បង្កើតគ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោង - ធុងតូចសម្រាប់ដៃតូច

Terry Allison 31-01-2024
Terry Allison

3-2-1 ផ្ទុះហើយ! តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីជាមួយប៉េងប៉ោង និងចំបើង? បង្កើតរ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោង ពិតណាស់! ក្មេងៗនឹងចូលចិត្តការពិសោធន៍រូបវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យនេះ ដែលមានលក្ខណៈដូចជាការលេងជាងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការណែនាំដ៏រីករាយចំពោះច្បាប់ចលនារបស់ញូតុន។ យើងចូលចិត្តការចាប់ដៃ និងងាយស្រួល សកម្មភាពរូបវិទ្យាសម្រាប់កុមារ !

របៀបបង្កើតរ៉ុកកែត Balloon

Balloon ROCKETS

ប៉េងប៉ោងដ៏សាមញ្ញនេះ សកម្មភាពរ៉ុក្កែតអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកគិតអំពីកម្លាំងក្នុងចលនា។ STEM សម្រាប់កុមារ មិនចាំបាច់ស្មុគស្មាញ ឬថ្លៃនោះទេ។

សកម្មភាព STEM ល្អបំផុតមួយចំនួនក៏ថោកបំផុតដែរ! រក្សាវាឱ្យសប្បាយ និងលេងសើច ហើយកុំធ្វើឱ្យវាពិបាកពេក ដែលវាត្រូវចំណាយពេលជារៀងរហូតដើម្បីបញ្ចប់។

សកម្មភាព STEM របស់គ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោងដ៏ងាយស្រួលនេះអាចបង្រៀនក្មេងៗពីរបៀបដែលកម្លាំងខ្យល់ដែលផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅមួយអាចរុញប៉េងប៉ោងក្នុងទិសដៅផ្ទុយ ស្រដៀងនឹងគ្រាប់រ៉ុក្កែតពិតៗ! អ្នកអាចបន្ថែមបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងច្បាប់ទីបីរបស់ញូវតុន ជាផ្នែកនៃមេរៀនវិទ្យាសាស្ត្រ!

ត្រូវតែសាកល្បង៖ តើអ្នកធ្លាប់បង្កើតរ៉ុក្កែតដបសម្រាប់នៅខាងក្រៅទេ?

ទទួលយក ការប្រកួតប្រជែងដើម្បីបង្កើតរ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោងជាមួយនឹងការណែនាំជាជំហាន ៗ របស់យើងខាងក្រោម។ ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលធ្វើឲ្យប៉េងប៉ោងរំកិលតាមខ្សែ ហើយមើលថាតើអ្នកអាចយកគ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោងរបស់អ្នកបានចម្ងាយ ឬលឿនប៉ុណ្ណាដើម្បីធ្វើដំណើរ។

សូមសាកល្បងផងដែរនូវបំរែបំរួលគ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោងដ៏រីករាយទាំងនេះ…

  • សាន់តា Balloon Rocket
  • គ្រាប់រ៉ុក្កែតថ្ងៃបុណ្យនៃក្តីស្រលាញ់
  • St. Patrick's Day Rocket

តើ​គ្រាប់​រ៉ុក្កែត Balloonធ្វើការ?

តោះចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការជំរុញ។ ដំបូងអ្នកបំផ្ទុះប៉េងប៉ោងដោយបំពេញវាដោយឧស្ម័ន។ នៅពេលអ្នកបញ្ចេញប៉េងប៉ោង ខ្យល់ ឬឧស្ម័នគេចចេញ បង្កើតចលនាឆ្ពោះទៅមុខហៅថា រុញ! ការរុញគឺជាកម្លាំងរុញដែលបង្កើតឡើងដោយថាមពលដែលបញ្ចេញចេញពីប៉េងប៉ោង។

សូមស្វែងយល់ផងដែរអំពីរបៀបដែលកម្លាំងលើកដំណើរការជាមួយនឹងសកម្មភាព ឧទ្ធម្ភាគចក្រក្រដាស នេះ!

ច្បាប់ទីបីរបស់ញូវតុន

បន្ទាប់មក អ្នកអាចនាំយក Sir Isaac Newton និងច្បាប់ទីបីរបស់គាត់។ សម្រាប់រាល់សកម្មភាពមានប្រតិកម្មស្មើគ្នា និងផ្ទុយគ្នា។ នេះគឺជាច្បាប់ទីបីនៃចលនា។ នៅពេលដែលឧស្ម័នត្រូវបានបង្ខំចេញពីប៉េងប៉ោង វាត្រូវបានរុញត្រឡប់មកវិញប្រឆាំងនឹងខ្យល់នៅខាងក្រៅប៉េងប៉ោងដោយរុញវាទៅមុខនៅលើខ្សែ!

