Les enfants se posent tous les jours des questions sur le monde qui les entoure, et il y a tant à apprendre en faisant des expériences avec du matériel simple. Vous pouvez commencer à utiliser la méthode scientifique avec les enfants du primaire. Nous vous expliquons ci-dessous comment et quand introduire la méthode scientifique, les étapes de la méthode scientifique et quelques expériences faciles à réaliser. Il y a tant de façons de s'amuser avec la science.des projets avec les enfants !

MÉTHODE SCIENTIFIQUE : ÉTAPES À SUIVRE POUR LES ENFANTS

QU'EST-CE QUE LA SCIENCE ET POURQUOI L'APPRENDRE ?

Le mot "science" vient d'un mot latin qui signifie "connaissance". Nous pouvons donc considérer la science comme un moyen d'acquérir des connaissances sur le monde qui nous entoure !

Le mot "méthode" vient du mot grec qui signifie "route". Si vous mettez les mots "science" et "méthode" ensemble, vous obtenez quelque chose comme la route ou le chemin pour acquérir des connaissances.

C'est ce qu'on appelle la méthode scientifique, une façon de comprendre les choses ou un processus d'acquisition de connaissances.

QU'EST-CE QUE LA MÉTHODE SCIENTIFIQUE POUR LES ENFANTS ?

La méthode scientifique est un processus ou une méthode de recherche qui consiste à identifier un problème, à recueillir des informations sur ce problème, à formuler une hypothèse ou une question à partir de ces informations et à mettre l'hypothèse à l'épreuve au moyen d'une expérience afin de prouver ou d'infirmer sa validité.

Ça a l'air lourd... Qu'est-ce que ça veut dire ? Ça veut dire que tu n'as pas besoin d'essayer de résoudre les plus grandes questions scientifiques du monde ! La méthode scientifique consiste à étudier et à apprendre les choses qui t'entourent.

Au fur et à mesure que les enfants développent des pratiques qui impliquent la création, la collecte de données, l'évaluation, l'analyse et la communication, ils peuvent appliquer ces compétences de pensée critique à n'importe quelle situation.

Remarque : L'utilisation de la les meilleures pratiques en matière de sciences et d'ingénierie Pour en savoir plus, cliquez ici et voyez s'il répond à vos besoins en matière de planification scientifique.

LES JEUNES ENFANTS PEUVENT-ILS UTILISER LA MÉTHODE SCIENTIFIQUE ?

Les enfants sont de grands scientifiques à tout âge et peuvent utiliser la méthode scientifique dans le contexte de ce qu'ils apprennent.

La méthode scientifique est un outil précieux pour initier les enfants à une manière logique de résoudre les problèmes scientifiques. Les scientifiques utilisent la méthode scientifique pour étudier, apprendre et trouver une réponse !

La méthode scientifique est un processus qui permet de vérifier que les réponses sont correctes et que les bons résultats sont obtenus grâce à une planification minutieuse. Parfois, les suppositions et les questions changent au fur et à mesure que vous menez vos expériences.

Les enfants peuvent eux aussi utiliser la méthode scientifique pour répondre à des questions qui les concernent !

Décomposons la méthode scientifique pour les enfants en six parties, et vous verrez rapidement comment chacune d'entre elles peut être incorporée dans votre prochaine expérience scientifique.

Cliquez ci-dessous pour obtenir vos feuilles de travail imprimables sur la méthode scientifique !

QUELLES SONT LES ÉTAPES DE LA MÉTHODE SCIENTIFIQUE ?

1. Faire les premières observations,
2. Proposer une question d'intérêt basée sur les observations
3. Élaboration d'une hypothèse ou d'une prédiction en rapport avec la question
4. Expérimenter et tester
5. Rassembler et enregistrer les résultats des tests et des expériences et en tirer des conclusions
6. Partage et discussion des résultats

C'est beaucoup pour un jeune enfant !

Vous avez raison. Selon les capacités de votre enfant, il ne sera pas possible de suivre toutes les étapes de la méthode scientifique à la lettre. Quelqu'un sera frustré, s'ennuiera et sera découragé de voir à quel point la science peut être cool. Nous ne voulons pas que cela se produise !

MÉTHODE SCIENTIFIQUE POUR L'ÉCOLE PRÉSCOLAIRE ET L'ENFANT EN MATIÈRE D'ENSEIGNEMENT

Utilisez les étapes de la méthode scientifique comme une ligne directrice dans votre esprit. Vous pouvez couvrir la plupart des étapes en parlant avec vos enfants de...

• Que pensent-ils qu'il va se passer ?
• Ce qui se passe
• Ce qui s'est passé par rapport à ce qu'ils pensaient qu'il se passerait

Il n'est pas nécessaire d'écrire ! Il est également préférable de choisir des idées simples qui ne sont pas trop compliquées à mettre en place et à tester. Les enfants ont toujours des questions brûlantes et des "et si".

Voyez si vous pouvez répondre à leur prochain "et si" à l'aide de la méthode scientifique en écoutant attentivement leurs conversations. Vous pouvez même leur demander de tenir un journal avec leurs questions "et si" pour votre prochaine séance de sciences.

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MÉTHODE SCIENTIFIQUE : ÉTAPES À SUIVRE POUR LES ENFANTS

Découvrez ci-dessous les étapes de la méthode scientifique, qui sont idéales pour faire de la science à la maison avec vos enfants ou en classe ! Nous avons également inclus quelques expériences simples de méthode scientifique pour votre plaisir.

