Сіз дәстүрлі ғылыми әдістің қадамдар сериясымен таныс болсаңыз да, инженерлік жобалау процесімен таныссыз ба? Дәстүрлі ғылыми әдіс гипотезаны айтуды, тәжірибе жасауды, деректерді жинауды және талдауды және қорытынды жасауды қамтитын әрекеттердің сызықтық жолымен жүреді. Инженерлік жобалау процесі әлдеқайда икемді болғанымен. Кіші инженерлеріңізді осы тамаша ойлау тәсілімен таныстыру арқылы жетістікке дайындаңыз және осы инженерлік тапсырмаларды немесе жобаларды да сынап көріңіз.

БАЛАЛАРҒА АРНАЛҒАН ИНЖЕНЕРЛІК ДИЗАЙНДЫҚ ПРОЦЕСС

Бұл дегеніміз не? Инженерлік жобалау процесі?

Инженерлер көбінесе жобалау процесін бақылайды. Барлық инженерлер қолданатын көптеген әртүрлі жобалау процестері бар, бірақ олардың әрқайсысы проблемаларды анықтау және шешу үшін бірдей негізгі қадамдарды қамтиды.

Процесс мысалы ретінде «сұрау, елестету, жоспарлау, жасау және жақсарту» болып табылады. Бұл процесс икемді және кез келген тәртіпте аяқталуы мүмкін. осы сабақтар арқылы сыныпта да, үйде де есептерді шешу дағдыларын көтерейік.

Бұл нақты бастапқы немесе соңғы нүктесі жоқ цикл болып саналады. Ол тіпті бастапқы мәселеге оралатын немесе жанама бойынша жұмыс істейтін параллельді жобалау процестеріне айналуы және кеңеюі мүмкін.

Инженерлік жобалау үрдісі оның фокусы ретінде нақты тапсырмаға ие және инженерге нәтижелерді жаңғыртуға мүмкіндік беретін маңызды. Сондай-ақ, сол нәтижелерді хабарлаңызмақсатқа жеткеннен кейін басқа инженерлермен.

СЫНЫПТЫҢ ИНЖЕНЕРЛІГІН ЖОБАУ ПРОЦЕССІ

Инженерлік үдерісті сыныпта пайдалану әртүрлі сынып деңгейлері мен сабақ жоспарлары арқылы жүзеге асырылуы мүмкін. Шығармашылықты ынталандыру және практикалық тәсіл арқылы мәселені шешу инженерлік жобалау процесінің қадамдарын түсіну үшін өте маңызды. Рефлексия парағы үшін сұрақтарымызды пайдалану өзін-өзі бағалауға, тіпті қажет болған жағдайда қайта құруға арналған тамаша құрал болып табылады.

Студенттер бірнеше инженерлік тапсырмалар немесе жобалар үшін ең жақсы шешімді әзірлеу үшін бірге немесе жеке жұмыс істей алады. Қол жетімді уақыт бойынша шектеулер немесе әртүрлі материалдарды ұсыну сияқты критерийлерді беру студенттерді жылдам ойлауға көмектеседі!

Инженерлік қиындықтар немесе жобалардың көпшілігі қадамдық нұсқаулармен бірге келгенімен, сонымен қатар балаларға өз жобаларын жасауға рұқсат бере аласыз. соңғы өнім және сіздің сыныптағы жағдайыңызға немесе шеберлік деңгейіңізге сәйкес келетін болса, жаңа идеяларды ойлап табыңыз. Әйтпесе, нұсқаулар көбірек көмекке мұқтаж адамдар үшін пайдалы қадам болып табылады.

ИНЖЕНЕРЛІК ЖОБАУ ПРОЦЕСІНІҢ ҚАДАМДАРЫ

Инженерлік жобалау процесінің қадамдарын әрқашан орындау қажет емес екенін есте сақтаңыз. қалпында. Дегенмен, мәселеден бастау және бірінші дизайнды немесе прототипті жасау мағынасы бар, содан кейін оны сынап, жетілдіресіз.

Көбінесе сіз бір жолмен бастайсыз, жаңа нәрсені үйренесіз немесе бірдеңе болмайтынын табасызсен ойлағандай жұмыс істе, сонда сен басынан бастайсың. Бұл итерация деп аталады және бірнеше рет болуы мүмкін!

Міне, балалар үшін инженерлік жобалау процесінің қадамдары түсіндіріледі. Инженерлік жобаларда пайдалану үшін соңында басып шығарылатын инженерлік жобалау процесінің жұмыс парақтарын жүктеп алғаныңызға көз жеткізіңіз.

Тіпті біздің өте қарапайым нұсқамызды да пайдалана аласыз (әркім көріңіз) мысал ретінде классикалық жұмыртқаны тастауға шақыру . Ең аз материалдар қажет болса, бұл балаларды инженерлік процеске дейін қыздыруға 15 минут (немесе қалағаныңызша) жұмсаудың тамаша тәсілі.

1. Сұраңыз

Мәселенің не екенін анықтаңыз. Өз ойларыңызды жазыңыз немесе оларды басқалармен талқылаңыз.

• Мәселе (немесе қиындық) неде?
• Шешімді табу неліктен маңызды (әрбір қиындық немесе проблема балалар бастаған кезде нақты әлемдегі мәселені шешеді)?

2. Елестетіп көріңізші

Ол жақсы идея ма, жоқ па деп баға бермей-ақ ойыңызға келгенше көп идеяны ойлап көріңіз. Кейде сіздің ең жақсы идеяңыз сіз ойлаған бірінші немесе екінші нәрсе болмайды.

Әрбір жағдайда қолданылмайтын (немесе практикалық) болмаса да, сіз басқа адамдардың тәжірибесінен үйренуді мақсат ете аласыз. Адамдармен олардың идеялары туралы сөйлесіңіз және бұрын қандай ұқсас жобалар жасалғанын зерттеңіз.

