ئىلىم سۆزلۈك - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

Terry Allison 15-08-2023
Terry Allison

ھەر خىل ياشتىكى بالىلارغا قىزىقارلىق ئىلىم-پەن سۆزلۈكلىرىنى تونۇشتۇرۇش تېخى بالدۇر ئەمەس. ئەمەلىيەتتە ، بالىلار ئۆگىنىشنى ناھايىتى قىزىقارلىق قىلىدۇ ، ھەتتا چوڭ سۆزلەرنى قىلىدۇ. ياش ئەقىلنىڭ كۈچىگە سەل قارىماڭ! سىز چوقۇم بۇ ئاددىي ئىلىم ئاتالغۇلىرىنى كېيىنكى ئىلىم دەرسىڭىزگە كىرگۈزمەكچى بولىسىز! ئالىمغا ئوخشاش ئويلىنىپ پاراڭلىشايلى!

بالىلار ئۈچۈن ئاددىي ئىلىم-پەن شەرتلىرى

. ھېچقانداق ئىلمىي سۆزلۈك سۆزى بەك چوڭ ياكى بەك كىچىك ئەمەس ، ھەممىنى سىناپ بېقىڭ!

چاقچاقچىلارنىڭ ئىلىم-پەن پائالىيىتىڭىز ، نامايىشىڭىز ۋە سىناقلىرىڭىزغا بىرلەشتۈرۈشنى باشلىغاندىن كېيىن ، بۇ ئىلىم-پەن ئاتالغۇلىرىنى قانچىلىك تېز قوبۇل قىلىدىغانلىقى ۋە ئىشلىتىدىغانلىقىدىن ھەيران قالىسىز.

كىسلاتا ۋە ئاساسى : كىسلاتا سۇدا ئېرىگەندە ھىدروگېن (H +) ئىئوننىڭ قويۇقلۇقىنى ئاشۇرىدىغان ھەر قانداق ماددا. ئاساسى ھىدروكسىد (OH-) ئىئوننىڭ قويۇقلۇقىنى ئاشۇرىدىغان ھەر قانداق ماددا.

كىسلاتا ۋە ئاساسى ھەر ئىككىسى ئاجىز بولىدۇ. مېۋە شەربىتى ، ئالما شەربىتى ، ئاپېلسىن شەربىتى قاتارلىق نۇرغۇن مېۋە شەربەتلىرى ئاجىز كىسلاتا. كىسلاتانىڭ تەمى ئاچچىق. ئاچچىقسۇ سەل كۈچلۈك كىسلاتا.

ئەگەر سۇدا نۇرغۇن ئىئون قويۇپ بەرسە ، كىسلاتا ۋە ئاساسى كۈچلۈك. بازا ئادەتتە تېيىلغاق ھېسسىيات ياكى ئاچچىق تەم. نۇرغۇن كۆكتاتلارنىڭ ئاساسى ئاجىز. كۈچلۈكرەك ئائىلە ئاممىياك بولىدۇ.

ساپ سۇسۇ قاتتىقلىقنىڭ مىسالى.

ھەل قىلىش چارىسى : مەلۇم بىر خىل ئارىلاشما ماددا (ئېرىتكۈچى) يەنە بىر ماددىغا (ئېرىتكۈچى) ئېرىپ كېتىدۇ. ھەل قىلىش چارىسىدە ، تەركىبلەر ئارىلاشتۇرۇلىدۇ. ھەل قىلىش چارىسى شەكىللەنسە ، بۇ ئىككى ماددا ئوخشاش ھالەتتە تۇرىدۇ ، خىمىيىلىك رېئاكسىيە بولمايدۇ.

بۇ سەۋەبتىن ئەگەر سىز بىر ئىستاكان سۇدا شېكەر ياكى تۇزنى ئېرىتىپ ، سۇنى قۇرۇتۇپ قويسىڭىز ياكى تۇز ياكى شېكەرنى پارغا ئايلاندۇرسىڭىز ، ئەينەكتە قالىدۇ.

