Mchakato wa Usanifu wa Uhandisi - Mapipa Madogo ya Mikono Midogo

Terry Allison 08-06-2023
Terry Allison

Ingawa unafahamu mfululizo wa hatua za mbinu ya kisayansi ya kitamaduni, je, unafahamu mchakato wa kubuni wa uhandisi? Mbinu ya kitamaduni ya kisayansi hufuata njia ya mstari wa vitendo, ikijumuisha kueleza dhana, majaribio, kukusanya na kuchambua data, na kutoa hitimisho. Wakati mchakato wa kubuni uhandisi ni rahisi zaidi. Wawekee wahandisi wako wachanga wapate mafanikio kwa kuwafahamisha njia hii ya ajabu ya kufikiri na ujaribu changamoto au miradi hii ya kihandisi pia.

MCHAKATO WA UBUNIFU WA UHANDISI KWA WATOTO

Je! Mchakato wa Usanifu wa Uhandisi?

Wahandisi mara nyingi hufuata mchakato wa usanifu. Kuna michakato mingi ya usanifu ambayo wahandisi wote hutumia, lakini kila moja inajumuisha hatua sawa za msingi za kutambua na kutatua matatizo.

Mfano wa mchakato ni "uliza, fikiria, panga, unda na uboresha." Utaratibu huu unaweza kunyumbulika na unaweza kukamilishwa kwa mpangilio wowote. hebu tuhimize ujuzi wa kutatua matatizo darasani na nyumbani kwa masomo haya.

Unachukuliwa kuwa mzunguko usio na mahali halisi pa kuanzia au mwisho. Inaweza hata kutoka nje na kupanua katika michakato ya usanifu sambamba ambayo inarudi kwa tatizo la awali au kukimbia kwenye tangent.

Mchakato wa usanifu wa kihandisi una kazi mahususi kama lengo lake na ni muhimu kwani humruhusu mhandisi kutoa matokeo. Pia, wasiliana na matokeo hayona wahandisi wengine mara tu lengo litakapofikiwa.

MCHAKATO WA KUBUNI UHANDISI WA DARASA

Kutumia mchakato wa uhandisi darasani kunaweza kufanywa kwa viwango mbalimbali vya daraja na mipango ya somo. Kuhimiza ubunifu na utatuzi wa matatizo kupitia mbinu ya kushughulikia ni muhimu kwa kuelewa hatua za mchakato wa usanifu wa kihandisi. Kutumia maswali yetu kwa laha ya kutafakari ni zana nzuri sana ya kujitathmini na hata kuunda upya ikihitajika.

Wanafunzi wanaweza kufanya kazi pamoja au kibinafsi ili kubuni suluhu bora zaidi kwa changamoto au miradi kadhaa ya uhandisi. Kutoa vigezo kama vile vikwazo kwa wakati unaopatikana au kutoa nyenzo tofauti kunaweza kusaidia wanafunzi kufikiri haraka!

Ingawa changamoto au miradi yetu mingi ya uhandisi huja na maagizo ya hatua kwa hatua, unaweza pia kuwaruhusu watoto kubuni zao. bidhaa ya mwisho na upate mawazo mapya kama yanatumika kwa hali ya darasa lako au kiwango cha ujuzi. Vinginevyo, maagizo ni sehemu muhimu ya kuruka-ruka kwa wale wanaohitaji usaidizi zaidi.

HATUA ZA MCHAKATO WA KUUNDA UHANDISI

Kumbuka, hatua za mchakato wa usanifu wa kihandisi hazihitaji kufuatwa kila wakati. ili. Walakini, inaeleweka kuanza na shida na kuunda muundo wako wa kwanza au mfano, ambao unajaribu na kuboresha.

Mara nyingi utaanza kwenye njia moja, kujifunza kitu kipya au kugundua kuwa hakuna kitufanya kazi ulivyotarajia, na utaanza upya. Hii inaitwa iteration na kuna uwezekano wa kutokea zaidi ya mara moja!

Hizi hapa ni hatua za mchakato wa usanifu wa kihandisi zilizofafanuliwa kwa watoto. Hakikisha pia kupakua lahakazi za mchakato wa usanifu wa kihandisi unaoweza kuchapishwa mwishoni ili uzitumie kwenye miradi yako ya uhandisi.

Unaweza hata kutumia rahisi sana (kila mtu lazima ajaribu) changamoto ya kushuka kwa mayai ya kawaida kama mfano. Kwa nyenzo chache zinazohitajika, hii ni njia nzuri ya kutumia dakika 15 (au muda mrefu unavyotaka) kupata watoto wachanga joto hadi mchakato wa uhandisi.

Angalia pia: Miradi ya Sanaa ya Shukrani na Ufundi Kwa Watoto - Mapipa Madogo ya Mikono Midogo

1. Uliza

Fafanua tatizo ni nini. Andika mawazo yako au yajadili na wengine.

  • Tatizo ni nini (au changamoto)?
  • Kwa nini ni muhimu kutafuta suluhu (kumbuka kuwa si kila changamoto au changamoto) tatizo litasuluhisha tatizo la ulimwengu halisi kwani watoto wanaanza)?

2. Fikiria

Bunga mawazo mengi kadri unavyoweza kufikiria bila kuhukumu ikiwa ni wazo zuri au la. Wakati mwingine wazo lako bora halitakuwa jambo la kwanza au la pili unalofikiria.

Angalia pia: Shughuli za Ndani Pato la Magari Kwa Wanafunzi wa Shule ya Awali - Mapipa Madogo ya Mikono Midogo

Ingawa haitumiki (au vitendo) katika kila hali, unaweza kulenga kujifunza kutokana na uzoefu wa watu wengine. Zungumza na watu kuhusu mawazo yao na tafiti ni miradi gani kama hiyo imefanywa hapo awali.

  • Je, ni suluhu gani zinazowezekana?
  • Ninahitaji taarifa ganikujua?

3. Panga

Amua ni suluhu gani unaloweza kutumia kutoka kwenye mjadala wako wa mawazo hapo juu. Fikiria kuhusu kile ambacho kinaweza kuwa kigumu kuhusu muundo na ni nini kitafanya iwe wazo bora kujaribu kwanza.

Andika mpango wa mradi wako wa kubuni. Orodhesha nyenzo gani unataka kutumia na chora mchoro wa kile unachotaka kutengeneza. Hakikisha umeweka lebo kwenye mchoro wako. Uso wa kupanga unaweza kuingia katika hesabu kidogo kwa kuchukua vipimo na uzani na kadhalika!

  • Ninahitaji nyenzo gani?
  • Je, ni kazi gani ninazohitaji kufanya?

KUMBUKA: Unaweza tu kutoa dakika 2-5 kwa awamu ya kufikiria/kupanga na hiyo ni sawa kabisa! Muda ukiruhusu, unaweza kurudi nyuma na kujaribu tena mipango mingine!

4. Unda

Unda mfano na ujaribu. Mfano ni toleo la kwanza la suluhisho lako. Kuijaribu kutakusaidia kujifunza jinsi unavyotaka muundo wako wa mwisho uonekane. Ni sawa ikiwa mfano si kamilifu au unahitaji kuzunguka na kutafakari upya mpango!

KUMBUKA: Hili ni eneo ambapo unaweza kuweka muda wa dakika 15-20 ikihitajika na utumie maswali. hapa chini kama sehemu ya mazungumzo kwa dakika 3-5.

5. Boresha

Baada ya kujaribu muundo wako, fikiria kuhusu maboresho unayohitaji kufanya. Hatua hizi chache za mwisho zinaweza kurudiwa mara kadhaa hadi uje na muundo wako wa mwisho.

Maswali yafuatayo ni mazuri kwa swali hili.kutafakari juu ya uzoefu na kuwahimiza watoto kuwasiliana kile ambacho wamefanya na kuwafanya wafikirie kuhusu kile ambacho wangeweza kufanya vizuri zaidi wakati ujao.

  • Ni nini kilifanya kazi na nini hakikufanya kazi vizuri?
  • Je, ninaweza kufanya mabadiliko gani ili kuboresha muundo wangu?
  • Je, nimetatua tatizo?
  • Kama ningeweza kulimaliza, ningefanya nini tofauti?
  • Kama ningekuwa na muda zaidi, ningependa…

Kupata yako Kifurushi BILA MALIPO cha Mchakato wa Usanifu wa Uhandisi wa Kurasa 8

MIFANO YA MCHAKATO WA KUUNDA UHANDISI

Hebu tufanye mazoezi ya hatua za mchakato wa usanifu wa kihandisi kwa mojawapo ya shughuli hizi za kufurahisha na rahisi za uhandisi. chini. Bofya kwenye kila mradi kwa shughuli kamili!

MRADI WA KUTOA MAYAI

Linda mayai yako yasipasuke yanapodondoshwa kutoka kwa urefu. Je, utakuja na mawazo gani? Tazama tofauti zetu zinazofanya mradi huu kuwa bora zaidi wa kihandisi kwa watoto wadogo na wakubwa.

KIZINDUZI CHA NDEGE YA KARATASI

Unda na utengeneze kifaa kitakachozindua ndege ya karatasi. Je, unaweza kuzindua ndege yako ya karatasi umbali gani? Unda mfano na uijaribu!

DARAJA LA KARATASI

Je, unaweza kutengeneza daraja kwa nguvu kiasi gani kwa kutumia karatasi pekee? Ijaribu kwa kuona ni senti ngapi inaweza kushikilia. Tathmini muundo wako na ufanye maboresho.

Changamoto ya Daraja la Karatasi

BOTI ZA MASHARTI

Unda mashua iliyotengenezwa kwa nyasi na mkanda, na uone ni vitu vingapi inayoweza kushikilia kabla yake.inazama.

Straw Boat STEM Challenge

RASILIMALI ZA UHANDISI ZINAZOSAIDIA ZAIDI

MHANDISI NI NINI

Je, mwanasayansi ni mhandisi? Je, mhandisi ni mwanasayansi? Huenda isiwe wazi sana! Mara nyingi wanasayansi na wahandisi hufanya kazi pamoja ili kutatua tatizo. Unaweza kupata ugumu kuelewa jinsi yanafanana lakini tofauti. Pata maelezo zaidi kuhusu mhandisi ni nini.

VITABU VYA UHANDISI KWA WATOTO

Wakati mwingine njia bora ya kutambulisha STEM ni kupitia kitabu chenye michoro ya rangi chenye wahusika ambao watoto wako wanaweza kuhusiana nao. ! Tazama orodha hii nzuri ya vitabu vya uhandisi vilivyoidhinishwa na mwalimu , na uwe tayari kuibua shauku na uchunguzi!

VOCABU YA UHANDISI

Fikiria kama mhandisi! Ongea kama mhandisi! Tenda kama mhandisi! Waanze watoto kwa orodha ya msamiati ambayo inatanguliza maneno ya uhandisi ya kupendeza. Hakikisha kuwa umewajumuisha katika changamoto au mradi wako unaofuata wa uhandisi.

Bofya picha iliyo hapa chini au kiungo kwa shughuli zaidi za uhandisi za watoto.

Terry Allison

Terry Allison ni mwalimu aliyehitimu sana katika sayansi na STEM mwenye shauku ya kurahisisha mawazo changamano na kuyafanya yaweze kufikiwa na kila mtu. Kwa zaidi ya miaka 10 ya uzoefu wa kufundisha, Terry amewahimiza wanafunzi wengi kukuza kupenda sayansi na kufuata taaluma katika nyanja za STEM. Mtindo wake wa kipekee wa kufundisha umepata kutambuliwa ndani na kitaifa, na amepokea tuzo nyingi kwa michango yake katika uwanja wa elimu. Terry pia ni mwandishi aliyechapishwa na ameandika vitabu kadhaa vinavyohusiana na sayansi na STEM kwa wasomaji wachanga. Katika wakati wake wa kupumzika, anafurahiya kuchunguza nje na kujaribu uvumbuzi mpya wa kisayansi.