بىر قاچىدىكى قار بورىنى - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

Terry Allison 12-10-2023
Terry Allison

ھاۋارايى بەك سوغۇق بولۇپ ، ئۇنى سىرتتا ئوينىغىلى بولمايدۇ ، ئىچىدىكى ئاددىي قىش ئىلمىدىن ھۇزۇرلىنىڭ! بىر قاچا تەجرىبىسىدە قىشلىق قار بورىنى ياساشقا تەكلىپنامە ئورۇنلاشتۇرۇڭ. بالىلار ئاددىي قىشلىق ئىلىم-پەن تەجرىبىسىدىن ھۇزۇرلىنىدىغان بولغاچقا ، ئادەتتىكى ئائىلە بۇيۇملىرى بىلەن ئۆزلىرىنىڭ قار-شىۋىرغاننى يارىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ. باشلاش ئۈچۈن تۆۋەندە لازىملىق نەرسىلەرنىڭ ھەممىسىنى تېپىڭ! ئۇنىڭدىن ھۇزۇرلىنىش ئۈچۈن ھېچقانداق قارنىڭ ھاجىتى يوق! دېمەك ، مەيلى سىرتتا سوغۇق بولسۇن ياكى بولمىسۇن ، ھەممەيلەن ئۇنى سىناپ باقالايدۇ.

ئەگەر سىز ئۆزىمىز ياسىغان لاۋا چىرىغى تەجرىبىسىنى ئىشلىتىپ باققان بولسىڭىز ، ئاللىبۇرۇن مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ئىشنى ئىشلىتىپ باققان بولۇشىڭىز مۇمكىن! ئەگەر ئىچىگە قىسىلىپ قالسىڭىز ئېكرانغا چاپلاشمىسىڭىزمۇ بولىدۇ ، ئۇنىڭ ئورنىغا بىر قاچىدا ئۆزىڭىزنىڭ قار بورىنىنى ياساپ چىقىڭ. تۆۋەندە كۆرسىتىلگەن. ئاسان ئىلىم-پەن تەجرىبىسى بىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان نەرسە ، مەيلى سىز پاتقاق ياساشنى ياخشى كۆرۈڭ ياكى سالقىن خىمىيىلىك رېئاكسىيەلەر ئۈستىدە ئىزدىنىشنى ياخشى كۆرۈڭ ، بىزدە ھەممىسى بار!

قاچىدىكى بوران بۇ پائالىيەتتە ئىشلىتىدىغان مايغا كەلسەك ، سىزنىڭ تاللىشىڭىز بار. بۇ يەردە سىزنىڭ تاللىشىڭىز بار.

ماي پىشۇرۇش ئەرزان ، بەلكىم سىزدە بىر توننا بولۇشى مۇمكىنon hand. ئەگەر بولمىسا ئازراق ئېلىشنى تەۋسىيە قىلمايمەن ، ئۆزىمىز ياسىغان ئىلىم-پەن زاپچاسلىرىمىزنى كۆرۈڭ. قانداقلا بولمىسۇن ، كۆرگىنىڭىزدەك ، پىشۇرغان ماينىڭ سېرىق رەڭگى بار. بوۋاقلار مېيى تېخىمۇ قىممەت ، ئەمما ئېنىق. ئەگەر سىزدە يېتەرلىك چوڭ بولمىسا ، يېرىم ياكى ئىككى ھەسسە ئېھتىياجلىق بولغان ماتېرىياللارنى كېسىپ ئېلىۋەتسىڭىز بولىدۇ.

سىز ئېھتىياجلىق بولىسىز:

  • ماي (ئۆسۈملۈك مېيى ياكى بوۋاقلار مېيى)
  • ئاق (ياكى سۇس كۆك) يۇيغىلى بولىدىغان مەكتەپ بوياق (ۋە / ياكى يېمەكلىك رەڭگى)
  • ئالكا سېلتزېر تابلېتكىسى
  • لوڭقا ، قاچا ياكى بوتۇلكا بىزنىڭ ئاسان ساختا قار رېتسېپىمىزنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. قازانغا ياكى چوڭ قاچىغا 1 ئىستاكان سۇ قۇيۇڭ. ئەگەر خالىسىڭىز يېمەكلىك رەڭگى قوشۇڭ.

3-باسقۇچ: ئاندىن قاچىنىڭ ئۈستىگە دېگۈدەك ماي قۇيۇڭ. بىر مەزگىل نېفىت. سىز شىۋىرغانغا قوشۇمچە پارچىلارنى قوشماقچى بولۇشىڭىز مۇمكىن!

يۈز بەرگەن ئىنكاسقا دىققەت قىلىڭ. بۇ قار بورىنىدا يۈز بەرگەن ئىشمۇ؟ ياق ، سىز ئەمەلىيەتتە قار بورىنى ياكى شىۋىرغاننى ئەسلىگە كەلتۈرمەيسىز. ئەمما ئاددىي خىمىيىلىك دوراقىزىقارلىق قىش تېمىسىدىكى ئىلىم-پەن تەجرىبىسى ئۈچۈن قار بورىنى كۆرۈنەلەيدۇ.