ច្បាប់ទីមួយរបស់ញូតុនចែងថា វត្ថុមួយនៅសម្រាកនៅស្ងៀម រហូតដល់កម្លាំងខាងក្រៅធ្វើសកម្មភាពលើវា។ វត្ថុ​ដែល​មាន​ចលនា​នឹង​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ចលនា​ជា​បន្ទាត់​ត្រង់​រហូត​ដល់​កម្លាំង​មិន​មាន​លំនឹង​មក​លើ​វា (​គិត​ថា​ឡាន​ក្មេង​លេង​ចុះ​ចំណោត​)។

ច្បាប់ទីពីររបស់គាត់ចែងថា កម្លាំងដងស្មើនឹងការបង្កើនល្បឿន។ ច្បាប់នៃចលនាទាំងបីអាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញដោយប្រើគ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោង!

ចុចទីនេះ ដើម្បីទទួលបានគម្រោងរ៉ុកកែតបាល់ប៉េងប៉ោងដោយឥតគិតថ្លៃ!

ការពិសោធន៍រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោង

ប្រែក្លាយវាទៅជាការពិសោធគ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោង ដោយស្វែងយល់ថាតើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលប៉េងប៉ោងត្រូវបានផ្លុំឡើងដល់ទំហំខុសៗគ្នា។ តើ​ប៉េងប៉ោង​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​មុខ​ទៀត​ដោយសារ​វា​មាន​ខ្យល់​ច្រើន​នៅ​ក្នុង​វា​ដែរ​ឬ​ទេ?ដើម្បីរៀបចំការពិសោធន៍ដែលរួមបញ្ចូលការសាកល្បងជាច្រើនជាមួយនឹងប៉េងប៉ោងដូចគ្នា ត្រូវប្រាកដថាប្រើរង្វាស់កាសែតទន់ ដើម្បីវាស់រង្វង់នៃប៉េងប៉ោងទីមួយ។ ដើម្បីបង្កើតការសាកល្បងត្រឹមត្រូវឡើងវិញ អ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរ អថេរឯករាជ្យ និងវាស់ស្ទង់ អថេរអាស្រ័យ

អ្នកក៏អាចឱ្យកុមារចាប់ផ្តើមដោយការសរសេរសម្មតិកម្មរបស់ពួកគេមុនពេលចូលទៅក្នុង ការពិសោធន៍។ តើ​គេ​គិត​ថា​នឹង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​នៅ​ពេល​ដែល​ផ្លុំ​ប៉េងប៉ោង​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ?

បន្ទាប់ពីធ្វើការពិសោធន៍ កុមារអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង និងរបៀបដែលវាត្រូវគ្នានឹងសម្មតិកម្មដំបូងរបស់ពួកគេ។ អ្នកតែងតែអាចផ្លាស់ប្តូរសម្មតិកម្មនៅពេលសាកល្បងទ្រឹស្ដីរបស់អ្នក!

សូម​មើល​ផង​ដែរ: រូបមន្តធ្វើស្លីមពពុះ - ធុងតូចសម្រាប់ដៃតូច

ការផ្គត់ផ្គង់៖

  • ការបោះពុម្ពគ្រាប់រ៉ុក្កែត
  • បាឡុង
  • កាសែត
  • ទុយោទឹក (ក្រដាស ឬផ្លាស្ទិច តើមួយណាដំណើរការល្អជាង?)
  • ខ្សែ (អំបោះ ឬអំបោះ តើមួយណាដំណើរការល្អជាង?)
  • ម្ជុលដេរសំលៀកបំពាក់ (ជាជម្រើស)
  • កន្ត្រៃ

ការណែនាំ៖

ជំហានទី 1៖ កំណត់ទីតាំងយុថ្កាពីរនៅទូទាំងបន្ទប់ពីគ្នាទៅវិញទៅមក ដូចជាកៅអីពីរ។ ចងចុងម្ខាងនៃខ្សែអក្សរ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 50 ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្របឋមសិក្សាងាយស្រួល - ធុងតូចសម្រាប់ដៃតូច

ជំហានទី 2៖ ចងចំបើងទៅចុងម្ខាងទៀតនៃខ្សែ មុនពេលចងចុងនោះនៅលើចំណុចយុថ្កាទី 2។ សូមប្រាកដថាខ្សែអក្សរត្រូវបានបង្រៀន។

ជំហានទី 3៖ កាត់គ្រាប់រ៉ុក្កែតរបស់យើង ឬគូររូបរបស់អ្នក។ អ្នកថែមទាំងអាចប្រើស្រួចដើម្បីគូរមួយចំហៀងនៃប៉េងប៉ោង។

ជំហានទី 4៖ ផ្លុំប៉េងប៉ោងឡើង ហើយធានាចុងបញ្ចប់ដោយប្រើម្ជុលដេរ ប្រសិនបើចង់ ឬកាន់វា។ ថតរបស់អ្នក។រ៉ុក្កែតក្រដាសទៅប៉េងប៉ោង។

ជំហានទី 5៖ បិទប៉េងប៉ោងទៅនឹងចំបើង។

ជំហានទី 6៖ លែងប៉េងប៉ោង ហើយមើលគ្រាប់រ៉ុក្កែតរបស់អ្នកហោះចេញ! នេះជារឿងមួយដែលអ្នកនឹងចង់និយាយម្តងហើយម្តងទៀត!

