ខណៈពេលដែលអ្នកប្រហែលជាស៊ាំជាមួយនឹងជំហាននៃវិធីសាស្រ្តបែបវិទ្យាសាស្ត្របែបប្រពៃណី តើអ្នកធ្លាប់ស្គាល់ ដំណើរការរចនាវិស្វកម្មទេ? វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្របែបប្រពៃណីដើរតាមមាគ៌ាលីនេអ៊ែរនៃសកម្មភាព រួមទាំងការបញ្ជាក់ពីសម្មតិកម្ម ការពិសោធន៍ ការប្រមូល និងវិភាគទិន្នន័យ និងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ខណៈពេលដែលដំណើរការរចនាវិស្វកម្មមានភាពបត់បែនជាង។ កំណត់វិស្វករវ័យក្មេងរបស់អ្នកឱ្យទទួលបានជោគជ័យ ដោយណែនាំពួកគេអំពីវិធីនៃការគិតដ៏អស្ចារ្យនេះ ហើយសាកល្បងបញ្ហាប្រឈមផ្នែកវិស្វកម្ម ឬគម្រោងទាំងនេះផងដែរ។

ដំណើរការរចនាវិស្វកម្មសម្រាប់កុមារ

តើអ្វីទៅជា ដំណើរការរចនាវិស្វកម្ម?

វិស្វករតែងតែធ្វើតាមដំណើរការរចនា។ មានដំណើរការរចនាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលវិស្វករទាំងអស់ប្រើ ប៉ុន្តែនីមួយៗរួមបញ្ចូលជំហានមូលដ្ឋានដូចគ្នាដើម្បីកំណត់ និងដោះស្រាយបញ្ហា។

ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការគឺ "សួរ ស្រមៃ រៀបចំផែនការ បង្កើត និងកែលម្អ។" ដំណើរការនេះគឺអាចបត់បែនបាន ហើយអាចត្រូវបានបញ្ចប់តាមលំដាប់ណាមួយ។ សូមលើកទឹកចិត្តឱ្យជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាទាំងក្នុងថ្នាក់រៀន និងនៅផ្ទះជាមួយនឹងមេរៀនទាំងនេះ។

វាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវដ្តមួយដែលគ្មានចំណុចចាប់ផ្តើម ឬចំណុចបញ្ចប់ពិតប្រាកដ។ វាថែមទាំងអាចរង្វិលជុំចេញ និងពង្រីកចូលទៅក្នុងដំណើរការរចនាប៉ារ៉ាឡែល ដែលត្រឡប់ទៅបញ្ហាដើម ឬដំណើរការលើតង់ហ្សង់។

ដំណើរការរចនាវិស្វកម្មមានភារកិច្ចជាក់លាក់មួយដែលជាការផ្តោតអារម្មណ៍របស់វា ហើយមានសារៈសំខាន់ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យវិស្វករបង្កើតលទ្ធផលឡើងវិញ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, ទាក់ទងលទ្ធផលទាំងនោះជាមួយវិស្វករផ្សេងទៀតនៅពេលដែលបានដល់គោលដៅ។

ដំណើរការរចនាវិស្វកម្មក្នុងថ្នាក់រៀន

ការប្រើដំណើរការវិស្វកម្មនៅក្នុងថ្នាក់អាចធ្វើឡើងជាមួយនឹងកម្រិតថ្នាក់ និងផែនការមេរៀនផ្សេងៗគ្នា។ ការលើកទឹកចិត្តឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត និងការដោះស្រាយបញ្ហាតាមរយៈវិធីសាស្រ្តដោយដៃគឺចាំបាច់សម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីជំហាននៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្ម។ ការប្រើប្រាស់សំណួររបស់យើងសម្រាប់សន្លឹកឆ្លុះបញ្ចាំងគឺជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង និងសូម្បីតែការរចនាឡើងវិញប្រសិនបើចាំបាច់។

សិស្សអាចធ្វើការរួមគ្នា ឬជាបុគ្គលដើម្បីបង្កើតដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់បញ្ហាប្រឈមផ្នែកវិស្វកម្ម ឬគម្រោងជាច្រើន។ ការផ្តល់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចជាការរឹតត្បិតលើពេលវេលាដែលមាន ឬការផ្តល់សម្ភារៈផ្សេងៗអាចជួយឱ្យសិស្សគិតបានលឿន!