STRATIFICATION: مەلۇم بىر گۇرۇپپىنىڭ ئوخشىمىغان گۇرۇپپىلارغا ئورۇنلاشتۇرۇلۇشى.

بىخەتەرلىك جىددىيلىكى: سۇ مولېكۇلالىرى بىر-بىرىگە چاپلىشىشنى ياخشى كۆرىدىغان بولغاچقا ، سۇ يۈزىدە مەۋجۇت بولغان كۈچ. بۇ كۈچ ناھايىتى كۈچلۈك بولۇپ ، ئۇ نەرسىلەرنىڭ سۇغا چۆكۈپ كەتمەي ، سۇنىڭ ئۈستىدە ئولتۇرۇشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ. water. ئۇ يەنە يامغۇر تامچىلىرىنىڭ دېرىزىڭىزگە چاپلىشىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ۋە نېمە ئۈچۈن كۆپۈكلەرنىڭ يۇمىلاق بولۇشىنىڭ سەۋەبى.

ھەرخىل: ئىلىم-پەن تەجرىبىسىدە ئۆزگەرتكىلى بولىدىغان ئامىل. ئۈچ خىل ئۆزگەرگۈچى مىقدار: مۇستەقىل ، تايىنىدىغان ۋە كونترول قىلىنغان.

مۇستەقىل ئۆزگەرگۈچى مىقدار سىناقتا ئۆزگەرتىلگەن بولۇپ ، تايىنىدىغان ئۆزگەرگۈچى مىقدارغا تەسىر كۆرسىتىدۇ. تايىنىشچانلىقى تەجرىبىدە كۆزىتىلىدىغان ياكى ئۆلچەيدىغان ئامىل. مۇستەقىل ۋە تايىنىشچان ئۆزگىرىشچان مىساللارنى كۆرۈڭ.

كونترول قىلىنغان ئۆزگەرگۈچى مىقدار تۇراقلىق ھالەتتە تۇرىدۇتەجرىبە. مۇستەقىل ئۆزگەرگۈچى مىقدارنىڭ ئۆزگىرىشىنىڭ نەتىجىگە قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن تەجرىبە بىر قانچە قېتىم تەكرارلاندى.

VISCOSITY: سۇيۇقلۇق قانچىلىك قېلىن. يېپىشقاقلىقى يۇقىرى سۇيۇقلۇق - مولساغا ئوخشاش قېلىن سۇيۇقلۇق ناھايىتى ئاستا ئاقىدۇ. يېپىشقاقلىقى تۆۋەن ياكى سۇغا ئوخشاش نېپىز بولغان سۇيۇقلۇق تېز ئاقىدۇ>

ئىلىم-پەن ئوقۇتۇشىنىڭ يېڭى ئۇسۇلى ئەڭ ياخشى ئىلىم-پەن ئەمەلىيىتى دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ سەككىز پەن-تېخنىكا ئەمەلىيىتى قۇرۇلمىسى بىر قەدەر ئاز بولۇپ ، مەسىلىنى ھەل قىلىش ۋە سوئاللارغا جاۋاب تېپىش ئۈچۈن تېخىمۇ ئەركىن - ئاقما ئۇسۇل بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ ماھارەتلەر كەلگۈسىدىكى ئىنژېنېرلار ، كەشپىياتچىلار ۋە ئالىملارنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتا ئىنتايىن مۇھىم!

بالىلار ئۈچۈن ئىلىم-پەن كىتابلىرى

بەزىدە ئىلىم-پەن سۆزلۈك سۆزلىرىنى تونۇشتۇرۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى بالىلىرىڭىز باغلىنالايدىغان پېرسوناژلار بىلەن رەڭلىك رەسىملىك ​​كىتاب ئارقىلىق بولىدۇ! ئوقۇتقۇچىلار تەستىقلىغان ئىلىم-پەن كىتابلىرى نىڭ بۇ قالتىس تىزىملىكىنى تەكشۈرۈپ ، قىزىقىش ۋە ئىزدىنىشكە تەييارلىق قىلىڭ!

