مەزمۇن جەدۋىلى
ئەركىنلىك ھەيكىلى نېمە ئۈچۈن يېشىل بولىدۇ؟ بۇ بىر گۈزەل پاتىنا ، ئەمما ئۇ قانداق بولىدۇ؟ ئۆزىڭىزنىڭ ئاشخانىسى ياكى دەرسخانىڭىزدا يېشىل پۇل ياساش ئارقىلىق ئىلىم-پەن ئۈستىدە ئىزدىنىڭ! قەلەمنىڭ پاتېنتىنى ئۆگىنىش بالىلار ئۈچۈن كلاسسىك ئىلىم-پەن تەجرىبىسى! ياكى يانچۇقمۇ؟ بۇ مەۋسۇملۇق ئىلىم-پەن پائالىيىتىڭىزگە بۇ ئاددىي بىر تىيىن تەجرىبىنى قوشۇشقا تەييارلىق قىلىڭ. قەلەمنى قانداق قىلىپ يېشىلغا ئايلاندۇرۇشنى ۋە ئۇلارنى نېمىنى تازىلايدىغانلىقىنى ئۆگەنمەكچى بولسىڭىز ، قېزىپ چىقايلى! سىز تۇرۇۋاتقان ۋاقتىڭىزدا ، بىزنىڭ باشقا بىر پۇڭلۇق سىناقلىرىمىزنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ.
قاراڭ: STEM ئۈچۈن قار تېيىلىش مەيدانى ياساپ بېرىڭ - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك ساندۇقبۇ قەلەمكەشلەرنى سىناپ بېقىڭ
- 10> بىر پۇڭلۇق تەجرىبىخانىغا تاشلاش
- ئىسكىلىت كۆۋرۈكى
- كېمە رىقابىتىنى چۆكتۈرۈڭ سىز بىلەن لايىھەلەنگەن ئاتا-ئانا ياكى ئوقۇتقۇچى! تەڭشەش ئاسان ، قىلىشقا تېز ، كۆپىنچە پائالىيەتلەرنى تاماملاشقا پەقەت 15 مىنۇتتىن 30 مىنۇتقىچە ۋاقىت كېتىدۇ ، قىزىقارلىق دۆۋە! ئۇنىڭدىن باشقا ، بىزنىڭ تەمىنات تىزىملىكىمىزدە پەقەت ئۆيدىن تاپقىلى بولىدىغان ھەقسىز ياكى ئەرزان ماتېرىياللارلا بار!
- ئاسان ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرلىرى
- >
- ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى مۇدىرىيەت ئىدىيىسى
- ئىلىم-پەندىكى ئۆزگىرىشچانلار
- مىس دېگەن نېمە؟
- بۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭ ئەركىنلىك ھەيكىلى بىلەن نېمە مۇناسىۋىتى بار؟
قەلەمكەشلەر نېمىشقا يېشىل رەڭگە ئۆزگىرىدۇ؟ پەننى سىلىقلاش ۋە يېشىل قەلەم ياساش بىلەن ئىلىم-پەن پائالىيىتى. مەيلى بىرىنىڭ ئۆزى قىزىقارلىق ئىلىم-پەن پائالىيىتى ، ئەمما ئۇلار بىرلىكتە ئېسىل ئىلىم-پەن تۈرىنى ئىشلەپ ، بالىلارغا ياردەم بېرىدۇيېشىل قەلەملەر ۋە ئەركىنلىك ھەيكىلىنىڭ نېمە ئۈچۈن ئۇلارنىڭ قارىشىغا قارايدىغانلىقىنى تېخىمۇ چۈشىنىۋېلىڭ! DULL قەلەملەر… مىسنىڭ پارقىراق ۋە پارقىراق ئىكەنلىكىنى بىلىڭ ، ئۇنداقتا نېمىشقا مىس بولغان بۇ پۇللار تۇتۇق كۆرۈنىدۇ؟ شۇنداق ، مىستىكى ئاتوملار ھاۋادىكى ئوكسىگېن ئاتوملىرى بىلەن ئارىلاشتۇرۇلغاندا مىس ئوكسىد ھاسىل قىلىدۇ ، بۇ بىر تىيىننىڭ تۇتۇق يۈزى. ئۇنى سىلىقلىيالامدۇق؟ ھەئە ، بىلىش ئۈچۈن داۋاملىق ئوقۇپ بېقىڭ! ئىلمىي ئۇسۇل دېگەن نېمە؟
