STEM ئەكىس ئەتتۈرۈش سوئاللىرى - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

Terry Allison 12-10-2023
Terry Allison

ياخشى ئالىم ياكى ئىنژېنېرنىڭ ئەڭ مۇھىم سۈپەتلىرىنىڭ بىرى نېمە؟ ئالاقە ، مۇنازىرە ۋە ئەلۋەتتە ئويلىنىش! بەزىدە ، سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى STEM رىقابەت ياكى تۈر جەريانىدا توپنى دومىلىتىش ئۈچۈن بەزى ياخشى ئەكىس ئەتتۈرۈش سوئاللىرى. چاقچاقچىلىرىڭىز ئۇلارنىڭ قىلغانلىرىنى مۇنازىرە قىلىشتا ئىككىلەنگەن بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما ئويلىنىش لايىھىلەش جەريانىنىڭ مۇھىم بىر قىسمى. ئوقۇغۇچىلارغا بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان بۇ ئەكىس ئەتتۈرۈش سوئاللىرى كېيىنكى STEM تۈرىڭىز بىلەن ئىشلىتىشكە تولىمۇ ماس كېلىدۇ. . ئوخشىمىغان لايىھىلەش جەريانلىرى بار ، ئەمما ھەر بىرسى مەسىلىنى بايقاش ۋە ھەل قىلىش ئۈچۈن ئوخشاش ئاساسىي باسقۇچلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

بۇ جەرياننىڭ بىر مىسالى «سوراش ، تەسەۋۋۇر قىلىش ، پىلانلاش ، يارىتىش ۋە ياخشىلاش». بۇ جەريان جانلىق بولۇپ ، ھەر قانداق تەرتىپ بويىچە تاماملىنىشى مۇمكىن. قۇرۇلۇش لايىھىلەش جەريانى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىڭ> نەتىجىنى يەتكۈزۈش ، ئەسلى تىپ ۋە لايىھىلەش ئىقتىدارلىرىنى چۈشەندۈرۈش ، كۈرەش ۋە مۇۋەپپەقىيەتلەرنى ئورتاقلىشىش بالىلار STEM رىقابەتنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە قىلالايدىغان ئىشلار.

بۇنىڭدىن باشقا ، ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنى كۈچەيتىش ، گۇرۇپپا خىزمىتى ياكى گۇرۇپپا پائالىيىتىگە ياردەم بېرىش ۋە تۇرمۇشتا مۇۋەپپەقىيەتنى ئىلگىرى سۈرۈش ئۈچۈن ئالاقە ماھارىتى ئىنتايىن مۇھىم.

تۆۋەندىكىلەرنى ئىشلىتىشSTEM رىقابەت ياكى تۈردىن كېيىنكى ئويلىنىش سوئاللىرى ئالاقە ماھارىتىنىڭ تەرەققىياتىغا ئىلھام بېرىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى.

ئويلىنىشقا ئائىت سوئاللار

بۇ ئويلىنىش سوئاللىرىنى بالىلىرىڭىز بىلەن STEM رىقابەتنى تاماملىغاندىن كېيىن ئىشلىتىڭ. بۇ سوئاللار نەتىجىنى مۇزاكىرە قىلىشقا ئىلھام بېرىدۇ ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئۆستۈرىدۇ. بۇ سوئاللار ياكى تەكلىپلەر ئايرىم ۋە گۇرۇپپىلاردا ئەھمىيەتلىك مۇلاھىزىلەرنى ئىلگىرى سۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ.

1. يولدا بايقىغان بەزى رىقابەتلەر قايسىلار؟

2. نېمە ياخشى ئىشلىدى ، نېمە ياخشى ئىشلىمىدى؟

3. مودېل ياكى ئەسلى تىپنىڭ قايسى قىسمىنى ياقتۇرىسىز؟ سەۋەبىنى چۈشەندۈرۈڭ.

قاراڭ: تۇرۇبا تازىلاش خرۇستال دەرىخى - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

4. مودېل ياكى ئۈلگە تىپىڭىزنىڭ قايسى قىسمى ياخشىلىنىشقا موھتاج؟ سەۋەبىنى چۈشەندۈرۈڭ.