قاراڭ: رەڭ ئۆزگەرتىش گۈللىرى - كىچىك قوللارنىڭ كىچىك قۇتىلىرى

تەۋسىيە قىلىنغان كىتاب تىزىملىكىمىزنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ:

  • قۇرۇلۇش كىتابلىرى
  • ئىلىم-پەن كىتابلىرى
  • STEM كىتابلىرى

ئىلىم ئەھلى نېمە؟

ئالىمدەك ئويلاڭ! ئالىمغا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىڭ! سىز ۋە ماڭا ئوخشاش ئالىملارمۇ ئەتراپىدىكى دۇنياغا قىزىقىدۇ. ئوخشىمىغان تۈرلەرنى ئۆگىنىڭئالىملار ۋە ئۇلارنىڭ قىزىقىدىغان ساھەگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن نېمىلەرنى قىلىدۇ. ئوقۇڭ ئالىم دېگەن نېمە؟ !

ئۇ كىسلاتا ياكى بازا ئەمەس. ئالىملار pH دەپ ئاتىلىدىغان ئۆلچەم ئارقىلىق كىسلاتا ياكى بازىنىڭ كۈچلۈكلىكىنى ئۆلچەيدۇ. پارچىلىنىپ كەتكەن سۇنىڭ pH قىممىتى 7. كىسلاتانىڭ pH تۆۋەن ، ئاساسى pH بولسا يۇقىرى. pH ئۆلچىمى توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئىگە بولۇڭ. ھەممە نەرسە ئاتومدىن تەركىب تاپقان.

تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ ، سىز بىر تال قۇمنىڭ چوڭلۇقىغىچە تۆمۈر بالداقنى كىچىك ۋە كىچىك قىلىپ ياسىدىڭىز. ياخشى ، ئاتوم ئۇنىڭدىن كىچىك ، شۇڭا ئۇنى چوڭايتىدىغان ئەينەك بىلەنمۇ كۆرەلمەيمىز!

ئەگەر سىز ئاتومنى پارچىلاپ پارچىلارنى كىچىكلەتسىڭىز ، پارچىلارنى ماددى ياكى ئېلېمېنت دەپ پەرقلەندۈرگىلى بولمايدۇ. مەسىلەن ، سىزدە ئاتومدىن كىچىكرەك بولغان تۆمۈر ياكى ئالتۇن ئاتوم بولالمايدۇ ، ئۇنى يەنىلا تۆمۈر ياكى ئالتۇن دەپ ئاتايسىز.

سېتىۋېلىش: سۇيۇقلۇقلارنىڭ يۇقىرىغا چىقىرىش ئىقتىدارى ئۇلارغا چۆكۈپ كەتكەن جىسىملارغا زورلاش.

قىل قان تومۇر ھەرىكىتى ھەرىكەتتىكى بىر قانچە كۈچ سەۋەبىدىن يۈز بېرىدۇ. بۇ يېپىشتۇرۇش كۈچى (سۇ مولېكۇلىلىرى جەلپ قىلىنىدۇ ۋە باشقا ماددىلارغا چاپلىشىدۇ) ، ئۇيۇشۇش كۈچى ۋە يەر يۈزى جىددىيلىكى (سۇ مولېكۇلىلىرى يېقىن تۇرۇشنى ياخشى كۆرىدۇ) نى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

ئۆسۈملۈك ۋە دەرەخلەر قىل قان تومۇر ھەرىكىتى بولماي تۇرۇپ ياشىيالمايدۇ. ئېگىز دەرەخلەرنىڭ قانچىلىك ھەرىكەت قىلالايدىغانلىقىنى ئويلاڭھازىرغىچە ھېچقانداق سۇ پومپىسى يوق يوپۇرماقلىرىغىچە بولغان نۇرغۇن سۇ. بىر كاربون ئاتوم ئىككى ئوكسىگېن ئاتوم بىلەن بىرلەشتى. ئۇ يەر شارى ئاتموسفېراسىدا تەبىئىي پەيدا بولىدۇ. بىز نەپەس ئالغىنىمىزدىن كۆپ كاربون تۆت ئوكسىد بىلەن نەپەسلىنىمىز ، چۈنكى يېمەكلىكنى ئۆزىمىزنىڭ ئېنېرگىيىسىگە ئىشلەتكەندە بەدىنىمىز ئۇنى قويۇپ بېرىدۇ. بىرلىكتە ئىنكاس قايتۇرۇپ ، يېڭى خىمىيىلىك ماددا ھاسىل قىلىڭ. بۇ بەلكىم شەكىللەنگەن گاز ، تاماق ئېتىش ياكى پىشۇرۇش ياكى سۈت مەنبەسىگە ئوخشايدىغان بولۇشى مۇمكىن.