• Қандай шешімдер болуы мүмкін?
• Маған қандай ақпарат қажетбілу?

3. Жоспар

Жоғарыдағы ми шабуылы арқылы қандай ықтимал шешімді пайдаланғыңыз келетінін шешіңіз. Дизайнды жасауда не қиын болуы мүмкін және оны алдымен қолданып көру ең жақсы идея болатыны туралы ойланыңыз.

Дизайн жобаңыздың жоспарын жазыңыз. Қандай материалдарды қолданғыңыз келетінін көрсетіңіз және не жасағыңыз келетінін диаграмма сызыңыз. Диаграммаңызды белгілеңіз. Жоспарлаушы тұлға өлшемдер мен салмақтарды және т.б. алу арқылы аздап математиканы жасыра алады!

• Маған қандай материалдар қажет?
• Қандай тапсырмаларды орындауым керек?

ЕСКЕРТПЕ: Сіз елестету/жоспарлау кезеңіне 2-5 минутты ғана арнай аласыз және бұл өте жақсы! Уақыт болса, кез келген уақытта артқа қайтып, басқа жоспарларды қайталап көруге болады!

4. Жасау

Прототипті құрастырыңыз және оны сынап көріңіз. Прототип сіздің шешіміңіздің бірінші нұсқасы болып табылады. Оны сынау соңғы дизайныңыздың қандай болуын қалайтыныңызды білуге ​​көмектеседі. Егер прототип мінсіз болса немесе сізге айналып өтіп, жоспарды қайта қарастыру қажет болса, жақсы болады!

ЕСКЕРТУ: қажет болса, уақытты 15-20 минутқа дейін шектеп, сұрақтарды қолдануға болатын аймақ. төменде 3-5 минут сөйлесу нүктесі ретінде.

5. Жақсарту

Дизайныңызды сынап болғаннан кейін, қандай жақсартулар жасау керектігі туралы ойланыңыз. Бұл соңғы бірнеше қадамдар түпкілікті дизайнды ойлап тапқанша бірнеше рет қайталануы мүмкін.

Келесі сұрақтартәжірибе туралы ой елегінен өткізу және балаларды не істегендерін айтуға және келесі жолы нені жақсырақ істеуге болатыны туралы ойлауға ынталандыру.

• Не жұмыс істеді және не жақсы болмады?
• Дизайнымды жақсарту үшін қандай өзгерістер енгізе аламын?
• Мәселені шештім бе?
• Егер мен мұны қайта жасай алсам, нені басқаша істер едім?
• Егер менің уақытым көбірек болса, мен...

ТЕГІН 8 беттік инженерлік жобалау процесінің жинағы

ИНЖЕНЕРЛІК ЖОБАУ ПРОЦЕСІНІҢ МЫСАЛАРЫ

Осы қызықты және оңай инженерлік әрекеттердің бірімен инженерлік жобалау процесінің қадамдарын тәжірибеден өткізейік. төменде. Толық әрекет үшін әр жобаны басыңыз!

ЖҰМЫРТҚА ТҮШІРУ ЖОБАСЫ

Жұмыртқаларды биіктіктен құлатқанда сынудан қорғаңыз. Сізге қандай идеялар келеді? Кішкентай балалармен қатар үлкенірек балалар үшін де бұл тамаша инженерлік жоба жасайтын нұсқаларымызды қараңыз.

ҚАҒАЗ ҰШАҚ ҰШҚАУ КҮШІ

Қағаз ұшағын ұшыратын құрылғыны жобалаңыз және жасаңыз. Қағаз ұшағын қанша жерге ұшыруға болады? Прототип жасап, оны сынап көріңіз!

ҚАҒАЗ КӨПІР

Тек қағазды пайдаланып, қаншалықты күшті көпір жасауға болады? Қанша тиын ұстай алатынын көру арқылы оны сынап көріңіз. Дизайныңызды бағалаңыз және жақсартулар жасаңыз.

САБАН ҚАЙЫҚТАР

Сабаннан және таспадан жасалған қайықты жобалаңыз және оның алдында қанша зат сыятынын көріңіз.раковиналар.

ТОЛЫҒЫРАҚ ПАЙДАЛЫ ИНЖЕНЕРЛІК РЕСУРСТАР

ИНЖЕНЕР ДЕГЕНІМІЗ

Ғалым инженер ме? Инженер ғалым ма? Бұл өте анық болмауы мүмкін! Көбінесе ғалымдар мен инженерлер мәселені шешу үшін бірге жұмыс істейді. Сіз олардың қаншалықты ұқсас, бірақ әртүрлі екенін түсіну қиын болуы мүмкін. Инженер деген не туралы көбірек біліңіз.

БАЛАЛАРҒА АРНАЛҒАН ИНЖЕНЕРЛІК КІТАПТАР

Кейде STEM-ті таныстырудың ең жақсы жолы - балаларыңыз байланыстыра алатын кейіпкерлері бар түрлі-түсті суреттелген кітап арқылы. ! мұғалім бекіткен инженерлік кітаптардың керемет тізімін қарап шығыңыз және қызығушылық пен зерттеуге дайын болыңыз!

ИНЖЕНЕРЛІК VOCAB

Инженер сияқты ойлаңыз! Инженер сияқты сөйле! Инженер сияқты әрекет етіңіз! Балаларға инженерлік терминдер кіретін сөздік тізімімен бастаңыз. Оларды келесі инженерлік тапсырмаға немесе жобаға қосқаныңызға көз жеткізіңіз.

Төмендегі суретті немесе балаларға арналған басқа инженерлік іс-шараларды көру үшін сілтемені басыңыз.