Les expériences scientifiques sur la glace sont parfaites pour cela ! Essayez ces 3 expériences aujourd'hui !

1 : Faire des observations

Des tas d'activités quotidiennes pourraient faire l'objet d'expériences scientifiques intéressantes en utilisant la méthode scientifique. Écoutez ce dont vos enfants parlent et voyez ce qui se passe. Mon fils a remarqué que la glace fondait assez vite dans son eau.

L'observation consiste simplement à remarquer ce qui se passe à l'aide de nos sens ou d'outils tels qu'une loupe. L'observation est utilisée pour collecter et enregistrer des données, ce qui permet aux scientifiques d'élaborer et de tester des hypothèses et des théories.

Vous pouvez également utiliser celui-ci : Qu'est-ce qui se dissout dans l'eau ?

2 : Poser une question

Les observations de vos enfants doivent déboucher sur une sorte de question. Mon fils, en observant la glace, s'est posé des questions : la glace fond-elle plus vite dans différents liquides ? Sa curiosité pour ce qui arrive à la glace dans les liquides est une expérience scientifique simple, parfaite pour utiliser la méthode scientifique.

Ensuite, faites des recherches et trouvez des idées !

3 : Élaborer une prédiction ou une hypothèse

Vous avez fait vos observations, vous avez posé votre question et vous devez maintenant faire une prédiction sur ce que vous pensez qu'il va se passer.

Une prédiction est une supposition de ce qui pourrait se produire lors d'une expérience, sur la base d'observations ou d'autres informations.

Une hypothèse n'est pas une simple supposition, c'est une déclaration de ce que vous pensez qu'il va se passer sur la base des informations que vous avez recueillies.

Mon fils émet l'hypothèse que la glace fondra plus vite dans le jus que dans l'eau.

4 : Mener une expérience

Nous avons prédit que la glace fondrait plus vite dans le jus que dans l'eau, et nous devons maintenant tester notre hypothèse. Nous avons réalisé une expérience avec un verre de jus, un verre d'eau et un glaçon pour chacun.

Pour des expériences optimales, une seule chose doit changer ! Tous les éléments susceptibles d'être modifiés lors d'une expérience scientifique sont appelés variables. Il existe trois types de variables : les variables indépendantes, les variables dépendantes et les variables contrôlées.

La variable indépendante est celle qui est modifiée dans l'expérience et qui affectera la variable dépendante. Ici, nous utiliserons différents types de liquides pour faire fondre notre glaçon.

La variable dépendante est le facteur observé ou mesuré dans l'expérience. Il s'agit de la fonte des glaçons. Installez un chronomètre ou fixez une limite de temps pour observer les changements !

La variable contrôlée reste constante dans l'expérience. Les liquides doivent être à peu près à la même température (aussi proche que possible) pour notre expérience de fonte de la glace et mesurés à la même quantité. Nous les avons donc laissés à l'air libre pour qu'ils atteignent la température ambiante. Ils peuvent également être testés dès leur sortie du réfrigérateur !

5 : Enregistrer les résultats et tirer des conclusions

Veillez à noter ce qui se passe ainsi que les résultats - notez les changements à des intervalles de temps spécifiques ou après un intervalle de temps donné.

Par exemple...

• Noter quand chaque glaçon est complètement fondu.
• Ajoutez si vous le souhaitez des dessins de l'installation et des résultats finaux.
• Votre prédiction était-elle exacte ? Si elle était inexacte, indiquez pourquoi.
• Rédigez une conclusion finale à votre expérience.

6 : Communiquer vos résultats

C'est l'occasion de parler de votre hypothèse, de votre expérience, de vos résultats et de votre conclusion !

DES IDÉES ALTERNATIVES : Remplacez un glaçon par une sucette ou changez de liquide en utilisant du vinaigre et de l'huile de cuisson.

Maintenant que tu as parcouru les étapes de la méthode scientifique, poursuis ta lecture pour découvrir d'autres exemples de méthodes scientifiques et des expériences amusantes à réaliser !

EXEMPLE DE MÉTHODE SCIENTIFIQUE

L'expérience "Couler ou flotter" est idéale pour pratiquer les étapes de la méthode scientifique avec les jeunes enfants.

ÉTAPE 1 : Vos enfants remarquent que quelque chose s'est enfoncé dans un bol d'eau.

ÉTAPE 2 Ils demandent si toutes les choses s'enfoncent dans l'eau.

ÉTAPE 3 Les enfants se demandent ce qui va se passer s'ils mettent différents objets dans l'eau. Ils pensent qu'ils vont tous couler parce que les objets sont trop lourds.

ÉTAPE 4 Les élèves doivent se servir d'un récipient rempli d'eau et d'un assortiment d'objets qui coulent ou flottent (il est préférable d'avoir un bon mélange). Pour chaque objet, les élèves doivent d'abord vous dire s'il coule ou flotte avant de le mettre dans l'eau.

ÉTAPE 5 Les enfants tireront immédiatement une conclusion pour chaque objet. Ils pourront ensuite tirer une conclusion finale basée sur leur prédiction initiale selon laquelle tous les objets coulent dans l'eau parce qu'ils sont trop lourds. Tous les objets coulent-ils dans l'eau ?

Téléchargez cette expérience GRATUITE imprimable sur le thème "couler ou flotter".

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