خىمىيىلىك رېئاكسىيە ئەتراپىمىزدا يۈز بېرىدۇ. يېمەكلىك پىشۇرۇش خىمىيىلىك رېئاكسىيەنىڭ مىسالى. شام ياندۇرۇش يەنە بىر مىسال. سىز كۆرگەن خىمىيىلىك رېئاكسىيەنى ئويلاپ يېتەلەمسىز؟ ئۇ مولېكۇلاغا ئوخشاش بىرىكتۈرۈش جەلپ قىلىش كۈچى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

ئۇيۇشۇش سۇ شەكلىنى تۆۋەنلىتىۋېتىدۇ. سۇ مولېكۇلالىرى باشقا مولېكۇلالارغا قارىغاندا بىر-بىرىگە بەكرەك قىزىقىدىغان بولغاچقا ، ئۇلار يۈزىدە تامچە ھاسىل قىلىدۇ (مەسىلەن ، شەبنەم تامچىسى) ھەمدە قاچا قاچىلىغاندا گۈمبەز ھاسىل قىلىدۇ.تەرەپلەرگە تۆكۈلۈشتىن بۇرۇن.

DATA: ئىلمىي سوئاللارغا جاۋاب بېرىش ئۈچۈن تەھلىل ۋە چۈشەندۈرۈشكە پايدىلىق ئۇچۇرلار توپلىمى. بوشلۇقتىكى نەرسىلەرنىڭ ئىخچاملىقى ياكى بەلگىلەنگەن چوڭلۇقتىكى ماتېرىيال مىقدارى. ئوخشاش چوڭلۇقتىكى زىچ ماتېرىياللار تېخىمۇ ئېغىر بولىدۇ ، چۈنكى ئوخشاش چوڭلۇقتىكى بوشلۇقتا ماتېرىيال كۆپ بولىدۇ. بىر ماددا ئالىدۇ). مەسىلەن ، بىر بۆلەك قوغۇشۇننىڭ ئېغىرلىقى ئوخشاش مىقداردىكى ياغاچتىن كۆپ بولىدۇ ، يەنى قوغۇشۇننىڭ ياغاچتىنمۇ قويۇق ئىكەنلىكىدىن دېرەك بېرىدۇ.

ھەل قىلىش : قاتتىق ياكى گاز پەيدا قىلىش ( ھەل قىلىش) سۇيۇقلۇققا ئۆتۈپ ھەل قىلىش چارىسى ھاسىل قىلىش. مەسىلەن ، شېكەر سۇدا ئېرىپ شېكەر ئېرىتمىسىنى ھاسىل قىلىدۇ. ناتوغرا سۇ سۇدا ئېرىگەن گاز (كاربون تۆت ئوكسىد) نىڭ مىسالى.

ھەل قىلىش چارىسى ھاسىل بولغاندا ئىككى ماددا ئوخشاش ھالەتتە تۇرىدۇ ، خىمىيىلىك رېئاكسىيە بولمايدۇ. شۇڭلاشقا ئەگەر سىز بىر ئىستاكان سۇدا شېكەر ياكى تۇزنى ئېرىتىپ ، سۇنى قۇرۇتۇپ قويسىڭىز ياكى تۇز ياكى شېكەرنى پارغا ئايلاندۇرسىڭىز ، ئەينەكتە قالىدۇ.

