วิทยาศาสตร์ป๊อปคอร์น: การทดลองข้าวโพดคั่วไมโครเวฟ - ถังขยะเล็กๆ สำหรับมือน้อยๆ

Terry Allison 12-10-2023
Terry Allison

การป๊อปคอร์นเป็นของว่างสำหรับเด็กๆ เมื่อพูดถึงการดูหนังตอนกลางคืนหรือในบ้านของเราทุกเช้า เที่ยง หรือกลางคืน! ถ้าฉันสามารถเพิ่มวิทยาศาสตร์ป๊อปคอร์นลงในส่วนผสมได้ ทำไมจะไม่ได้ล่ะ ป๊อปคอร์นเป็นตัวอย่างที่ดีของการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของสสาร รวมถึงการเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้ ทดลองทำป๊อปคอร์นไมโครเวฟสูตรง่ายๆ ของเรา แล้วค้นหาว่าทำไมป๊อปคอร์นถึงป๊อปคอร์น มาทำป๊อปคอร์นกันเถอะ!

ทำไมป๊อปคอร์นถึงเป็นป๊อปคอร์น

ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับป๊อปคอร์น

ต่อไปนี้เป็นข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับป๊อปคอร์นที่จะเริ่มต้น right pop!

รู้หรือไม่ว่า…

  • ป๊อปคอร์นทำมาจากเมล็ดข้าวโพดชนิดหนึ่ง เป็นข้าวโพดชนิดเดียวที่สามารถป๊อปได้!
  • เมล็ดข้าวโพดคั่วมี 3 ส่วน ได้แก่ จมูกข้าว (ตรงกลางสุด) เอนโดสเปิร์ม และเปลือก (เปลือก)
  • มีหลายพันธุ์ ป๊อปคอร์นทั้งหวาน บุ๋ม ฟลินท์ (ข้าวโพดอินเดีย) และป๊อปคอร์น! คุณเดาได้ไหมว่าอันไหนป๊อปที่สุด? ป๊อปคอร์นแน่นอนเพราะเปลือกมีความหนาพอให้เวทมนตร์ (วิทยาศาสตร์) ทำงาน!

วิทยาศาสตร์ของป๊อปคอร์น

ทั้งสามอย่าง สถานะของสสารรวมอยู่ในโครงการวิทยาศาสตร์ข้าวโพดคั่วที่สนุกและโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่กินได้ สำรวจของเหลว ของแข็ง และก๊าซด้วยป๊อปคอร์นแสนอร่อย

ภายในเมล็ดข้าวโพดคั่วแต่ละเมล็ด (ของแข็ง) คือหยดน้ำ (ของเหลว) ขนาดเล็กที่เก็บอยู่ภายในแป้งนิ่ม เมล็ดแต่ละเมล็ดต้องการส่วนผสมที่เหมาะสมของความชื้นและความร้อนจากแหล่งภายนอกเช่นไมโครเวฟในการผลิตเสียงป๊อปปิ้งที่น่าอัศจรรย์

ไอน้ำ (ก๊าซ) ก่อตัวขึ้นภายในเคอร์เนลและระเบิดเคอร์เนลในที่สุดเมื่อมันมากเกินไปสำหรับฮัลล์ที่จะรองรับ แป้งนุ่มๆ แตกกระจายเป็นรูปร่างเฉพาะตัวให้คุณได้ชมและชิม! นั่นคือเหตุผลที่เมล็ดป๊อปคอร์นแตก!

ลองดู: การทดลองข้าวโพดเต้น! ดูวิดีโอด้วย!

การทดลองวิทยาศาสตร์ป๊อปคอร์น

อย่าลืมรวมประสาทสัมผัสทั้ง 5 เมื่อคุณทำการทดลองข้าวโพดคั่วนี้! ถามคำถามเด็กๆ ระหว่างทาง การทำป๊อปคอร์นเป็นวิธีที่ดีในการสำรวจประสาทสัมผัสทั้ง 5

  • ชิมสิ!
  • สัมผัสสิ!
  • ดมสิ!
  • ฟังสิ !
  • ดูเลย!

ลองดู: กิจกรรมประสาทสัมผัสทั้ง 5 สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ต่อไปนี้เป็นวิธีการง่ายๆ 2-3 วิธีในการรับป๊อปคอร์นนี้ โครงงานวิทยาศาสตร์จากกิจกรรมสู่การทดลอง! จำไว้ว่าการทดลองวิทยาศาสตร์จะทดสอบสมมติฐานและมักจะมีตัวแปร

อ่านเพิ่มเติม: วิธีการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก

  • จำนวนเมล็ดเท่ากันจะให้ผล ปริมาณข้าวโพดคั่วเท่ากันทุกครั้ง? อย่าลืมใช้หน่วยวัดขนาดเดียวกัน ยี่ห้อเดียวกัน และการตั้งค่าเดียวกันสำหรับแต่ละถุง และทำการทดลองแยกกันสามครั้งเพื่อสรุปผลลัพธ์ของคุณ
  • ป๊อปคอร์นยี่ห้อใดที่ป๊อปคอร์นได้เมล็ดมากที่สุด
  • ป๊อปคอร์นยี่ห้อใดที่ป๊อปคอร์นได้มากที่สุด? เนยหรือน้ำมันสร้างความแตกต่าง? ป๊อปข้าวโพดทั้งที่มีและไม่มีเนย ไปดูกันเลย! คุณจะต้องทำการทดลองหลายครั้งเพื่อรวบรวมข้อมูลให้เพียงพอ (ป๊อปคอร์นอีกถุงถึงลองชิมสิ!)