ئىلمىي ئۇسۇل تەتقىقات جەريانى ياكى ئۇسۇلى. مەسىلە بايقالدى ، مەسىلىگە مۇناسىۋەتلىك ئۇچۇرلار توپلاندى ، ئۇچۇردىن قىياس ياكى سوئال شەكىللەندى ۋە پەرەز ئۇنىڭ توغرىلىقىنى ئىسپاتلاش ياكى رەت قىلىش تەجرىبىسى بىلەن سىناققا قاتناشتۇرۇلدى. ئاڭلىماققا ئېغىر…
دۇنيادىكى بۇ نېمىدىن دېرەك بېرىدۇ؟!؟ ئىلمىي ئۇسۇلنى يېتەكچى قىلىپ ، بۇ جەريانغا يېتەكچىلىك قىلىش كېرەك. ئۇ تاشقا ئورنىتىلمىغان.
دۇنيادىكى ئەڭ چوڭ ئىلىم-پەن سوئاللىرىنى سىناپ بېقىشىڭىزنىڭ ھاجىتى يوق! ئىلمىي ئۇسۇلنىڭ ھەممىسى ئەتراپىڭىزدىكى نەرسىلەرنى ئۆگىنىش ۋە ئۆگىنىشكە مۇناسىۋەتلىك. ئىلمىي ئۇسۇل ۋە ئۇنى قانداق ئىشلىتىش توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىڭ ، بۇ يەرنى چېكىڭ.
بۇ ئۇسۇلنى ھەر خىل ياشتىكى بالىلار بىلەن ئىشلىتىشكە بولىدۇ! ياش چاقچاقچىلار بىلەن تاسادىپىي پاراڭلىشىڭ ، ياكى كونا چاقچاقلار بىلەن تېخىمۇ رەسمىي خاتىرە دەپتەر يېزىڭ! سىز بۇنى ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرىگە ئايلاندۇرالايسىز!
ئوراپ قاچىلاڭ !
ئىلمىي ئۇسۇل دېگەن نېمە؟
ئىلمىي ئۇسۇل تەتقىقات جەريانى ياكى ئۇسۇلى. مەسىلە بايقالدى ، مەسىلىگە مۇناسىۋەتلىك ئۇچۇرلار توپلاندى ، ئۇچۇردىن قىياس ياكى سوئال شەكىللەندى ۋە پەرەز ئۇنىڭ توغرىلىقىنى ئىسپاتلاش ياكى رەت قىلىش تەجرىبىسى بىلەن سىناققا قاتناشتۇرۇلدى. ئاڭلىماققا ئېغىر…
دۇنيادىكى بۇ نېمىدىن دېرەك بېرىدۇ؟!؟ ئىلمىي ئۇسۇلنى يېتەكچى قىلىپ ، بۇ جەريانغا يېتەكچىلىك قىلىش كېرەك. ئۇ تاشقا ئورنىتىلمىغان.
دۇنيادىكى ئەڭ چوڭ ئىلىم-پەن سوئاللىرىنى سىناپ بېقىشىڭىزنىڭ ھاجىتى يوق! ئىلمىي ئۇسۇلنىڭ ھەممىسى ئەتراپىڭىزدىكى نەرسىلەرنى ئۆگىنىش ۋە ئۆگىنىشكە مۇناسىۋەتلىك. ئىلمىي ئۇسۇل ۋە ئۇنى قانداق ئىشلىتىش توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىڭ ، بۇ يەرنى چېكىڭ.
