قەغەز قىستۇرما زەنجىر STEM رىقابەت - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

Terry Allison 12-10-2023
Terry Allison

بۇ كىچىك بالىلار ۋە چوڭلار ئۈچۈنمۇ قالتىس STEM رىقابەت! بىر توپ قەغەز قىسقۇچنى تۇتۇپ زەنجىر ھاسىل قىلىڭ. قەغەز قىسقۇچ ئېغىرلىقنى ساقلىيالامدۇ؟ سىناپ بېقىشىڭىز ئۈچۈن بىزدە تېخىمۇ كۆپ قىزىقارلىق STEM پائالىيىتى بار!

قاراڭ: ئاچچىق قۇشلار سۇلياۋ قوشۇق بالىلار ئۈچۈن STEMمۇرەككەپ ياكى قىممەت بولۇش!

ئەڭ ياخشى STEM رىقابەتلىرىمۇ ئەڭ ئەرزان! ئۇنى قىزىقارلىق ۋە ئويناپ تۇرۇڭ ، ئۇنى تاماملاش ئۈچۈن مەڭگۈ ۋاقىت كېتىدۇ. تۆۋەندىكى بۇ رىقابەتكە ئېھتىياجلىق بولغىنىڭىز پەقەت قەغەز قىسقۇچ ۋە كۆتۈرەلەيدىغان نەرسە. كىم قەغەز قىسقۇچلارنى شۇنچە ئېغىرلىقنى كۆتۈرەلەيدۇ دەپ ئويلىغان!

ئېشىپ قالغان قەغەز قىسقۇچلار بارمۇ؟ لەيلىمە قەغەز قىسقۇچ تەجرىبىمىزنى ياكى قەغەز قىسقۇچلارنى ئەينەكتە سىناپ بېقىڭ! رىقابەت ۋە ئۇلارنىڭ كېلەر قېتىم باشقىچە ئىشلارنى قىلىشى مۇمكىن.

بۇ سوئاللارنى بالىلىرىڭىز بىلەن STEM رىقابەتنى تاماملىغاندىن كېيىن ئويلىنىش ئۈچۈن ئىشلىتىپ ، نەتىجە ۋە تەنقىدىي پىكىرنى مۇزاكىرە قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ.

كونا چاقچاقلار بۇ سوئاللارنى STEM دەپتىرىگە يېزىش ئەسكەرتمىسى سۈپىتىدە ئىشلىتەلەيدۇ. ياشلارغاkiddos ، سوئاللارنى قىزىقارلىق سۆھبەت سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ!

  1. يول بويى سىز بايقىغان بەزى رىقابەتلەر قايسىلار؟
  2. كېلەر قېتىم باشقىچە نېمە قىلاتتىڭىز؟ 12>

بۇ يەرنى چېكىپ ، ھەقسىز پرىنسىپال قىيىن مەسىلىگە ئېرىشىڭ!

> ئەڭ كۆپ ئېغىرلىقنى سىغدۇرالايدىغان قەغەز قىسقۇچ زەنجىرى ياساڭ. سائەت ، ئەمما ئۇ يەنە يېڭى خىرىسقا پېتىپ قالىدىغان ئوچۇق ئىزدىنىش بولۇپ قالىدۇ.

قوشۇمچە ماتېرىياللار:

  • قەغەز قىسقۇچلار
  • چېلەك ياكى سېۋەت تۇتقۇچ
  • مەرمەر تاش ، تەڭگە ، تاش قاتارلىق ئېغىرلىقتىكى بۇيۇملار. 18>

    كۆرسەتمە: قەغەز قىستۇرما زەنجىر ياساش

    باسقۇچ 1. ھەر بىر ئادەم ياكى گۇرۇپپا ئۈچۈن بىر نەچچە قەغەز قىسقۇچتىن باشلاڭ. ئۇلارنى بىر-بىرىگە باغلاپ زەنجىر شەكىللەندۈرۈڭ. ئىككىنچى باسقۇچ: زەنجىرنى چېلەك ياكى سېۋەتنىڭ تۇتقۇچىغا باغلاڭ.

    قاراڭ: 12 قالتىس ئاشىق-مەشۇقلار سەزگۈ ساندۇقى - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

    باسقۇچ 3. چېلەكنى زەنجىردىن توختىتىپ داۋاملىق قوشۇڭئۇ بۇزۇلغۇچە ئۇنىڭغا ئېغىرلىق.

    ياكى ئۇنىڭدىن باشقا ، چېلەككە مەلۇم ئېغىرلىق قوشۇپ ، قەغەز قىسقۇچ زەنجىرىنىڭ ئېغىرلىقنى بىر مىنۇت ياكى ئۇنىڭدىنمۇ ئۇزاق ساقلىيالايدىغان ياكى قىلالمايدىغانلىقىنى سىناڭ.

    باسقۇچ 4. پائالىيەتنى مۇنازىرە بىلەن ئاخىرلاشتۇرۇڭ.

    • سىز يول بويى بايقىغان بەزى رىقابەتلەر قايسىلار؟ ?
    • سىزچە قەغەز قىسقۇچنى ئۇلاشنىڭ ئۇسۇلى باشقا ئۇسۇلدىن كۈچلۈكمۇ؟ غوللۇق مەسىلىلەر

      سامان كېمىسى رىقابىتى - سامان ۋە لېنتادىن باشقا ھېچنېمىدىن ياسالغان كېمىنى لايىھىلەپ ، چۆكۈپ كېتىشتىن بۇرۇن قانچىلىك نەرسىنى ساقلىيالايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

      Spaghetti Marshmallow مۇنارى - ئەڭ ئېگىز پالەك مۇنارىنى ياساپ چىقالايدۇ ، ئۇ جۇمۇلاڭما چوققىسىنىڭ ئېغىرلىقىنى كۆتۈرەلەيدۇ.

      قايسى كۆۋرۈك ئەڭ ئېغىرلىقنى ساقلايدۇ؟

      قەغەز كۆۋرۈك - بىزنىڭ كۈچلۈك پالەك رىقابەتكە ئوخشاش. قاتلانغان قەغەز بىلەن قەغەز كۆۋرۈك لايىھىلەش. قايسىسى ئەڭ كۆپ پۇلنى ساقلايدۇ؟

      قەغەز زەنجىرسىمان STEM رىقابەت - تارىختىكى ئەڭ ئاددىي STEM رىقابەتلىرىنىڭ بىرى! ئۆزىڭىزنىڭ لايىھەلىرى تۇخۇمنى ئېگىزلىكتىن چۈشكەندە سۇنۇپ كېتىشتىن ساقلاش ئۈچۈن.

      كۈچلۈك قەغەز - ئوخشىمىغان ئۇسۇلدا قاتلىنىدىغان قەغەزنى سىناق قىلىشكۈچلۈك ، ھەمدە قايسى شەكىللەرنىڭ ئەڭ كۈچلۈك قۇرۇلمىلارنى ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى ئۆگىنىۋېلىڭ. - ئاددىي قەلەي ياپقۇچ كېمىسىنى لايىھەلەپ ، چۆكۈپ كېتىشتىن بۇرۇن قانچىلىك پۇل ساقلىيالايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

      چىش پاستىسى ۋە قانچىلىك ئېغىرلىقنى ساقلىيالايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. كۈچلۈك قەغەز رىقابەت سكېلتون كۆۋرۈكى قەلەم كېمە رىقابىتى تۇخۇم تامچىسى تۈرى بالىلار ئۈچۈن تېخىمۇ قىزىقارلىق STEM تۈرلىرىنىڭ ئۇلىنىشى.

Terry Allison

تېررى ئاللىسون يۇقىرى ساپالىق ئىلىم-پەن ۋە STEM مائارىپچىسى ، ئۇ مۇرەككەپ ئىدىيىلەرنى ئاددىيلاشتۇرۇپ ، كۆپچىلىككە قولايلىق يارىتىدۇ. 10 نەچچە يىللىق ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلەن تېررى سانسىزلىغان ئوقۇغۇچىلارنى ئىلىم-پەنگە بولغان مۇھەببەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ۋە STEM ساھەسىدە كەسىپ بىلەن شۇغۇللىنىشقا ئىلھاملاندۇردى. ئۇنىڭ ئۆزگىچە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى يەرلىك ۋە مەملىكەتنىڭ ئېتىراپ قىلىشىغا ئېرىشتى ، ئۇ مائارىپ ساھەسىگە قوشقان تۆھپىسى ئۈچۈن نۇرغۇن مۇكاپاتلارغا ئېرىشتى. تېررىمۇ نەشر قىلىنغان ئاپتور بولۇپ ، ياش ئوقۇرمەنلەر ئۈچۈن بىر قانچە ئىلىم ۋە STEM غا مۇناسىۋەتلىك كىتابلارنى يازغان. بوش ۋاقىتلىرىدا ئۇ سىرتتا ئىزدىنىش ۋە يېڭى ئىلمىي بايقاشلارنى سىناق قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.