คุณนึกถึงการทดลองทางวิทยาศาสตร์ประเภทป๊อปคอร์นแบบใดอีกบ้าง

คุณอาจชอบ: Easy Science Fair Projects

สูตรป๊อปคอร์นสำหรับไมโครเวฟ

นี่เป็นสูตรง่ายๆ สำหรับทำป๊อปคอร์นสำหรับไมโครเวฟที่ดีที่สุด!

กำลังมองหากิจกรรมวันขอบคุณพระเจ้าที่พิมพ์ง่ายอยู่ใช่ไหม

ดูสิ่งนี้ด้วย: แผ่นงานปริศนาวันเซนต์แพทริก - ถังขยะเล็กๆ สำหรับมือเล็กๆ

เรามีคุณครอบคลุม...

คลิกด้านล่างสำหรับโครงการวันขอบคุณพระเจ้าฟรีของคุณ

คุณจะต้อง:

  • เมล็ดป๊อปคอร์น
  • ถุงอาหารกลางวันกระดาษสีน้ำตาล
  • ทางเลือก: เกลือและเนย

วิธีทำข้าวโพดคั่วในไมโครเวฟ

ขั้นตอนที่ 1. เปิดถุงกระดาษสีน้ำตาลแล้วเทเมล็ดข้าวโพดคั่ว 1/3 ถ้วยตวง

ขั้นตอนที่ 2. พับด้านบนของถุงลง 2 ครั้ง

ขั้นตอนที่ 3. ใส่ข้าวโพดคั่วในถุงในไมโครเวฟและปรุงอาหารด้วยความร้อนสูงประมาณ 1 1/2 นาที

นำออกจากเตาไมโครเวฟเมื่อได้ยินเสียงเคาะช้าลง เพื่อไม่ให้ไหม้

ขั้นตอนที่ 5. ใส่เนยละลายและเกลือตามที่คุณต้องการ

โปรดใช้ความระมัดระวังเมื่อคุณเปิดถุง เนื่องจากเมล็ดอาจยังคงอยู่ ปะทุและอาจร้อนมาก

คุณอาจชอบ: กิจกรรมคริสต์มาสอีฟสำหรับครอบครัว

ต่อไป คุณจะต้องตีเนยในขวดเพื่อใช้กับข้าวโพดคั่วในไมโครเวฟของคุณ!

ไอเดียวิทยาศาสตร์สำหรับห้องครัวแสนสนุกเพิ่มเติม

  • สไลม์กินได้
  • วิทยาศาสตร์การอาหาร สำหรับเด็ก
  • ลูกอมการทดลอง
  • สูตรขนมปังในถุง

วิธีทำป๊อปคอร์นในถุง

คลิกที่ลิงค์หรือรูปภาพด้านล่างเพื่อดูการทดลองวิทยาศาสตร์ที่กินได้และสนุกยิ่งขึ้นสำหรับ เด็ก ๆ

ดูสิ่งนี้ด้วย: วิธีทำสไลม์เนยโดยไม่ใช้ดินเหนียว

กำลังมองหากิจกรรมวันขอบคุณพระเจ้าที่ง่ายต่อการพิมพ์?

เรามีคุณครอบคลุม...

คลิกด้านล่างสำหรับโครงการวันขอบคุณพระเจ้าฟรีของคุณ

Terry Allison

Terry Allison เป็นนักวิทยาศาสตร์และนักการศึกษา STEM ที่มีคุณสมบัติสูง โดยมีความหลงใหลในการทำให้แนวคิดที่ซับซ้อนง่ายขึ้นและทำให้ทุกคนเข้าถึงได้ ด้วยประสบการณ์การสอนกว่า 10 ปี Terry ได้สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนจำนวนนับไม่ถ้วนพัฒนาความรักในวิทยาศาสตร์และประกอบอาชีพในสาขา STEM สไตล์การสอนที่เป็นเอกลักษณ์ของเธอทำให้เธอได้รับการยอมรับทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ และเธอได้รับรางวัลมากมายจากผลงานด้านการศึกษาของเธอ เทอร์รี่ยังเป็นนักเขียนที่ได้รับการตีพิมพ์และได้เขียนหนังสือเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และสะเต็มศึกษาหลายเล่มสำหรับนักอ่านรุ่นเยาว์ ในเวลาว่าง เธอชอบสำรวจพื้นที่กลางแจ้งและทดลองการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