بۇ ئۇسۇلنى ھەر خىل ياشتىكى بالىلار بىلەن ئىشلىتىشكە بولىدۇ! ياش چاقچاقچىلار بىلەن تاسادىپىي پاراڭلىشىڭ ، ياكى كونا چاقچاقلار بىلەن تېخىمۇ رەسمىي خاتىرە دەپتەر يېزىڭ! سىز بۇنى ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرىگە ئايلاندۇرالايسىز!
قوشۇمچە ماتېرىياللار:
- ئاق ئاچچىقسۇ
- تۇز
- سۇ
- قاچا ياخشى چوڭلۇقتىكى ئاستى ئاساسى
- بىر قوشۇق
- قەغەز لۆڭگە
- تەڭگە
قەلەمكەشلەر ئورنىتىلدى:
<0 . ئوبدان ئارىلاشتۇرۇڭ.
ئىككىنچى باسقۇچ: قاچىغا تەخمىنەن 5 تەڭگە تاشلاشتىن بۇرۇن. بىرنى ئېلىپ قاچىنىڭ يېرىمىغا چىلاپ قويۇڭ. ئاستا-ئاستا 10 نى ساناپ چىقىرىڭ. نېمە ئىش بولدى؟
قاراڭ: دىنوزاۋر ئاياغ ئىزى سەنئىتى (ھەقسىز بېسىپ چىقىرىش) - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلاريەنە بىر نەچچە تەڭگە قوشۇڭ ۋە ئۇلارنى بىر ئورۇنغا قويۇپ قويۇڭبىر نەچچە مىنۇت. نېمە ئىش يۈز بېرىۋاتقانلىقىنى كۆرەلەيسىز؟
باشقا قاچىغا 6 تەڭگە قوشۇشقا كاپالەتلىك قىلىڭ.
3-باسقۇچ: قەغەزگە چاپلاش. باشقا پۇللارنى باشقا قاچىدىن ئېلىپ بىۋاسىتە باشقا قەغەز لۆڭگە قويۇڭ (چايقىماڭ). ساقلاپ تۇرايلى ، نېمە ئىش يۈز بېرىدىغانلىقىنى كۆرۈپ باقايلى> ئىككى گۇرۇپپا تەڭگە ، چايقالغان ۋە پاكىزلانمىغان پۇللارنىڭ پەرقىنى كۆرەلەمسىز؟ ھازىر بىر ئاز يېشىل پۇل بارمۇ؟ مەن دو تىكىمەن! تۇتۇق قەلەملىرىڭىز يا يېشىل ياكى سىلىق بولۇشى كېرەك! بىر پاتىنا نېپىز قەۋەت بولۇپ ، مىس پۇللىرىڭىزنىڭ يۈزىدە «ھاۋارايى» ۋە بىز بىر پۇڭنى سالغان خىمىيىلىك جەرياندىن ئوكسىدلىنىشتىن شەكىللەنگەن.
نېمە ئۈچۈن ئەركىنلىك ھەيكىلى يېشىل بولىدۇ؟
ئەركىنلىك ھەيكىلى نېپىز بىر قەۋەت مىس بىلەن قاپلانغان. ئۇ ئېلېمېنتلاردا ئولتۇرۇپ ، تۇز سۈيى بىلەن قورشالغان بولغاچقا ، ئۇنىڭ يېشىل پۇللىرىمىزغا ئوخشايدىغان پاتىنا بار. ئۇنى سىلىقلاش ناھايىتى چوڭ خىزمەت بولىدۇ!
تېخىمۇ كۆپ قىزىقارلىق ئىلىم-پەن تەجرىبىسى
زىچلىقى
لاۋا چىرىغى تەجرىبىسى
پىيادە مېڭىشسۇبالىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق ۋە ئاسان پەن-تېخنىكا تەجرىبىسى ئۈچۈن تۆۋەندىكى رەسىمنى ياكى ئۇلىنىشنى بېسىڭ.