ھاياجانلىنىش: بىر جەريان بۇنىڭ بىلەن بىر-بىرىدە ئېرىپ كېتەلمەيدىغان ئىككى خىل سۇيۇقلۇق سۇيۇق ئارىلاشما (ئېمۇلسىيىلىك) بىرلەشتۈرۈشكە مەجبۇر بولىدۇ. سالات كىيىش ماي ۋە ئاچچىقسۇنىڭ ئېمۇلسىيەسى.

تەجرىبە: كونترول قىلىنغان سىناق ياكى تەكشۈرۈشبىر نەرسە تېپىشنىڭ شەرتى.

FATS: ئالاھىدە كاربون ۋە ھىدروگېن ۋە ئوكسىگېن ئاتوملىرىدىن تەركىب تاپقان يېمەكلىكتىكى ئوزۇقلۇق ماددىلار. بەدەن ماينى ئىشلىتىدۇ ، ئۇلار نېرۋا توقۇلمىلىرى (مېڭە ۋە نېرۋىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ) ۋە ھورمون ياساشتا ئىنتايىن مۇھىم. بەدەن يەنە ماينى يېقىلغۇ قىلىپ ئىشلىتىدۇ. سىز يەيدىغان ئارتۇقچە ماي ​​تېرىنى تېرە ئاستىدا ساقلىغىلى بولىدۇ.

ماينىڭ تەركىبىدە باشقا يېمەكلىكلەرگە قارىغاندا كۆپ ئېنېرگىيە بار. بۇ نېمە ئۈچۈن بەدەننىڭ ماي ئىشلىتىپ يېمەكلىك ئېنېرگىيىسىنى ساقلايدىغانلىقىنىڭ سەۋەبى. ماينىڭ كۆپ بولۇشى سالامەتلىككە زىيانلىق.

مايلارنىڭ تۈرى كۆپ. زەيتۇن يېغى ، ئۆسۈملۈك مېيى قاتارلىق مايلار تېز. گۆشتە كۆرگەن مايلار ئوخشىمىغان تۈرلەردىن تەركىب تاپقان. مايغا ئوخشاش بەزى مايلار سۇيۇقلۇق ، يەنە بەزىلىرى بىز گۆشتە كۆرگەن ياغ ئۆي تېمپېراتۇرىسىدا قاتتىق بولىدۇ.

FLOAT: سۇيۇقلۇقنىڭ ئۈستىدە ئارام ئېلىش. تېخىمۇ مۇستەھكەم بولغان ماددىلاردا مول ئورالغان مولېكۇلا بار بولۇپ ، چۆكۈپ كېتىدۇ. بىر قەدەر قاتتىق بولمىغان تۈرلەر بىر-بىرىگە مەھكەم ئورالمىغان ۋە لەيلەپ تۇرىدىغان مولېكۇلادىن تەركىب تاپقان! ئەگەر بۇ نەرسە سۇدىن قويۇق بولسا ، چۆكۈپ كېتىدۇ. ئەگەر زىچراق بولسا ، ئۇ لەيلەيدۇ!

سۈركىلىش: ئىككى جىسىم ئۆز-ئارا ئۇچراشقاندا ھەرىكەت قىلىدىغان كۈچ. ئۇ ئىككى يۈزى سىيرىلىپ چۈشكەندە ياكى بىر-بىرىگە سىيرىلىپ چۈشمەكچى بولغاندا ھەرىكەتنى ئاستىلىتىدۇ ياكى توختىتىدۇ. ھەر خىل جىسىملار - قاتتىق دېتاللار ، سۇيۇقلۇقلار ۋە گازلار ئارىسىدا سۈركىلىش پەيدا بولىدۇ.

گاز: ماددىنىڭ ئۈچ ھالىتىدىن بىرى.قاتتىق ۋە سۇيۇق. گازدا زەررىچىلەر بىر-بىرىدىن ئەركىن ھەرىكەت قىلىدۇ. ئۇلار تەۋرىنىدۇ دېسىڭىزمۇ بولىدۇ! ئۇلار قاچىلانغان قاچىنىڭ شەكلىنى ئېلىش ئۈچۈن تارقالغان گاز زەررىچىلىرى. پار ياكى سۇ ھورى گازنىڭ مىسالى.