5. ئەگەر سىز بۇ رىقابەتنى يەنە بىر قېتىم قىلالىسىڭىز ، يەنە قايسى ماتېرىياللارنى ئىشلىتىشنى خالايسىز؟

6. كېلەر قېتىم باشقىچە نېمە قىلىسىز؟

7. مودېلىڭىز ياكى ئەسلى مودېلىڭىزنىڭ قايسى قىسىملىرى رېئال دۇنيا نۇسخىسىغا ئوخشايدۇ؟ ھەقسىز باسقىلى بولىدىغان STEM ئەكىس ئەتتۈرۈش سوئاللىرىنى تۇتۇڭ

قاراڭ: 3D روژدېستۋو دەرىخى قېلىپى - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

بالىلار ئۈچۈن كىتابلارنى ئىشلىتىش

ئوقۇتقۇچىلار تەستىقلىغان قۇرۇلۇش كىتابلىرى نىڭ بۇ قالتىس تىزىملىكىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. قىزىقىش ۋە ئىزدىنىشكە تەييارلىق قىلىڭ!

بۇ كىتابلارنىڭ بىرىنى ئوقۇپ سىناپ بېقىڭبىر خىرىس ، سىز سوئاللارنى ھېكايە ۋە ھېكايىنىڭ باش پېرسوناژلىرىغا مۇتلەق ئىشلىتەلەيسىز. بالىلىرىڭىز باش پېرسوناژ (لار) نىڭ قوشۇمچە ھەل قىلىش چارىسى تېپىشىغا ياكى رىقابەت ئارقىلىق خىزمەت قىلىشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ.

ENGINEERING VOCAB

ئىنژېنېردەك ئويلاڭ! ئىنژېنېرغا ئوخشاش پاراڭلىشىڭ! ئىنژېنېرغا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىڭ! بالىلارنى بىر قالتىس قۇرۇلۇش ئاتالغۇلىرى تونۇشتۇرىدىغان سۆزلۈك تىزىملىكى بىلەن باشلاڭ. ئۇلارنى كېيىنكى ئىنژېنېرلىق رىقابىتىڭىز ياكى تۈرىڭىزگە قوشۇشىڭىزغا كاپالەتلىك قىلىڭ> 12 قالتىس قۇرۇلۇش تۈرى! ھەر بىرىنىڭ بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان كۆرسەتمىلىرى بار.

بۇ يەردە مېڭىشنىڭ ئىككى خىل ئۇسۇلى بار. ئەگەر سىز تېخىمۇ كۆپ يېتەكلەشكە ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ياكى ئىنژېنېرلىق تېمىسىنى رىقابەت سۈپىتىدە ئوتتۇرىغا قويسىڭىز ، قەدەممۇ-قەدەم كۆرسەتمىلەرگە ئەگىشىڭ ھەمدە چاقچاقلىرىڭىزنىڭ ھەل قىلىش چارىسى سۈپىتىدە ئوتتۇرىغا قويغانلىقىنى كۆرۈڭ! بۇ خىرىسلارنىڭ ھەر خىل ياشتىكى خىزمەتلەرنى تېپىشىڭىزغا ئىشىنىمەن!

Terry Allison

تېررى ئاللىسون يۇقىرى ساپالىق ئىلىم-پەن ۋە STEM مائارىپچىسى ، ئۇ مۇرەككەپ ئىدىيىلەرنى ئاددىيلاشتۇرۇپ ، كۆپچىلىككە قولايلىق يارىتىدۇ. 10 نەچچە يىللىق ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلەن تېررى سانسىزلىغان ئوقۇغۇچىلارنى ئىلىم-پەنگە بولغان مۇھەببەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ۋە STEM ساھەسىدە كەسىپ بىلەن شۇغۇللىنىشقا ئىلھاملاندۇردى. ئۇنىڭ ئۆزگىچە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى يەرلىك ۋە مەملىكەتنىڭ ئېتىراپ قىلىشىغا ئېرىشتى ، ئۇ مائارىپ ساھەسىگە قوشقان تۆھپىسى ئۈچۈن نۇرغۇن مۇكاپاتلارغا ئېرىشتى. تېررىمۇ نەشر قىلىنغان ئاپتور بولۇپ ، ياش ئوقۇرمەنلەر ئۈچۈن بىر قانچە ئىلىم ۋە STEM غا مۇناسىۋەتلىك كىتابلارنى يازغان. بوش ۋاقىتلىرىدا ئۇ سىرتتا ئىزدىنىش ۋە يېڭى ئىلمىي بايقاشلارنى سىناق قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.