NGSS бірінші орында! К түсінігін қалыптастыру және студенттерді ғылым әлеміне тереңірек енгізу. Дәл қазір жас студенттерге ғылым мен STEM енгізудің тамаша мүмкіндігі. Сіз оны әлі де қызықты, бірақ құнды оқу тәжірибесіне толы ұстай аласыз. бірінші сыныптың жаратылыстану стандарттары төрт бірліктен тұрады, төменде қарап шығуға және олардың балаларыңызбен қаншалықты қызықты болатынын көруге болады. Ғылым мен STEM-ді салқын етейік.

Бірінші сыныптың жаратылыстану стандарттарына мұғалім Джекимен бірге енейік! Ол осы уақытқа дейін NGSS туралы таңғажайып мақалалар берді және оны оқу жылы бойына жалғастырады. Серияларды ретімен оқып шығуды ұмытпаңыз! Джеки туралы барлығын бірінші мақаладан оқыңыз, NGSS-ті жою және түсіну

NGSS vs STEM немесе STEAM

Балабақша NGSS стандарттары

СІЗ ҒЫЛЫМИ СТАНДАРТТАРМЕН ОЙНАУҒА БОЛАДЫ!

Егер сіз бірінші сынып мұғалімі болсаңыз, өзіңізді бақыттымын және ойыннан бір қадам алда деп есептеңіз! Сіз NGSS табыстылығы үшін қажетті іргелі дағдыларды меңгерген қызықты кішкентай ғалымдармен, технология мамандарымен, инженерлермен және математиктермен жұмыс істеудің пайдасын аласыз!

Студенттеріңіз сізге балабақшадағы қызықты жылы келеді, мұнда академиктер мен ойын сабақ уақытында шамамен 50/50 бөлінді (үміттенемін!) Бірақ қазір, бәріміз білеміз, назар аударудың уақыты келді. туралы толығырақакадемиктер және бірінші сыныпта үзілістен тыс ойынға және PE-ге уақыт табу қиынырақ.

Уайымдамаңыз! Сіз әлі де оқушыларыңызды «ойнауға» және қызықты және тартымды тәсілдермен жұмыс істеуге жете аласыз, сондықтан біздің жас студенттеріміздің ең жақсы меңгеру тәсілін – практикалық жұмыс арқылы қолдана отырып, ерте балалық шақтағы білім беру сипатын сақтай аласыз. STEAM пойызын айналдырайық (ойланған сөз) және сол NGSS стандарттарынан бас тартайық.

Балабақша ғылымының стандарттары бірінші сыныптың жаратылыстану стандарттарының негізін белгілейді!

Бірінші сыныптың NGSS стандарттары CCSS стандарттарына ұқсас (көптеген Бізге жақсырақ таныс) олардың балабақша стандарттарына тігінен сәйкестендірілуі, бұл біздің оқушыларымыздың схемасын құруға және кейбір бөлімдердің осы екінші экспозициясында оларға тереңірек мазмұнды үйретуге мүмкіндік береді.

Біз сондай-ақ студенттеріміздің іздену дағдыларына, сұрақ қоюға және студенттік дискурс мүмкіндіктеріне тереңірек енеміз! Ендеше, дәл солай істейік. Осы жылы үйрететін нақты стандарттарға тереңірек үңіліп көрейік, мен осы стандарттарға қалай жетуге болатыны туралы бірнеше идеялармен бөлісемін!

БІРІНШІ СЫНЫПТЫҚ ҒЫЛЫМИ СТАНДАРТТАР

Төменде NGSS үшін бірінші сыныптың жаратылыстану стандарттарын құрайтын төрт негізгі бірлік туралы оқи аласыз.

ҒЫЛЫМИ СТАНДАРТТАР БІЛІМІ 1

Сіздің бірінші (жәнеЕң күрделі) бірінші сыныптағы стандарттар жинағы толқындар туралы (бұл толқындар емес!) және олардың технологияда ақпаратты бір көзден екіншісіне өтуге көмектесу үшін қалай қолданылатыны туралы. Сіздің студенттеріңіз осы бөлімде жарық пен дыбыс толқындарын зерттейді. Оқушылар жарықтың қалай жарықтандыратынын және бізге көруге мүмкіндік беретінін зерттейді.