ئېغىرلىق كۈچى: گەۋدە جىسىملارنى ئۇنىڭ مەركىزىگە سىزىدۇ. تارتىش كۈچى بارلىق سەييارىلەرنى قۇياشنىڭ ئوربىتىسىدا ساقلايدىغان نەرسە. تارتىش كۈچى بىزنى يەر يۈزىگە يېقىنلاشتۇرىدۇ.

ئاي شارىنىڭ يەر شارىغا سېلىشتۇرغاندا تارتىش كۈچى ئاز بولىدۇ. ئەگەر ئايغا بارسىڭىز ، يەرشارىدىن 6 ھەسسە ئېگىز سەكرىسىڭىز بولىدۇ. دېمەك ، ئەگەر سىز ھازىر بىر پۇتىڭىزدىن سەكرەپ سەكرەپ چىقالىسىڭىز ، ئاي شارىدا 6 ئىنگلىز چىسى ئېگىزلىكتە سەكرىسىڭىز بولىدۇ ، چۈنكى ئاي سىزنى تارتىش كۈچى ئاز.

ھەرىكەت ئېنېرگىيىسى: ئېنېرگىيە جىسىمنىڭ ھەرىكىتى سەۋەبىدىن بولغان. ھەرىكەتچان جىسىم قانچە تېز ياكى ئېغىر بولسا ، ھەرىكەت ئېنېرگىيىسى شۇنچە كۆپ بولىدۇ.

تېننىس توپ بىلەن ئوخشاش سۈرئەتتە ھەرىكەت قىلىۋاتقان زەمبىرەك توپىنىڭ ھەرىكەت ئېنېرگىيىسى تېخىمۇ كۆپ ، چۈنكى زەمبىرەك توپىنىڭ ماسسىسى (ئېغىرلىقى) كۆپ.

گولف توپنىڭ سائىتىگە 100 ئىنگلىز مىلى كېلىدىغان تېننىس توپنىڭ ئاستا-ئاستا يەرگە دومىلاپ چۈشۈشىگە قارىغاندا ھەرىكەت ئېنېرگىيىسى تېخىمۇ كۆپ ، چۈنكى توپنىڭ سۈرئىتىمۇ ئۇنىڭغا تېخىمۇ كۆپ ھەرىكەت ئېنېرگىيىسى بېرىدۇ.

لېۋىر: ئۇزۇن ، مۇستەھكەم بەدەن تايانچ تايانچ دەپ ئاتىلىدۇ. پىشاڭنى نەرسىلەرنى يۆتكەشكە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. كۆرۈش سېزىمى بولسا بىر تۈۋرۈككە تايىنىدىغان پىشاڭئوتتۇرىدا.

قاراڭ: قەغەز ئېففىل مۇنارىنى قانداق ياساش - كىچىك قوللار ئۈچۈن كىچىك قۇتىلار

LIQUID : قاتتىق ۋە گاز بىلەن بىللە ئۈچ ماددىنىڭ بىرى. سۇيۇقلۇقتا ، زەررىچىلەر ئوتتۇرىسىدا ھېچقانداق ئەندىزە يوق بوشلۇق بار ، شۇڭا ئۇلار مۇقىم ھالەتتە ئەمەس. سۇيۇقلۇقنىڭ ئۆزىگە خاس شەكلى يوق ، ئەمما ئۇ قاچىلانغان قاچىنىڭ شەكلىنى ئالىدۇ. سۇ بىر خىل سۇيۇقلۇقنىڭ مىسالى. ماگنىت كۈچى دەپ ئاتىلىدىغان ماگنىتنىڭ كۈچى ئېلېكتر ۋە تارتىش كۈچىگە ئوخشاش كۈچ. ماگنىتلىق يىراقتىن ئىشلەيدۇ. دېمەك ، ماگنىت ئۇنى تارتىش ئۈچۈن جىسىمغا تېگىشنىڭ ھاجىتى يوق. سىناپ بېقىڭ ھەمدە ئۆزىڭىز كۆرۈپ بېقىڭ!