بىر قاچىدا بۇ قارنىڭ ئارقىسىدا قىزىقارلىق ئىلىملەرمۇ بار. سۇيۇق زىچلىق ۋە خىمىيىلىك رېئاكسىيەلەرنىڭ ھەممىسىنى بىر قاچىدا ئىلمىي پائالىيەت ئورنىتىش ئاسان! تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرغا ئېرىشىش ئۈچۈن ئوقۇڭ.

ئىنچىكىلىك بىلەن قارىسىڭىز ، بۇ يەردە بىر قانچە قىزىقارلىق ئىلىم-پەن ئۇقۇمى بولۇۋاتىدۇ! بالىلىرىڭىزدىن بىرىنچى بولۇپ كۆرسىتىپ بېرىدىغان ياكى سورايدىغان نەرسە ئىشلىتىلىۋاتقان سۇيۇقلۇقلارنىڭ زىچلىقى.

قاراڭ: يۈزەكى جىددىيلىك تەجرىبىسى - كىچىك قوللارنىڭ كىچىك قۇتىلىرى

زىچلىق بوشلۇقتىكى نەرسىلەرنىڭ ئىخچاملىقىنى ياكى بەلگىلەنگەن چوڭلۇقتىكى ماتېرىيالنىڭ مىقدارىنى كۆرسىتىدۇ. ئوخشاش چوڭلۇقتىكى قويۇق ماتېرىياللار تېخىمۇ ئېغىر ، چۈنكى ئوخشاش چوڭلۇقتىكى بوشلۇقتا ماتېرىيال كۆپ.

سۇ مايدىنمۇ يېنىكمۇ ياكى ئېغىرمۇ؟ ماينىڭ سۇنىڭ ئۈستىدە ئولتۇرغانلىقىغا دىققەت قىلىڭ. بوياققا نېمە بولدى؟ سۇيۇقلۇق زىچلىقى بالىلار بىلەن ئىزدىنىش قىزىقارلىق.

قاراڭ: سان بويىچە خەنۇككا رەڭگى - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

بىزنىڭ زىچلىق ھەسەن-ھۈسەن تەجرىبىسى سۇيۇقلۇقنىڭ قويۇقلۇقى ئۈستىدە ئىزدىنىدىغان يەنە بىر قىزىقارلىق ئىلىم-پەن تەجرىبىسى. ئىستاكانغا. بۇ ئىنكاس قالتىس قار بورىنى تەسىرىنى پەيدا قىلىدۇ.

ئالكا سېلتزېر تاختا كومپيۇتېرىدا كىسلاتا ۋە بازا بار بولۇپ ، سۇ بىلەن ئارىلاشتۇرغاندا كۆپۈك ھاسىل قىلىدۇ. كۆپۈكلەر خىمىيىلىك رېئاكسىيە جەريانىدا قويۇپ بېرىلىدىغان كاربون تۆت ئوكسىد گازىنىڭ نەتىجىسى.

قار ئۈنۈمىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن ، كۆپۈكلەر كۆتۈرۈلىدۇئاق بوياق ۋە ئۇنى يۈزىگە ئېلىپ يۈرۈش. كۆپۈكلەر يەر يۈزىگە يەتكەندىن كېيىن ئۇلار بويالغان ۋە بوياق / سۇ ئارىلاشمىسى تۆۋەنگە چۈشۈپ كەتكەندىن كېيىن! ئىلىم-پەن تەجرىبىسى

  • قۇتا ئۈستىدىكى ئۈششۈك
  • قار تېيىلىش ماھىرى
  • ئىسسىق تۇرۇڭ؟
  • تېرمومېتىرنى قانداق ياساش
  • قاچا-قۇچىلاردىكى ھېكايە

    بالىلار ئۈچۈن تېخىمۇ قىزىقارلىق قىشلىق تەجرىبە ئۈچۈن تۆۋەندىكى رەسىمنى ياكى ئۇلانمىنى چېكىڭ.

Terry Allison

تېررى ئاللىسون يۇقىرى ساپالىق ئىلىم-پەن ۋە STEM مائارىپچىسى ، ئۇ مۇرەككەپ ئىدىيىلەرنى ئاددىيلاشتۇرۇپ ، كۆپچىلىككە قولايلىق يارىتىدۇ. 10 نەچچە يىللىق ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلەن تېررى سانسىزلىغان ئوقۇغۇچىلارنى ئىلىم-پەنگە بولغان مۇھەببەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ۋە STEM ساھەسىدە كەسىپ بىلەن شۇغۇللىنىشقا ئىلھاملاندۇردى. ئۇنىڭ ئۆزگىچە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى يەرلىك ۋە مەملىكەتنىڭ ئېتىراپ قىلىشىغا ئېرىشتى ، ئۇ مائارىپ ساھەسىگە قوشقان تۆھپىسى ئۈچۈن نۇرغۇن مۇكاپاتلارغا ئېرىشتى. تېررىمۇ نەشر قىلىنغان ئاپتور بولۇپ ، ياش ئوقۇرمەنلەر ئۈچۈن بىر قانچە ئىلىم ۋە STEM غا مۇناسىۋەتلىك كىتابلارنى يازغان. بوش ۋاقىتلىرىدا ئۇ سىرتتا ئىزدىنىش ۋە يېڭى ئىلمىي بايقاشلارنى سىناق قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.