Connaissez-vous Quels sont les solides qui se dissolvent dans l'eau ? Et qu'est-ce qui ne l'est pas ? Voici une expérience scientifique de cuisine super amusante pour les enfants, très facile à mettre en place ! Apprenez à connaître les solutions, les solutés et les solvants en faisant des expériences avec de l'eau et des ingrédients de cuisine courants. Nous adorons les expériences scientifiques simples et les STIM tout au long de l'année !

QU'EST-CE QUI PEUT SE DISSOUDRE DANS L'EAU ?

EN QUOI CONSISTENT LES EXPÉRIENCES DE CHIMIE POUR ENFANTS ?

Restons simples pour nos jeunes scientifiques ! La chimie, c'est la façon dont les différents matériaux sont assemblés et dont ils sont constitués d'atomes et de molécules. C'est aussi la façon dont ces matériaux agissent dans différentes conditions et subissent des changements.

Que pouvez-vous expérimenter en chimie ? Vous pensez peut-être à un savant fou et à des béchers pleins de bulles, et oui, il y a des expériences de réaction chimique intéressantes à faire ! Mais la chimie implique aussi de la matière, des changements, des solutions, et la liste est encore longue.

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Ici, vous explorerez la chimie simple que vous pouvez faire à la maison ou en classe, qui n'est pas trop folle, mais qui est toujours très amusante pour les enfants ! Vous pouvez consulter d'autres expériences de chimie facile ici.

POURQUOI LA SCIENCE POUR LES ENFANTS EST-ELLE SI IMPORTANTE ?

Les enfants sont curieux et cherchent toujours à explorer, découvrir, vérifier et expérimenter pour savoir pourquoi les choses font ce qu'elles font, bougent comme elles bougent ou changent comme elles changent !

La science nous entoure, à l'intérieur comme à l'extérieur. Les enfants adorent observer les choses à la loupe, créer des réactions chimiques avec des ingrédients de cuisine et, bien sûr, explorer l'énergie emmagasinée ! Ils en ont beaucoup ! Découvrez plus de 35 projets scientifiques géniaux pour commencer.

Il existe de nombreux concepts scientifiques simples auxquels vous pouvez initier les enfants très tôt. Vous ne pensez peut-être même pas à la science lorsque votre enfant pousse une carte sur une rampe, joue devant le miroir, rit de vos ombres chinoises ou fait rebondir des balles encore et encore. Vous voyez où je veux en venir avec cette liste ? Que pourriez-vous ajouter si vous vous arrêtez pour y réfléchir ?

La science commence tôt, et vous pouvez y participer en organisant des activités scientifiques à la maison avec du matériel de tous les jours. Ou vous pouvez apporter de la science facile à un groupe d'enfants ! Nous trouvons beaucoup de valeur aux activités et expériences scientifiques bon marché. Découvrez notre kit scientifique fait maison.

Assurez-vous d'inclure quelques points de discussion avec vos enfants, afin qu'ils puissent faire des prédictions pour chacun des solides que vous ou eux avez choisis ! Que pensent-ils qu'il va se passer ? Demandez-leur de rédiger une hypothèse si vous le souhaitez. En savoir plus sur la façon d'utiliser la méthode scientifique avec de jeunes enfants.

Vous pouvez également passer en revue quelques mots de vocabulaire simples, dont un soluté qui est la matière à dissoudre et le solvant Dans notre cas, les solutés sont les matériaux énumérés ci-dessous et le solvant est l'eau ! LIRE PLUS DE SCIENCES CI-DESSOUS

QU'EST-CE QUI SE DISSOUT DANS L'EAU ?

Notre expérience de chimie simple d'aujourd'hui porte sur les solutions et sur les solides qui se dissolvent dans l'eau !

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Je recommande toujours la supervision d'un adulte lorsqu'il s'agit de choisir les fournitures et parfois de les manipuler. Les adultes sont invités à faire preuve de discernement quant à la pertinence de chaque expérience scientifique. Vous pouvez l'adapter, si nécessaire, aux besoins et aux capacités de vos enfants.

Voir la vidéo :

VOUS AUREZ BESOIN DE :

• 5 poudres différentes telles que le sucre, le sel, la gélatine en poudre, la farine et le poivre. Que pouvez-vous trouver d'autre à utiliser ?
• 5 pots transparents
• L'eau
• Agitateurs
• Fiche technique (en option)

COMMENT METTRE EN PLACE UNE EXPÉRIENCE DE DISSOLUTION

ÉTAPE 1 : Commencez par parler de ce que vous pensez qu'il se passera lorsque vous ajouterez de l'eau à vos bocaux.

ÉTAPE 2 : Il faut ensuite chauffer l'eau pour qu'elle soit tiède, ce qui accélère un peu l'expérience (vous pouvez aussi faire l'expérience avec de l'eau froide, puis avec de l'eau tiède, et noter les différences).

FAIT AMUSANT : il y a longtemps, les alchimistes ont essayé de transformer des substances en or (sans succès d'ailleurs), mais ils ont été les premiers à expérimenter et à tester pour nous ! Laissez vos enfants devenir les alchimistes des temps modernes grâce à cette simple expérience de chimie !

ÉTAPE 3 : Ajouter une cuillère à soupe de chaque matériau dans chaque bocal.

ÉTAPE 4 : Versez ensuite une tasse d'eau tiède dans chaque bocal. Un bon scientifique prend soigneusement ses mesures de manière à ce que toutes les variables, sauf une, soient identiques. Dans ce cas, la quantité d'eau est la même, mais le matériau contenu dans chaque bocal est différent.

ÉTAPE 5 : Enfin, vous devez remuer chaque pot et attendre 60 secondes. J'adore avoir un chronomètre à portée de main pour ces activités.

Une fois le temps écoulé, vos enfants peuvent déterminer quels matériaux se sont dissous dans l'eau et lesquels ne l'ont pas fait. Ont-ils eu raison ? Ont-ils dû modifier leurs réponses ?

Que révèlent vos résultats ? Pouvez-vous distinguer les mélanges homogènes ? Pour en savoir plus sur les solutions, lisez ci-dessous !

LES CHOSES QUI SE DISSOLVENT DANS L'EAU

En mélangeant ces solides (solutés) avec un liquide (solvant), vous avez ou non créé des solutions.

Qu'est-ce qu'une solution (ou un mélange) ? Une solution est une substance (notre solide) dissoute dans une autre substance (l'eau) avec une consistance uniforme. C'est ce qu'on appelle un mélange homogène. C'est également ce que nous faisons lorsque nous expérimentons la croissance de cristaux.

Vous pouvez mélanger deux substances ou plus, mais pour notre expérience, nous ne mélangeons qu'un soluté et un solvant. En général, le soluté est plus petit en quantité que le solvant. Que se passerait-il si c'était l'inverse ?

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