MASS : ماددىدىكى ماددىنىڭ مىقدارى. بېكىتىلگەن رايوندىكى ماسسانىڭ مىقدارى زىچلىق دەپ ئاتىلىدۇ.

مۇھىم: بوشلۇقنى ئىگىلەيدىغان ۋە ماسسىسى بار ھەر قانداق جىسىم. تەبىئىي پەيدا بولىدىغان قاتتىق ماددىلار. ئۇلار ھايۋان ، ئۆسۈملۈك ياكى باشقا جانلىقلاردىن كەلمەيدۇ.

ئارىلاشما: ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق ماددىدىن تەركىب تاپقان ماتېرىيال. ھېچقانداق خىمىيىلىك رېئاكسىيە يۈز بەرمەيدۇ ، سىز ئارىلاشما ماددىلارنى ئايرىۋېتەلەيسىز. سۇيۇقلۇق ، قاتتىق ماددىلار ياكى گازلارنىڭ ئارىلاشمىسىنى ھاسىل قىلغىلى بولىدۇ. مولېكۇلا كەم دېگەندە 2 ئاتومدىن ياسالغانبىللە.

ھەرىكەت: ئورۇننى بىر جايدىن يەنە بىر ئورۇنغا ئۆزگەرتىش ھەرىكىتى. ھەرىكەتنىڭ ئەكسىچە ئارام ئېلىش. سۇيۇقلۇق ئۇنىڭ قانداق ھەرىكەتلىنىشى ياكى بېسىلىشىغا قاراپ قېلىنلىشىدۇ. ئۇنى قاتتىقتەك ئالغىلى بولىدۇ ، ئەمما ئۇمۇ سۇيۇقلۇقتەك ئاقىدۇ. سىيرىلما نيۇتون بولمىغان سۇيۇقلۇقنىڭ مىسالى. كۆزىتىش سانلىق مەلۇماتلارنى توپلاش ۋە خاتىرىلەشكە ئىشلىتىلىدۇ ، بۇ ئالىملارنىڭ قىياس ۋە نەزەرىيەنى قۇرالايدۇ ۋە ئاندىن سىناق قىلالايدۇ.

ساقچى: ئوخشاش تۈردىكى ئىنتايىن چوڭ مولېكۇلادىن ياسالغان نەرسە. ھەمىشە تەكرارلانغان شەكىلدە نۇرغۇن كىچىك مولېكۇلالار قاتلىنىدۇ. نۇرغۇن پىلاستىك ماتېرىياللار. يىپەك ۋە يۇڭمۇ پولىمېر.

پولىمېر قاتتىق بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما جانلىق بولۇشى مۇمكىن. ئۇلارنىڭ قانچىلىك قاتتىق ياكى جانلىق بولۇشى مولېكۇلالارنىڭ قانداق ئورۇنلاشتۇرۇلغانلىقىغا باغلىق. «پولى» سۆزى نۇرغۇن مەنىلەرنى بىلدۈرىدۇ.

يوشۇرۇن ئېنېرگىيە: جىسىمنىڭ ئورنى ياكى ھالىتى سەۋەبىدىن ساقلانغان ئېنېرگىيە. بىر جايدا ئولتۇرغان جىسىملارنىڭ يوشۇرۇن ئېنېرگىيىسى بار.

ئۈستەل ئۈستىدىكى ئېگىز توپنىڭ يوشۇرۇن ئېنېرگىيىسى بار ، چۈنكى ئۇنى تەكچىدىن ئىتتىرىۋەتسىڭىز يىقىلىدۇ. يىقىلىپ چۈشكەن توپنىڭ ھەرىكەت ئېنېرگىيىسى بار.

كۆل ياكى دەريادىكى يېپىق توسمادىكى سۇنىڭ ئۆتمۈشتىن ئۆتمىگەنلىكى ئۈچۈن يوشۇرۇن ئېنېرگىيە بارتوسما. سۇ قويۇپ بېرىلگەندە ساقلانغان ياكى يوشۇرۇن ئېنېرگىيىنى ئېلېكتر ماشىنىلىرىغا ئىشلىتىشكە ، ھەتتا ماشىنىنى ئايلاندۇرۇپ توك ياساشقا ئىشلىتىشكە بولىدۇ. كۆزىتىش ياكى باشقا ئۇچۇرلار.

