Nalka DIY ee Rinjiga Qubayska Madow! - Gacmaha yaryar ee Gacmaha yaryar

Terry Allison 12-10-2023
Terry Allison

Tusbada qubayska ayaa ah meesha ugu fiican ee socod baradka iyo carruurta waaweyn si ay hal-abuur ugu sameeyaan rinji carruurta guriga lagu sameeyo. Hel kiddos si ay u sameeyaan shuqullo farshaxan oo iyaga u gaar ah oo aad si fudud u nadiifin kartaa. Intaa waxaa dheer, waxaan ku darnay maroojin aad u xiiso badan oo leh cuntada guriga lagu sameeyo ee rinjiga ee hoose. Soo ogow sida ay u fududahay in loo sameeyo rinjiga qubeyska ee carruurta DIY kaas oo sidoo kale ka dhalaalaya gudcurka! KIDS

Sidoo kale eeg: Sida Loo Sameeyo Slime Cad - Binsyada Yaryar ee Gacmaha Yaryar

Ma samayn kartaa rinjiga qubeyska guriga? Haa, hubaal! Rinjiga musqusha caruurtu waa ay fududahay in la sameeyo ama si ka sii fiican u tusi carruurtaada sida loo isku daro tan ugu fudud recipe rinjiga qubeyska .

Sidoo kale aad u fiican sida fikradda rinjiyeynta fudud ee saan baradka si fudud u nadiifinaya farshaxankooda faraha. Intaa waxaa dheer, waxaan ku soo darnay midab midab leh oo madadaalo leh oo midab madow ah kaas oo ka dhigi doona habka qubeyska wakhtiga habeenkii si aad u fudud!

Xusuuso inaad had iyo jeer ka ilaaliso carruurtaada gudaha iyo biyaha agtooda! >

Rinjiga Qubayska DIY

0> Si loo sawiro dhammaan midabada rinjiga, waxaan labanlaabay habkan rinjiga tuubada qubeyska.> Waxaad u baahan doontaa>
    > ½ koob saabuun saxan oo saafi ah ama shaambada ilmaha aan jeexin > 1 qaado galley
  • Ku dhalaali budada midabka mugdiga ah (Sawirka: //amzn.to/2CaeTg4)

Fiiro gaar ah: Budada midabka ee kor ku xidhan waa badbaado in loo isticmaalo isqurxin ahaan sidaas darteedna waxa loo isticmaali karaa sidii rinjiga qubeyska.

Sidoo kale eeg: Kaararka Loolanka Peeps STEM ee bilaashka ah ee Ciidda Masiixiga - Qannada yaryar ee Gacmaha Yaryar

> SIDOO KALE BIXI: Sida Loo Sameeyo QubeyskaBambaanooyinka

SIDA LOO SAMEEYO RINJIGA TUBKA

0> TALLAABADA 1. Ku rid baaquli yar, ku walaaq caanaha galleyda iyo saabuunta dareeraha ah.

>

> TALLAABADA 2. U qaybi isku dhafka koobabka kala duwan.>> 3> TALLAABADA 3. Si taxadar leh ugu walaaq dhalaalka budada mugdiga ah.

> TALLAABADA 4. Ku dalbi rinjiyeyaasha hoostooda nalalka iftiinka maalinta ama iftiinka qorraxda ka hor intaadan ku ciyaarin saxanka qubeyska.

>

Dami nalalka musqusha si aad ugu raaxaysato dhalaalkaada rinjiga qubeyska mugdiga ah!

>

NOLOL DHEERAAD AH MADOOWDA MADOOW

>
    >
  • Ku Nool Madawga Madaw
  • >Ku Nool Rinjiga Madawga ah >
  • Elmer's Glow In The Dark Slime
  • Ku Nool Kalluunka Jelly Madow
  • >
  • Ku Nool Iftiin Madow Saber
  • > 15>

    NAL KAAGA NUUR CARUURTA MADOWRKA MUUQAALKA MADOW

    >

    guji sawirka hoosta ama xiriirka si aad u hesho cuntooyin badan oo guriga lagu sameeyo oo loogu talagalay caruurta ama shaambada ilmaha oo aan jeexin

  • 1 tbsp galleyda
  • ku dhalaal budada midabka mugdiga
    >>
  1. In baaquli yar, isku walaaq galleyda iyo saabuunta dareeraha ah
>
  • > Si aad u abuurto midabo kala duwan ku shub isku dar ah dhawr koob. >
  • budo madow koob kasta >>
  • > Geli rinjiga hoostooda nalalka iftiinka ama iftiinka qorraxda si aad u dhaqaajiso midabka ka hor inta aanad ku ciyaarintubbada qubeyska
  • > > Si loo sawiro dhammaan midabada rinjiga, waxaan labanlaabay habkan rinjiga tubbada qubeyska.

    Terry Allison

    Terry Allison waa saynis aqoon sare leh iyo barre STEM oo leh hami uu u qabo fududaynta fikradaha adag iyo ka dhigista mid qof walba heli karo. Iyada oo in ka badan 10 sano oo waayo-aragnimo waxbarid ah, Terry waxa uu ku dhiirigeliyay arday aan tiro lahayn si ay u kobciyaan jacaylka sayniska oo ay u raadsadaan shaqooyin goobaha STEM. Hab-wax-bariddeeda gaarka ah waxa ay ku mutaysatay in laga aqoonsado gudaha iyo dalkaba, waxaanay ku heshay abaal-marinno badan oo ay ku mutaysatay wax-qabadkeeda dhinaca waxbarashada. Terry sidoo kale waa qoraa la daabacay wuxuuna u qoray dhowr buug oo saynis iyo STEM la xiriira akhristayaasha da'da yar. Waqtigeeda firaaqada ah, waxay ku raaxaysataa sahaminta bannaanka iyo tijaabinta sahaminta cilmiyeed cusub.