Стандарттарға сай болу үшін олар заттардың тек жарықтандырылған кезде ғана көрінетінін дәлелдеу үшін жұмыс істеуі керек, бұл шын мәнінде сіздің бүкіл сыныпыңыз үшін шынымен қызықты әрекетке айналуы мүмкін. Бөлмеңіздегі барлық шамдарды өшіріп, перделерді жабыңыз. Кез келген басқа жарық көздерін жабыңыз және не көрінетінін студенттермен талқылаңыз, (спойлер туралы ескерту: бұл көп болмайды!!)

Содан кейін сіз оқушыларға қол шамын немесе қол шамдарын пайдалана аласыз және Жарықтандыру үшін олар қазір не көретінін талқылаңыз. Бұл әрекетті орындау кезінде олар нақты жарық толқындарын көре алады, егер бөлме жеткілікті қараңғы болса, оны студенттерге де көрсетіңіз!

Бұл әрекетті әрі қарай кеңейту және бөлімдегі стандарттарға сәйкес келу үшін студенттерге мөлдір (пластикалық орам, шыны пластинка), мөлдір (балауыз қағаз, тюль матасы), мөлдір емес ( құрылыс қағазы, картон) және шағылыстырғыш (шағылыстырғыш лента, айна) және олар жарық толқындары пайда болған кезде не болатынын зерттеп, талқылаңыз.әртүрлі материалдар арқылы жарқырайды.

Мұны тұтас сынып ретінде якорь диаграммасына жазыңыз және жарық толқындарымен жүруге болады!

Бірінші сыныптың жаратылыстану стандарттары үшін жаратылыстану мен музыканы да жұптаңыз!

Дыбыс толқыны стандарттарына сай болу үшін мектептегі музыка мұғалімін және оның камертонын және аспаптарын қосыңыз немесе сыныпта барабан немесе гитара сияқты шағын аспаптармен жұмыс істеңіз (қайта өңделген материалдардан өзіңіз жасаңыз) егер сізде бұларға қол жеткізе алмасаңыз!)

Оларды қағып, соғып, бақылаңыз. Құрал шу шығарғанда нені байқайсыз/байқасыз? Дыбыс толқындарының қалай тербелетінін және тербелістердің дыбыстарды тудыратынын бірге талқылаңыз.

Оқушыларға дыбыспен салыстырғанда діріл жылдамдығын байқауға көмектесіңіз, яғни жылдам тербеліс = жоғарырақ дыбыс, баяу тербеліс = төмен дыбыс. Сондай-ақ дыбыс толқындарын динамик пен оның алдында қағаз немесе майлық салынған музыка арқылы көрсетуге болады. Оқушылар дыбыс толқындарының әсерінен қағаздың қозғалысын көре алады!

Тағы бір қызықты әрекет - барабанның үстіне құм қою және барабан дірілдеген кезде оның қозғалысын бақылау, дыбыс толқындарымен тағы бір көрнекі тәжірибе. Енді сіз мұны жасадыңыз! Сіз жаратылыстану сабағыңызға өнерді біріктірдіңіз және балаларға толқындар туралы үйреттіңіз!

ҒЫЛЫМ СТАНДАРТТАРЫНЫҢ 2 БІЛІМІ

«Молекулалардан организмдерге: құрылымдар мен процестер» екіншібірінші сыныпта оқытылатын стандарттар жиынтығы. Бұл жай ғана сіз студенттермен жануарлардың физикалық ерекшеліктері мен өсімдіктердің бөліктері және олардың жануарларды/өсімдіктерді қалай қорғайтыны/көмектесетіні туралы сөйлесесіз дегенді білдіреді.

Біз осы жинақтағы кейбір балабақша стандарттары мен түсініктерін құрастырамыз! Бұл стандартқа арналған керемет кітаптар бар, әсіресе «Егер сізде жануарлардың тістері/мұрындары/құлақтары/аяқтары болса ше?» Сандра Марклдың сериясы ойға оралады!

Осы кітаптарды (немесе басқаларды) пайдалану және осы бөлімге арналған сыныптағы талқылаулар арқылы студенттер жануарлар мен өсімдіктердің неліктен қабықтар, тікенектер және қауырсындар сияқты белгілі бір сыртқы бөліктері бар екенін және бұл мүмкіндіктердің неліктен көмектесетінін зерттейді. организмдер өмір сүреді, өседі және олардың қажеттіліктерін қанағаттандырады.

