Хоць вы можаце быць знаёмыя з серыяй этапаў традыцыйнага навуковага метаду, ці знаёмыя вы з працэсам інжынернага праектавання? Традыцыйны навуковы метад прытрымліваецца лінейнага шляху дзеянняў, у тым ліку выказвання гіпотэзы, эксперыментаў, збору і аналізу даных і вывадаў. У той час як працэс інжынернага праектавання значна больш гнуткі. Наладзьце сваіх малодшых інжынераў на поспех, пазнаёміўшы іх з гэтым цудоўным спосабам мыслення, а таксама паспрабуйце гэтыя інжынерныя задачы або праекты.

ПРАЦЭС ІНЖЫНЕРНАГА ПРАЕКТАВАННЯ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ

Што такое Працэс праектавання?

Інжынеры часта прытрымліваюцца працэсу праектавання. Ёсць шмат розных працэсаў праектавання, якія выкарыстоўваюць усе інжынеры, але кожны з іх уключае аднолькавыя асноўныя крокі для выяўлення і вырашэння праблем.

Прыкладам працэсу з'яўляецца «пытайце, уяўляйце, плануйце, стварайце і паляпшайце». Гэты працэс з'яўляецца гнуткім і можа выконвацца ў любым парадку. давайце заахвочваем навыкі рашэння праблем як у класе, так і дома з дапамогай гэтых урокаў.

Гэта лічыцца цыклам без рэальнай адпраўной або канчатковай кропкі. Ён можа нават зацыклівацца і пашырацца ў паралельныя працэсы праектавання, якія вяртаюцца да першапачатковай праблемы або працуюць па датычнай.

Працэс інжынернага праектавання мае ў цэнтры ўвагі пэўную задачу і важны, бо дазваляе інжынеру прайграваць вынікі. Таксама паведаміце пра гэтыя вынікіз іншымі інжынерамі, як толькі мэта будзе дасягнута.

ПРАЦЭС ПРАЕКТАВАННЯ КЛАСА

Выкарыстоўваць працэс праектавання ў класе можна з рознымі ўзроўнямі класаў і планамі ўрокаў. Заахвочванне творчасці і вырашэння праблем з дапамогай практычнага падыходу мае важнае значэнне для разумення этапаў працэсу інжынернага праектавання. Выкарыстанне нашых пытанняў для разважання з'яўляецца фантастычным інструментам для самаацэнкі і нават рэдызайну, калі гэта неабходна.

Студэнты могуць працаваць разам або індывідуальна, каб распрацаваць лепшае рашэнне для некалькіх інжынерных задач або праектаў. Указанне такіх крытэрыяў, як абмежаванне даступнага часу або прадастаўленне розных матэрыялаў, можа дапамагчы навучэнцам хутка думаць!

Хоць многія з нашых інжынерных задач або праектаў суправаджаюцца пакрокавымі інструкцыямі, вы таксама можаце дазволіць дзецям распрацоўваць іх канчатковы прадукт і прыдумаць новыя ідэі, калі гэта дастасавальна да вашай сітуацыі ў класе або ўзроўню кваліфікацыі. У адваротным выпадку інструкцыі з'яўляюцца карысным адпраўным пунктам для тых, каму патрэбна дадатковая дапамога.

ЭТАПЫ ПРАЦЭСУ ІНЖЫНЕРНАГА ПРАЕКТАВАННЯ

Памятайце, што этапы працэсу інжынернага праектавання не заўсёды павінны выконвацца у парадку. Тым не менш, мае сэнс пачаць з праблемы і стварыць свой першы дызайн або прататып, які вы потым тэстуеце і паляпшаеце.

Часта вы пачынаеце з аднаго шляху, даведаецеся нешта новае або выявіце, што нешта не такпрацуйце так, як вы спадзяваліся, і вы пачнеце спачатку. Гэта называецца ітэрацыяй і, верагодна, адбудзецца некалькі разоў!

Вось этапы працэсу інжынернага праектавання тлумачацца дзецям. Не забудзьцеся таксама загрузіць рабочыя аркушы працэсу інжынернага праектавання для друку ў канцы, каб вы маглі выкарыстоўваць іх у сваіх інжынерных праектах.

Вы нават можаце выкарыстоўваць наш вельмі просты (кожны павінен паспрабаваць) класічны выклік падзення яйка у якасці прыкладу. З мінімальнымі неабходнымі матэрыяламі гэта фантастычны спосаб выдаткаваць 15 хвілін (ці колькі заўгодна), каб разагрэць дзяцей да інжынернага працэсу.

1. Спытайце

Вызначце, у чым праблема. Запішыце свае думкі або абмяркуйце іх з іншымі.

• У чым праблема (ці праблема)?
• Чаму важна знайсці рашэнне (звярніце ўвагу, што не кожная праблема або праблема вырашыць праблему рэальнага свету, калі дзеці пачынаюць)?

2. Уявіце сабе

Мазгавы штурм столькі ідэй, колькі вы можаце прыдумаць, не ацэньваючы, добрая гэта ідэя ці не. Часам ваша лепшая ідэя не будзе першай або другой, пра што вы думаеце.

Хоць гэта і не прымяняецца (ці практычна) у кожнай сітуацыі, вы можаце імкнуцца вучыцца на вопыце іншых людзей. Пагаворыце з людзьмі аб іх ідэях і даследуйце, якія падобныя праекты былі зроблены раней.

• Якія магчымыя рашэнні?
• Якая інфармацыя мне патрэбна дляведаць?