PROTEIN: يېمەكلىكتىكى مولېكۇلا . ئاقسىل يېمەكلىك تەركىبىدىكى ئوزۇقلۇق ماددا (مەسىلەن ، گۆش ، سۈت ، تۇخۇم ۋە پۇرچاق قاتارلىقلار) ئامىنو كىسلاتاسى دەپ ئاتىلىدىغان نۇرغۇن كىچىك مولېكۇلادىن تەركىب تاپقان. بۇ خىل ئامىنو كىسلاتاسى ئوخشىمىغان شەكىلدە بىرلەشتۈرۈلۈپ ، ئوخشىمىغان ئاقسىل ھاسىل قىلىدۇ.

ئاقسىل يېمەكلىكنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى بولۇپ ، نورمال ھۈجەيرە قۇرۇلمىسى ۋە ئىقتىدارى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. مۇسكۇل ، سۆڭەك ۋە چىشلارنىڭ نورمال ئۆسۈشى ئۈچۈن ئاقسىلغا ئېھتىياجلىق.

نۇرغۇنلىغان ئاقسىللار بار ، ئەمما ئۇلار بەدىنىڭىزگە كىرگەندىن كېيىن ھەممىسى بەدىنىڭىزنى قۇۋۋەتلەش ئۈچۈن ئىشلىتىدىغان ئامىنو كىسلاتاغا ئايلىنىدۇ. تۇخۇم ئېقى ئالبۇمىن دەپ ئاتىلىدىغان ئاقسىلدىن ياسالغان. سۈتنىڭ تەركىبىدە كاسىن دەپ ئاتىلىدىغان بىر خىل ئاقسىل بار. «ئارام ئېلىش» نىڭ ئەكسىچە ھەرىكەت.

گۇناھ: سۇيۇقلۇقنىڭ يۈزىگە چۈشۈپ كېتىش. لەيلىمەنىڭ ئەكسىچە.

SOLID: ماددىنىڭ ئۈچ ھالىتىنىڭ بىرى ، قالغانلىرى سۇيۇقلۇق ۋە گاز. قاتتىق دېتال مەلۇم بىر ئەندىزە ئىچىدە قاتتىق ئورالغان بولۇپ ، ھەرىكەت قىلالمايدۇ. قاتتىق دېتالنىڭ ئۆز شەكلىنى ساقلىغانلىقىغا دىققەت قىلىسىز. مۇز ياكى مۇز

Terry Allison

تېررى ئاللىسون يۇقىرى ساپالىق ئىلىم-پەن ۋە STEM مائارىپچىسى ، ئۇ مۇرەككەپ ئىدىيىلەرنى ئاددىيلاشتۇرۇپ ، كۆپچىلىككە قولايلىق يارىتىدۇ. 10 نەچچە يىللىق ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلەن تېررى سانسىزلىغان ئوقۇغۇچىلارنى ئىلىم-پەنگە بولغان مۇھەببەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ۋە STEM ساھەسىدە كەسىپ بىلەن شۇغۇللىنىشقا ئىلھاملاندۇردى. ئۇنىڭ ئۆزگىچە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى يەرلىك ۋە مەملىكەتنىڭ ئېتىراپ قىلىشىغا ئېرىشتى ، ئۇ مائارىپ ساھەسىگە قوشقان تۆھپىسى ئۈچۈن نۇرغۇن مۇكاپاتلارغا ئېرىشتى. تېررىمۇ نەشر قىلىنغان ئاپتور بولۇپ ، ياش ئوقۇرمەنلەر ئۈچۈن بىر قانچە ئىلىم ۋە STEM غا مۇناسىۋەتلىك كىتابلارنى يازغان. بوش ۋاقىتلىرىدا ئۇ سىرتتا ئىزدىنىش ۋە يېڭى ئىلمىي بايقاشلارنى سىناق قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.