ខណៈដែលបញ្ហាប្រឈមផ្នែកវិស្វកម្ម ឬគម្រោងជាច្រើនរបស់យើងមានភ្ជាប់មកជាមួយការណែនាំជាជំហានៗ អ្នកក៏អាចឱ្យកុមាររចនាពួកគេផងដែរ។ ផលិតផលចុងក្រោយ ហើយបង្កើតគំនិតថ្មីៗ ប្រសិនបើអាចអនុវត្តបានចំពោះស្ថានភាពថ្នាក់រៀន ឬកម្រិតជំនាញរបស់អ្នក។ បើមិនដូច្នោះទេ ការណែនាំគឺជាចំណុចលោតផ្លោះដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែលត្រូវការជំនួយបន្ថែម។

ជំហាននៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្ម

សូមចាំថា ជំហាននៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្មមិនតែងតែត្រូវអនុវត្តតាមនោះទេ។ នៅ​ក្នុង​លំដាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាសមហេតុផលក្នុងការចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងបញ្ហា ហើយបង្កើតការរចនា ឬគំរូដំបូងរបស់អ្នក ដែលបន្ទាប់មកអ្នកសាកល្បង និងកែលម្អ។

ជាញឹកញាប់ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមនៅលើផ្លូវមួយ រៀនអ្វីថ្មី ឬរកឃើញថាអ្វីដែលមិនមានធ្វើការដូចដែលអ្នកបានរំពឹងទុក នោះអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។ នេះ​ហៅ​ថា​ការ​ធ្វើ​ឡើង​វិញ ហើយ​ទំនង​ជា​កើត​ឡើង​ច្រើន​ដង!

នេះគឺជាជំហាននៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្មដែលបានពន្យល់សម្រាប់កុមារ។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកទាញយក សន្លឹកកិច្ចការដំណើរការរចនាវិស្វកម្មដែលអាចបោះពុម្ពបាន នៅចុងបញ្ចប់សម្រាប់អ្នកដើម្បីប្រើលើគម្រោងវិស្វកម្មរបស់អ្នក។

អ្នកថែមទាំងអាចប្រើសាមញ្ញបំផុតរបស់យើង (អ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវតែសាកល្បង) ការប្រកួតទម្លាក់ស៊ុតបុរាណ ជាឧទាហរណ៍។ ជាមួយនឹងសម្ភារៈតិចតួចដែលត្រូវការ នេះជាវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីចំណាយពេល 15 នាទី (ឬយូរតាមដែលអ្នកចង់បាន) ធ្វើឱ្យក្មេងៗមានភាពកក់ក្តៅដល់ដំណើរការវិស្វកម្ម។

1. សួរ

កំណត់ថាតើបញ្ហាជាអ្វី។ សរសេរគំនិតរបស់អ្នក ឬពិភាក្សាជាមួយអ្នកដទៃ។

• តើអ្វីទៅជាបញ្ហា (ឬបញ្ហាប្រឈម)?
• ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយ (ចំណាំថាមិនមែនគ្រប់បញ្ហាប្រឈម ឬ បញ្ហា​នឹង​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ក្នុង​ពិភព​ពិត​ដូច​ក្មេង​កំពុង​ចាប់​ផ្ដើម)?

2. ស្រមៃ

បំផុសគំនិតជាច្រើនតាមដែលអ្នកអាចគិតដោយមិនវិនិច្ឆ័យថាតើវាជាគំនិតល្អឬអត់។ ពេលខ្លះគំនិតដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នកនឹងមិនមែនជារឿងទីមួយ ឬទីពីរដែលអ្នកគិតនោះទេ។

ទោះបីជាមិនអាចអនុវត្តបាន (ឬជាក់ស្តែង) ក្នុងគ្រប់ស្ថានភាពក៏ដោយ អ្នកអាចមានគោលបំណងរៀនពីបទពិសោធន៍របស់មនុស្សផ្សេងទៀត។ ពិភាក្សាជាមួយមនុស្សអំពីគំនិតរបស់ពួកគេ និងស្រាវជ្រាវអ្វីដែលគម្រោងស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានធ្វើពីមុនមក។

• តើដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដែលអាចកើតមាន?
• តើខ្ញុំត្រូវការព័ត៌មានអ្វីខ្លះដើម្បីដឹងទេ?

3. ផែនការ

សម្រេចចិត្តថាតើដំណោះស្រាយណាមួយដែលអ្នកចង់ប្រើពីគំនិតរបស់អ្នកខាងលើ។ គិតអំពីអ្វីដែលពិបាកសម្រាប់ការរចនា និងអ្វីដែលអាចធ្វើឱ្យវាជាគំនិតដ៏ល្អបំផុតក្នុងការសាកល្បងជាមុនសិន។

សរសេរផែនការសម្រាប់គម្រោងរចនារបស់អ្នក។ រាយបញ្ជីសម្ភារៈដែលអ្នកចង់ប្រើ ហើយគូរដ្យាក្រាមនៃអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើ។ ត្រូវប្រាកដថាដាក់ស្លាកដ្យាក្រាមរបស់អ្នក។ មុខធ្វើផែនការអាចមើលមុខគណិតវិទ្យាបន្តិចបន្តួចជាមួយនឹងការវាស់វែង និងទម្ងន់!

• តើខ្ញុំត្រូវការសម្ភារអ្វីខ្លះ?
• តើខ្ញុំត្រូវធ្វើកិច្ចការអ្វីខ្លះ?

ចំណាំ៖ អ្នកប្រហែលជាអាចលះបង់ត្រឹមតែ 2-5 នាទីប៉ុណ្ណោះក្នុងដំណាក់កាលស្រមៃ/ផែនការ ហើយវាពិតជាល្អណាស់! ប្រសិនបើពេលវេលាអនុញ្ញាត អ្នកតែងតែអាចត្រឡប់ទៅវិញ ហើយព្យាយាមគម្រោងផ្សេងទៀតម្តងទៀត!

4. បង្កើត

បង្កើតគំរូដើម ហើយសាកល្បងវា។ គំរូដើមគឺជាកំណែដំបូងនៃដំណោះស្រាយរបស់អ្នក។ ការសាកល្បងវានឹងជួយអ្នកឱ្យដឹងពីអ្វីដែលអ្នកចង់ឱ្យការរចនាចុងក្រោយរបស់អ្នកមើលទៅដូច។ វាមិនអីទេ ប្រសិនបើគំរូមិនល្អឥតខ្ចោះ ឬអ្នកត្រូវវិលជុំវិញ ហើយគិតឡើងវិញនូវផែនការ!

ចំណាំ៖ នេះគឺជាតំបន់ដែលអ្នកអាចកំណត់ពេលវេលាត្រឹម 15-20 នាទី ប្រសិនបើចាំបាច់ ហើយប្រើសំណួរ ខាងក្រោមជាចំណុចនិយាយរយៈពេល 3-5 នាទី។

5. កែលម្អ

នៅពេលដែលអ្នកបានសាកល្បងការរចនារបស់អ្នករួចហើយ សូមគិតអំពីការកែលម្អអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ។ ជំហានពីរបីចុងក្រោយនេះអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដងរហូតដល់អ្នកមកជាមួយការរចនាចុងក្រោយរបស់អ្នក។

សំណួរខាងក្រោមគឺល្អណាស់សម្រាប់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍ និងការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ និងធ្វើឱ្យពួកគេគិតអំពីអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានកាន់តែប្រសើរនៅពេលក្រោយ។

• តើអ្វីបានដំណើរការ និងអ្វីដែលមិនដំណើរការល្អ?
• តើខ្ញុំអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះដើម្បីកែលម្អការរចនារបស់ខ្ញុំ?
• តើខ្ញុំបានដោះស្រាយបញ្ហាហើយឬនៅ?
• ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបានលើសពីនេះ តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីផ្សេង?
• ប្រសិនបើខ្ញុំមានពេលច្រើន ខ្ញុំចង់...

ទទួលបាន កញ្ចប់ដំណើរការរចនាវិស្វកម្ម 8 ទំព័រដោយឥតគិតថ្លៃ

ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្ម

តោះអនុវត្តជំហាននៃដំណើរការរចនាវិស្វកម្មជាមួយនឹងសកម្មភាពវិស្វកម្មដ៏រីករាយ និងងាយស្រួលមួយទាំងនេះ ខាងក្រោម។ ចុចលើគម្រោងនីមួយៗសម្រាប់សកម្មភាពពេញលេញ!

គម្រោងទម្លាក់ស៊ុត

ការពារស៊ុតរបស់អ្នកពីការបំបែកនៅពេលធ្លាក់ពីលើកម្ពស់។ តើអ្នកនឹងបង្កើតគំនិតអ្វីខ្លះ? សូមមើលការប្រែប្រួលរបស់យើងដែលធ្វើឲ្យនេះជាគម្រោងវិស្វកម្មដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ក្មេងតូចៗ ក៏ដូចជាក្មេងដែលមានវ័យចំណាស់។

ការបើកយន្តហោះក្រដាស

រចនា និងបង្កើតឧបករណ៍ដែលនឹងចាប់ផ្តើមយន្តហោះក្រដាស។ តើអ្នកអាចបង្ហោះយន្តហោះក្រដាសរបស់អ្នកបានចម្ងាយប៉ុន្មាន? បង្កើតគំរូមួយ ហើយសាកល្បងវា!

PAPER BRIDGE

តើអ្នកអាចបង្កើតស្ពានដោយប្រើតែក្រដាសបានខ្លាំងប៉ុនណា? សាកល្បងវាដោយមើលថាតើកាក់ប៉ុន្មានដែលវាអាចកាន់បាន។ វាយតម្លៃការរចនារបស់អ្នក និងធ្វើការកែលម្អ។

STRAW BOATS

រចនាទូកដែលធ្វើពីចំបើង និងកាសែត ហើយមើលថាតើចំនួនប៉ុន្មានដែលវាអាចផ្ទុកនៅពីមុខវាបានលិច។

ប្រភពវិស្វករដែលមានប្រយោជន៍ច្រើនទៀត

តើវិស្វករគឺជាអ្វី

តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាវិស្វករមែនទេ? តើវិស្វករជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទេ? ប្រហែលជាមិនច្បាស់ទេ! ជារឿយៗអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វករធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាមួយ។ អ្នកប្រហែលជាពិបាកយល់ពីរបៀបដែលពួកគេស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នា។ ស្វែងយល់បន្ថែមអំពី អ្វីជាវិស្វករ។

សៀវភៅវិស្វកម្មសម្រាប់កុមារ

ជួនកាលវិធីដ៏ល្អបំផុតដើម្បីណែនាំ STEM គឺតាមរយៈសៀវភៅដែលមានពណ៌ចម្រុះជាមួយនឹងតួអង្គដែលកូនរបស់អ្នកអាចទាក់ទងជាមួយ ! សូមពិនិត្យមើលបញ្ជីដ៏អស្ចារ្យនៃ សៀវភៅវិស្វកម្មដែលអនុម័តដោយគ្រូ ហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីជំរុញការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងការរុករក!

ពាក្យវិស្វករ

គិតដូចវិស្វករ! និយាយដូចវិស្វករ! ធ្វើដូចវិស្វករ! ចាប់ផ្តើមជាមួយកុមារជាមួយនឹងបញ្ជីវាក្យសព្ទដែលណែនាំ ពាក្យវិស្វកម្ម ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ ត្រូវប្រាកដថាបញ្ចូលពួកវាទៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិស្វកម្មបន្ទាប់ ឬគម្រោងរបស់អ្នក។

ចុចលើរូបភាពខាងក្រោម ឬតំណសម្រាប់សកម្មភាពវិស្វកម្មបន្ថែមទៀតសម្រាប់កុមារ។