3. План

Вырашыце, якое магчымае рашэнне вы хочаце выкарыстаць, з дапамогай мазгавога штурму вышэй. Падумайце аб тым, што можа быць складаным у дызайне і што было б лепш паспрабаваць спачатку.

Напішыце план вашага дызайнерскага праекта. Пералічыце, якія матэрыялы вы хочаце выкарыстоўваць, і намалюйце схему таго, што вы хочаце зрабіць. Не забудзьцеся пазначыць вашу схему. Чалавек, які займаецца планаваннем, можа пранікнуцца матэматыкай, вымяраючы памеры, вагі і г.д.!

• Якія матэрыялы мне патрэбныя?
• Якія задачы мне трэба выканаць?

УВАГА: Магчыма, вы зможаце прысвяціць толькі 2-5 хвілін фазе ўяўлення/планавання, і гэта цалкам нармальна! Калі дазваляе час, вы заўсёды можаце вярнуцца і паўтарыць іншыя планы!

4. Стварыце

Стварыце прататып і выпрабуйце яго. Прататып - гэта першая версія вашага рашэння. Тэставанне дапаможа вам даведацца, як вы хочаце, каб выглядаў ваш канчатковы дызайн. Нічога страшнага, калі прататып не ідэальны або вам трэба вярнуцца і перагледзець план!

УВАГА: гэта вобласць, дзе вы можаце абмежаваць час 15-20 хвілінамі, калі гэта неабходна, і выкарыстоўваць пытанні ніжэй у якасці тэмы для размовы на працягу 3-5 хвілін.

5. Палепшыць

Пасля таго, як вы пратэставалі свой дызайн, падумайце аб тым, якія паляпшэнні вам трэба ўнесці. Гэтыя некалькі апошніх крокаў можна паўтарыць некалькі разоў, пакуль вы не атрымаеце канчатковы дызайн.

Наступныя пытанні выдатна падыдуць дляразважаючы пра вопыт і заахвочваючы дзяцей расказваць пра тое, што яны зрабілі, і прымушаць іх думаць пра тое, што яны маглі б зрабіць лепш у наступны раз.

• Што атрымалася, а што не атрымалася?
• Якія змены я магу ўнесці, каб палепшыць свой дызайн?
• Ці вырашыў я праблему?
• Калі б я мог зрабіць гэта зноўку, што б я зрабіў інакш?
• Калі б у мяне было больш часу, я хацеў бы…

Атрымаць ваш БЯСПЛАТНЫ 8-Старонкавы пакет працэсаў інжынернага праектавання

ПРЫКЛАДЫ ПРАЦЭСУ ІНЖЫНЕРНАГА ПРАЕКТАВАННЯ

Давайце адпрацуем этапы працэсу інжынернага праектавання з дапамогай аднаго з гэтых вясёлых і лёгкіх інжынерных заняткаў ніжэй. Націсніце на кожны праект, каб убачыць поўную дзейнасць!

ПРАЕКТ "КАДЗЕННЕ ЯЙКА"

Абараніце свае яйкі ад разбівання пры падзенні з вышыні. Якія ідэі вы прыдумаеце? Глядзіце нашы варыянты, якія робяць гэта ідэальным інжынерным праектам як для дзяцей малодшага, так і для дзяцей старэйшага ўзросту.

ПАПЯРОВЫЯ САМОЛЕТЫК

Спраектуйце і пабудуйце прыладу, якая запускае папяровы самалёцік. Як далёка вы можаце запусціць свой папяровы самалёцік? Стварыце прататып і выпрабуйце яго!

ПАПАРОВЫ МОСТ

Наколькі трывалы вы можаце зрабіць мост, выкарыстоўваючы толькі паперу? Праверце гэта, убачыўшы, колькі капеек ён можа змясціць. Ацаніце свой дызайн і ўнясіце паляпшэнні.

САЛАМЯНЫЯ ЛОДКІ

Спраектуйце лодку, зробленую з саломкі і стужкі, і паглядзіце, колькі прадметаў яна можа змясціць перад сабойракавіны.

БОЛЬШ КАРЫСНЫЯ ІНЖЭНЕРНЫЯ РЭСУРСЫ

ШТО ТАКОЕ ІНЖЭНЕР

Ці з'яўляецца вучоны інжынерам? Ці з'яўляецца інжынер навукоўцам? Гэта можа быць не вельмі зразумела! Часта навукоўцы і інжынеры працуюць разам, каб вырашыць праблему. Вам можа быць цяжка зразумець, чым яны падобныя, але пры гэтым адрозніваюцца. Даведайцеся больш пра тое, што такое інжынер.

ІНЖЫНЕРНЫЯ КНІГІ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ

Часам лепшы спосаб пазнаёміць са STEM - гэта маляўніча ілюстраваная кніга з персанажамі, з якімі вашы дзеці могуць звязацца ! Праверце гэты фантастычны спіс ухваленых настаўнікамі інжынерных кніг і рыхтуйцеся выклікаць цікаўнасць і даследаванні!

ІНЖЭНЕРНАЯ ВОКАБ

Думай як інжынер! Гавары як інжынер! Дзейнічайце як інжынер! Пачніце дзяцей са спісу слоўнікаў, які прадстаўляе некаторыя дзіўныя тэхнічныя тэрміны . Не забудзьцеся ўключыць іх у свой наступны інжынерны выклік або праект.

Націсніце на малюнак ніжэй або спасылку, каб атрымаць дадатковыя інжынерныя заняткі для дзяцей.