ពង្រីកការរៀន៖

នៅពេលដែលអ្នកធ្វើពិសោធន៍គ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោងដំបូង សូមលេងជុំវិញសំណួរទាំងនេះ ហើយមើលថាតើអ្នកទទួលបានចម្លើយអ្វីខ្លះ!

  • តើប៉េងប៉ោងរាងផ្សេងគ្នាប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលរ៉ុក្កែតធ្វើដំណើរដែរឬទេ?
  • តើខ្សែប្រភេទផ្សេងគ្នាប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលរ៉ុក្កែតធ្វើដំណើរដែរឬទេ?
  • តើប្រវែង ឬប្រភេទនៃចំបើងប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលរ៉ុក្កែតធ្វើដំណើរឬ? គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ? សូមពិនិត្យមើលធនធានមានប្រយោជន៍ទាំងនេះខាងក្រោម។

    អ្នកក៏អាចប្រែក្លាយការសាកល្បងរបស់អ្នកយ៉ាងងាយស្រួលទៅជាបទបង្ហាញដ៏អស្ចារ្យ រួមជាមួយនឹងសម្មតិកម្មរបស់អ្នក។ បន្ថែមការសាកល្បងបន្ថែមដោយប្រើសំណួរខាងលើសម្រាប់គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត។

    • គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រងាយស្រួល
    • គន្លឹះគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រពី A គ្រូ
    • គំនិតក្រុមប្រឹក្សាភិបាលយុត្តិធម៌

    វត្ថុសប្បាយៗជាច្រើនទៀតដែលត្រូវសាងសង់

    ផងដែរ សូមសាកល្បងវិធីងាយៗទាំងនេះ គម្រោងវិស្វកម្ម ខាងក្រោម។

    ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលការលើកដំណើរការជាមួយនឹងសកម្មភាព ឧទ្ធម្ភាគចក្រក្រដាស នេះ។

    បង្កើត hovercraft ខ្នាតតូចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដែលតាមពិតទៅ .

    បង្កើត ឡានដែលបំពាក់ដោយបាល់ ហើយមើលថាតើវាអាចទៅបានឆ្ងាយប៉ុណ្ណា។

    រចនា ម៉ាស៊ីនបាញ់បង្ហោះយន្តហោះ ដើម្បីចាប់យកយន្តហោះក្រដាសរបស់អ្នក។

    ខ្យល់អាកាសល្អ និងសម្ភារៈមួយចំនួនដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយ គម្រោងខ្លែង DIY នេះ។

    វាជាប្រតិកម្មគីមីដ៏រីករាយដែលបង្កើតវា bottle rocket take off។

    ចុចលើរូបភាពខាងក្រោម ឬនៅលើតំណភ្ជាប់ដើម្បីងាយស្រួលបន្ថែមទៀត គម្រោង STEM សម្រាប់កុមារ។

Terry Allison

Terry Allison គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងអ្នកអប់រំ STEM ដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការសម្រួលគំនិតស្មុគស្មាញ និងធ្វើឱ្យពួកគេអាចប្រើបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍នៃការបង្រៀនជាង 10 ឆ្នាំ Terry បានបំផុសគំនិតសិស្សរាប់មិនអស់ឱ្យបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិទ្យាសាស្រ្ត និងបន្តអាជីពក្នុងវិស័យ STEM ។ ស្ទីលបង្រៀនដ៏ពិសេសរបស់នាង ទទួលបានការទទួលស្គាល់ទាំងក្នុងស្រុក និងក្នុងប្រទេស ហើយនាងបានទទួលពានរង្វាន់ជាច្រើនសម្រាប់ការរួមចំណែកក្នុងវិស័យអប់រំ។ Terry ក៏ជាអ្នកនិពន្ធដែលបានបោះពុម្ព ហើយបានសរសេរសៀវភៅជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និង STEM សម្រាប់អ្នកអានវ័យក្មេង។ ពេលទំនេរ នាងចូលចិត្តរុករកខាងក្រៅ និងពិសោធន៍ជាមួយរបកគំហើញវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីៗ។