မူကြိုကလေးများအတွက် လုပ်ဆောင်ချက်ကို တိုင်းတာခြင်း - Little Hands for Little Bins

Terry Allison 12-10-2023
Terry Allison

ဤသည်မှာ မိသားစုတစ်ခုလုံးအတွက် အလွန်ရိုးရှင်းသော မူကြိုတိုင်းတာခြင်းလုပ်ဆောင်ချက် ဖြစ်သည်။ အစောပိုင်းသင်္ချာစွမ်းရည်များသည် အချိန်မီစီစဉ်ရန်ပင်မလိုသော ကစားစရာအခွင့်အရေးများစွာဖြင့် စတင်ပါသည်။ ဤကဲ့သို့သော ရိုးရှင်းသော တိုင်းတာခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် သူငယ်တန်းနှင့် မူကြိုအတွက် သင်္ချာဆိုင်ရာ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုကို အားပေးပါ။ မတူညီသော အရာများကို တိုင်းတာခြင်းမှာ နေ့စဉ်နှင့်အမျှ ပြုလုပ်လေ့ရှိပြီး ဤနေရာတွင် လက်နှင့်ခြေကို တိုင်းတာရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ unifix cubes ကို အသုံးပြုရန် ရွေးချယ်ခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ မူကြိုသင်္ချာလှုပ်ရှားမှုအားလုံးကို စစ်ဆေးကြည့်ပါ။

မူကြိုတိုင်းတာခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်သည် Unifix Cubes ဖြင့်တိုင်းတာခြင်း

UNIFIX CUBES ဖြင့်တိုင်းတာခြင်း

ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့၏လက်ကိုတိုင်းတာခြင်းလေ့ကျင့်ခဲ့သည်၊ ခြေနှင့်ဖိနပ်။ Daddy အပါအဝင် ငါတို့အားလုံး။ ပန်းတိုင်မှာ လက်နှင့်ခြေအရှည်ဆုံးရှိသူကို တိုင်းတာခြင်းဖြင့် ကြည့်ရှုရန်ဖြစ်သည်။ အိုကေ၊ ပြောရတာ လွယ်ပေမယ့် unifix cubes တွေကို တန်းစီပြီး ရေတွက်ရတာ ပျော်တယ်။ ရုပ်ပုံများဖန်တီးခြင်းနှင့် သင်္ချာဘာသာရပ်ကို လက်ဆင့်ကမ်းကာ ကလေးငယ်များအား ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် အရေးကြီးပါသည်။

Blocks များဖြင့် တိုင်းတာခြင်း?

ဟုတ်ကဲ့။ ပေတံကိုဆွဲထုတ်ခြင်းဖြင့် အရာများကို တိုင်းတာခြင်းဟု ယေဘုယျအားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ထင်မြင်ကြသော်လည်း သူငယ်တန်းနှင့် မူကြိုများကို ဤရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် တိုင်းတာခြင်းသဘောတရားကို သင်ပေးနိုင်ပါသည်။

ကြည့်ပါ။: 50 ဆောင်းရာသီ STEM လှုပ်ရှားမှုများ - လက်ငယ်များအတွက် ပုံးငယ်များ

မှတ်သားရမည့်အရေးကြီးသောအချက်နှစ်ချက်မှာ သင်အသုံးပြုသည့်အရာနှင့် တိုင်းတာရန်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ဖြစ်ရပ်တွင် unifix cubes သို့မဟုတ် DUPLO သည် အရွယ်အစားနှင့် အမျိုးအစားတူညီသင့်သည်။ အဆုံးအထိ ဂရုတစိုက်ထားရှိသင့်သည်။ ကျပန်းအရွယ်အစား အမျိုးအစားကို အသုံးပြုခြင်း။အရာဝတ္ထုများသည် အလုပ်မဖြစ်ပါ။

တိုင်းတာခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်

ရိုးရှင်းစွာ တပ်ဆင်ပါ

ကြီးမားသော အပိုင်းများကို သတ်မှတ်ပါ စက္ကူ၊ အမှတ်အသားများနှင့် unifix တုံးများ (LEGO သို့မဟုတ် သေးငယ်သော အတုံးများလည်း အလုပ်လုပ်ပါသည်။)

သင်၏လက်နှင့်ခြေများကို တိုင်းတာနည်း

အဆင့် 1။  သင့်လက်များကို အလှည့်ကျခြေရာခံပါ၊ ခြေဖဝါးနှင့် ဖိနပ်ကို လိုအပ်သလို အကူအညီအနည်းငယ်ဖြင့် စာရွက်ပေါ်တင်ပါ။

ကျွန်တော် Liam သည် သူ့စာလုံးများကို ခြေရာခံခြင်းတစ်ခုစီတွင် လူတစ်ဦးစီအတွက် M, a D နှင့် L ရေးပေးခြင်းဖြင့် လေ့ကျင့်ပေးခဲ့ပါသည်။ ပေးစာပေါ် မူတည်၍ သူ့နောက်လိုက်ရန်၊ သူ့လက်ကို လမ်းညွှန်ပေးသည် သို့မဟုတ် ထားရန် အစက်များ ပြုလုပ်ထားသည်။ သူ၏အမည်ကို ရေးရန်လည်း လေ့ကျင့်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။

အကြံပြုချက်- သင့်ကလေး စိတ်ဝင်စားပါက သင့်ခြေထောက်နှင့် လက်များကို အရောင်ခြယ်ပြီး လွတ်လပ်စွာ အလှဆင်ပါ။ သင်္ချာသာမကဘဲ အစောပိုင်းသင်ယူမှုလမ်းကြောင်းအားလုံးကို သင်သေချာပေါက်ရှာဖွေနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

အဆင့် 2။ ခြေ၊ လက် သို့မဟုတ် ဖိနပ်တစ်ခုစီ၏အောက်ခြေတွင် စတင်ပြီး unifix cubes များကို ဂရုတစိုက်စည်းပါ။ သင် အမြင့်ဆုံးမှတ်ကို ရောက်သည်အထိ။

ကျွန်ုပ်တို့သည် အမြင့်ဆုံးအမှတ်ကိုရှာဖွေခြင်းအကြောင်း အနည်းငယ်ပြောခဲ့ကြပြီး လက်ထိပ်သည် နေရာများစွာရှိနိုင်သော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့၏ Cube များကို တန်းစီရန် အမြင့်ဆုံးနှင့် အမြင့်ဆုံးအပိုင်းကို ရှာဖွေနေပါသည်။ နှင့် တိုင်းတာသည်။

အဆင့် 3။ စာမျက်နှာတစ်မျက်နှာကို တန်းစီပြီးသည်နှင့် (ခြေဖဝါးဦးစွာ) တွင် unifix cubes အရေအတွက်ကို ရေတွက်ပါ။ တစ်ခုချင်းစီအလိုက် သင်ရေတွက်သည့်အရေအတွက်ကို ရေးမှတ်နိုင်သည်။

အဆင့် 4။ လက်၊ ခြေ သို့မဟုတ် ဖိနပ်တစ်ခုစီအတွက် ဤတူညီသောအစီအစဥ်ကို ပြန်လုပ်ပြီးနောက် ရလဒ်များကို နှိုင်းယှဉ်ရန် ပြန်သွားပါ။ ဘယ်သူက ခြေလက်အရှည်ဆုံးလဲ။

ကြည့်ပါ။: အေးမြသောနွေရာသီသိပ္ပံအတွက်ဖရဲသီးမီးတောင်

မင်းအရုပ်များ၏ အမြင့် သို့မဟုတ် အလျားကို တိုင်းတာရန် သင့်တုံးများ သို့မဟုတ် တုံးများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အခန်းကိုတိုင်းပါ၊ စားပွဲအမြင့်ကိုတိုင်းပါ၊ ဖိနပ်အရှည်ကိုတိုင်းတာပါ။ ဖြစ်နိုင်ခြေများသည် အဆုံးမရှိပေ။

မူကြိုကလေးများအတွက် သင်္ချာဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများကို လွယ်ကူစွာ ပုံနှိပ်ရန် ရှာဖွေနေပါသလား။

ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား အကျုံးဝင်သည်...

သင့်၏ အခမဲ့သင်္ချာပက်ကေ့ကို ရယူရန် နှိပ်ပါ။

ပိုမိုပျော်စရာကောင်းသောလက်တွေ့သင်္ချာလုပ်ဆောင်ချက်များ

  • လယ်ယာလှုပ်ရှားမှုများ
  • လီဂိုနံပါတ်များ
  • ဖရုံသီးသင်္ချာ
  • ခရစ်စမတ်သင်္ချာ
  • ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များ

မူကြိုကျောင်းသားများအတွက် တိုင်းတာခြင်းလှုပ်ရှားမှုများ

ကျွန်ုပ်တို့ နှစ်သက်ခဲ့သည့် အခြားသော မူကြိုသင်္ချာလှုပ်ရှားမှုများကို ကြည့်ပါ။ ဓာတ်ပုံကိုနှိပ်ပါ။

Terry Allison

Terry Allison သည် အရည်အချင်းပြည့်မီသော သိပ္ပံပညာနှင့် STEM သင်ကြားရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ရှုပ်ထွေးသောစိတ်ကူးများကို ရိုးရှင်းလွယ်ကူစေပြီး လူတိုင်းအသုံးပြုနိုင်စေရန်အတွက် စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံ 10 နှစ်ကျော်ဖြင့် Terry သည် မရေမတွက်နိုင်သော ကျောင်းသားများကို သိပ္ပံပညာကို ချစ်မြတ်နိုးပြီး STEM နယ်ပယ်တွင် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းပြုရန် လှုံ့ဆော်ပေးခဲ့သည်။ သူမ၏ တမူထူးခြားသော သင်ကြားမှုပုံစံသည် ပြည်တွင်း၌ရော တစ်နိုင်ငံလုံးတွင်ပါ အသိအမှတ်ပြုခံရပြီး ပညာရေးနယ်ပယ်တွင် ပံ့ပိုးကူညီမှုများကြောင့် ဆုများစွာကို ရရှိခဲ့သည်။ Terry သည် ထုတ်ဝေသော စာရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်ပြီး လူငယ်စာဖတ်သူများအတွက် သိပ္ပံနှင့် STEM ဆိုင်ရာ စာအုပ်များစွာကို ရေးသားခဲ့သည်။ အားလပ်ချိန်များတွင် သူမသည် အပြင်ဘက်တွင် စူးစမ်းလေ့လာပြီး သိပ္ပံနည်းကျ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုအသစ်များကို စမ်းသပ်ခြင်းကို နှစ်သက်သည်။