිරීමට වග බලා ගන්න. ද්‍රාවණයෙන් ඉවත් කර කඩදාසි තුවායක් මත වියළීමට ඉඩ දෙන්න.
අපට අත්හදා බැලිය හැකි ස්ථානය මෙන්න!
බලන්න: ළමුන් සඳහා වසන්ත විද්‍යා ක්රියාකාරකම් 50 ක්ආවරණයට එරෙහිව අනාවරණ
මේ සඳහාසිසිලන ක්‍රියාවලිය මන්දගාමී කිරීම සඳහා අපි එක් භාජනයක් ටින් තීරු වලින් ආවරණය කිරීමට විශේෂ අත්හදා බැලීමක් කළෙමු. අපි එම වීදුරු බහාලුම්වල ආවරණය නොකළ වීදුරුවට වඩා බර ස්ඵටිකීකරණයක් සොයාගත්තා.
බලන්න: පුලි පද්ධතියක් සාදා ගන්නේ කෙසේද - Little Bins for Little Handsමම හිතන්නේ අපි {අපි සාමාන්‍යයෙන් කරන} පෙදරේරු භාජනයක් භාවිතා කළා නම්, අපට මීටත් වඩා හොඳ ප්‍රතිඵල ලැබෙන්න තිබුණා! පෙදරේරු භාජනයක විවරය මෙම කෝප්ප 2 මනින යන්ත්‍රවල විවරය තරම් විශාල නොවේ.
අපිට ඒ දෙක අතර ඇති වෙනස්කම් පිළිබඳ නියම දර්ශනයක් නොලැබුණත් ඒවා කැපී පෙනෙන නිසා මම අභියෝගය ජයගන්නම් ඔබ වෙත!
ප්ලාස්ටික් කන්ටේනරය එදිරිව වීදුරු බහාලුම
ඔබට මෙම අත්හදා බැලීමේ වෙනස මෙතැනින් දැකිය හැක .
ප්ලාස්ටික් කෝප්පයක් භාවිතා කිරීම වීදුරු බඳුනක් ස්ඵටික සෑදීමේ වෙනසක් ඇති කළේය. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, වීදුරු භාජන ස්ඵටික වඩාත් බර, විශාල සහ ඝනක හැඩයෙන් යුක්ත වේ.
ප්ලාස්ටික් කෝප්ප ස්ඵටික කුඩා වන අතර වඩාත් අක්‍රමවත් ලෙස හැඩගස්වා ඇත. තවත් බොහෝ බිඳෙන සුළුය. ප්ලාස්ටික් කෝප්පය ඉක්මනින් සිසිල් වූ අතර ස්ඵටික පයිප්ප පිරිසිදු කරන්නන් වීදුරු බඳුනේ තිබූ ඒවාට වඩා වැඩි අපද්‍රව්‍ය අඩංගු විය.
අපගේ වට්ටක්කා ස්ඵටික විද්‍යා අත්හදා බැලීම ළමයින්ගේ වට්ටක්කා විද්‍යා ශිල්පයක් ලෙස දෙගුණ කරයි. සිත් ඇදගන්නාසුළු වනු ඇත. තමන්ගේම ස්ඵටික වර්ධනය කර ගැනීමට අකමැති කවුද?
ළමයින් සඳහා වන මහා වට්ටක්කා ස්ඵටික විද්‍යා අත්හදා බැලීම
ඔබත් මෙම අපූරු වට්ටක්කා තේමා ක්රියාකාරකම් වලට කැමති විය හැක ඔබේ දරුවන් සමඟ උත්සාහ කරන්න. මත ක්ලික් කරන්නඡායාරූප