Marmor-Achterbahn

Terry Allison 16-03-2024
Terry Allison

Alles, was du brauchst, sind ein paar wiederverwertbare Materialien und eine Handvoll Murmeln. Mach es so einfach oder kompliziert, wie es deiner Fantasie entspricht. Es macht so viel Spaß, eine Marmor-Achterbahn Es ist ein perfektes Beispiel für eine MINT-Aktivität, bei der einfache Materialien verwendet werden. Kombinieren Sie Design und Technik für eine MINT-Idee, die für stundenlangen Spaß und Lachen sorgen wird! Wir lieben einfache und praktische MINT-Projekte für Kinder!

WIE MAN EINE MURMEL-ACHTERBAHN BAUT

ACHTERBAHNEN

Eine Achterbahn ist eine Art von Vergnügungsbahn mit engen Kurven, steilen Hügeln und manchmal sogar kopfüber! Die ersten Achterbahnen sollen im 16. Jahrhundert in Russland entstanden sein und auf Hügeln aus Eis gebaut worden sein.

Die erste Achterbahn in Amerika wurde am 16. Juni 1884 auf Coney Island in Brooklyn, New York, eröffnet. Sie war eine Erfindung von LaMarcus Thompson und fuhr mit einer Geschwindigkeit von etwa sechs Meilen pro Stunde und kostete einen Nickel pro Fahrt.

Lies weiter, um herauszufinden, wie du eine eigene Papiermurmel-Achterbahn als eines unserer technischen Projekte herstellen kannst. Los geht's!

Sind Sie auf der Suche nach einfach auszudruckenden Aktivitäten und kostengünstigen problemorientierten Herausforderungen? Wir haben für Sie gesorgt...

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STAMMFRAGEN ZUM NACHDENKEN

Diese MINT-Fragen zur Reflexion sind ideal, um mit Kindern aller Altersgruppen darüber zu sprechen, wie das Projekt gelaufen ist und was sie beim nächsten Mal anders machen könnten.

Verwenden Sie diese Fragen zur Reflexion mit Ihren Kindern, nachdem sie die MINT-Herausforderung abgeschlossen haben, um die Diskussion über die Ergebnisse und das kritische Denken anzuregen. Ältere Kinder können diese Fragen als Schreibanregung für ein MINT-Notizbuch verwenden. Jüngere Kinder können die Fragen als lustige Unterhaltung nutzen!

  1. Was waren einige der Herausforderungen, die Sie auf dem Weg dorthin entdeckt haben?
  2. Was hat gut funktioniert und was hat nicht gut funktioniert?
  3. Welcher Teil deines Modells oder Prototyps gefällt dir besonders gut? Erkläre warum.
  4. Welcher Teil Ihres Modells oder Prototyps muss verbessert werden? Erklären Sie warum.
  5. Welche anderen Materialien würdest du gerne verwenden, wenn du diese Challenge noch einmal machen könntest?
  6. Was würden Sie beim nächsten Mal anders machen?
  7. Welche Teile Ihres Modells oder Prototyps sind der realen Version ähnlich?

ACHTERBAHN-PROJEKT

VORRÄTE:

  • Toilettenpapierrollen
  • Papierhandtuchrolle
  • Schere
  • Abdeckband
  • Murmeln

ANLEITUNGEN

SCHRITT 1: Schneiden Sie mehrere Toilettenpapierhülsen in der Mitte durch.

SCHRITT 2: Stellen Sie Ihre Papierhandtuchrolle auf und befestigen Sie sie mit Klebeband am Tisch. Befestigen Sie zwei der zugeschnittenen Röhren an Ihrem Papierhandtuchrollen-'Turm'.

SCHRITT 3: Klebe zwei Toilettenpapierhülsen zusammen, um einen kleineren Turm zu bilden, und befestige ihn am Tisch und an der Achterbahn.

SCHRITT 4: Stellen Sie eine Toilettenpapierröhre auf, befestigen Sie sie am Tisch und verwenden Sie die restlichen Untersetzer, um alle drei "Türme" miteinander zu verbinden.

SCHRITT 5: Möglicherweise müssen Sie einige kleinere Stücke der Untersetzerrampe anbringen, damit die Murmel nicht aus den Ecken fällt. Passen Sie sie nach Bedarf an.

Siehe auch: STEM-Projekt Herzmodell - Kleine Behälter für kleine Hände

SCHRITT 6: Lass eine Murmel auf die Spitze deines Untersetzers fallen und hab Spaß!

Siehe auch: Experiment mit zerkleinerten Dosen - Kleine Behälter für kleine Hände

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Klicken Sie auf das Bild unten oder auf den Link für weitere lustige MINT-Aktivitäten für Kinder.

Terry Allison

Terry Allison ist ein hochqualifizierter Naturwissenschafts- und MINT-Pädagoge mit einer Leidenschaft dafür, komplexe Ideen zu vereinfachen und sie für jedermann zugänglich zu machen. Mit über 10 Jahren Lehrerfahrung hat Terry unzählige Studenten dazu inspiriert, eine Liebe für die Wissenschaft zu entwickeln und eine Karriere in MINT-Bereichen anzustreben. Ihr einzigartiger Unterrichtsstil hat ihr sowohl auf lokaler als auch auf nationaler Ebene Anerkennung eingebracht und sie hat zahlreiche Auszeichnungen für ihre Beiträge im Bildungsbereich erhalten. Terry ist außerdem ein veröffentlichter Autor und hat mehrere naturwissenschaftliche und MINT-bezogene Bücher für junge Leser geschrieben. In ihrer Freizeit erkundet sie gerne die Natur und experimentiert mit neuen wissenschaftlichen Entdeckungen.