Ыңғайлы болу үшін Amazon серіктестік сілтемелері.

Содан кейін сіз бұл стандарттарды қызықты түрде қанағаттандыра аласыз! Мен сән көрсетілімі туралы айтып отырмын! Студенттеріңізге физикалық қасиеттердің/сыртқы бөліктерінің бірі бар киімдер жасап, подиумда серуендеп, соңында үзіліс жасап, олардың қасиеті немесе бөлігі адам мәселесін шешуге қалай көмектесетінін түсіндіріңіз! Қауырсындар адамға әртүрлі жерлерге жылдам ұшуға көмектесуі мүмкін немесе снарядтар велосипедшілерді қорғауға көмектеседі - бұл студенттердің киінетін және сыныппен талқылай алатын керемет мысалдары.

Сондай-ақ NGSS-пен танысу үшін осы бөлімде жануарлар мен олардың ұрпақтары туралы айту керек.стандарттар белгіленген, сондықтан студенттердің ең жақсы көретін нәрселерін, олардың отбасыларын таңдаңыз. Жануарлардың адамдар сияқты қарым-қатынас жасау үшін ата-аналары үшін жылайтынын байланыстыру сіздің көптеген «алғашқыларыңыз» үшін қызықты жаңалық болады.

Сіз NatGeo қолданбасын көтеріп, жануарлардың кейбір дыбыстарын ойнай аласыз. Содан кейін дыбыстар негізінде жануарлар не сұрайды деп ойлайтынын талқылаңыз! Мұны өмір сүруге, өсуге және сіз бұрын айтқан негізгі қажеттіліктерді қанағаттандыруға байланыстырыңыз және сіз 2 блокты аяқтадыңыз!

ҒЫЛЫМ СТАНДАРТТАРЫНЫҢ 3-БІЛІМІ

3-бөлім студенттеріңізден тұқым қуалаушылықты зерттеуді сұрайды!

Енді, сыртқа шығып, 20+ ДНҚ жағынды жинағымен және Пуннетт алаңында щеткамен тазалауды бастамас бұрын, мұны қарапайым түрде сақтайтыныңызды түсініңіз. 2-бөлімдегі жұмысымызды жалғастыра отырып, біз мұнда жануарлардың балалары мен жас өсімдіктер туралы көбірек сөйлесетін боламыз.

Сондай-ақ, сіз біздің «алғашқы» балаларымыздың көпшілігі әлі де жүріп жатқан операцияға дейінгі, эгоцентристік даму кезеңіне (Рахмет, Пиаже) енетін боласыз және біз олардың отбасылары туралы да айтатын боламыз! Біз сондай-ақ кейбір әлеуметтік зерттеулер жұмысын алып, отбасылық ағаш жұмысын орындаймыз (бұл туралы кейінгі мақалада толығырақ айтылады. Бізбен бірге болыңыз…).

Оқушылармен сіз өсімдіктердің/жануарлардың/адамдардың және олардың ұрпақтарының физикалық ерекшеліктерін талқылайсыз. Оқушылар «ересектердің» және «балалардың» қалай ұқсас көрінетінін, бірақ олар емес екенін зерттейдібірдей. Студенттермен бір отбасынан шыққан әртүрлі жануарлардың/өсімдіктердің/адамдардың мөлшері, пішіні және көз/шаш/жүнінің түсі туралы сөйлесуге болады.

Осы барлау арқылы біздің мақсатымыз студенттерге «жас өсімдіктер мен жануарлардың ұқсастығы туралы, бірақ дәл емес екенін дәлелдеуге негізделген есеп құрастыру үшін бақылаулар жасауға» бағытталған осы бөлімнің жалғыз NGSS стандартын түсінуге көмектесу. олардың ата-аналары сияқты».

ҒЫЛЫМИ СТАНДАРТТАР БІЛІМІ 4

Бірінші сыныпқа арналған төртінші және соңғы NGSS бірлігі Жердің ғаламдағы орнына бағытталған.

Сіз бұл жерде тереңдеп те теоретикалық емессіз, философияға да түспейсіз. Сіз бірінші сынып деңгейіне өтіп, Жердің ғарышта қай жерде екенін түсінуге көмектесетін нақты нәрселер туралы сөйлесесіз. Бұл сіз жыл бойы немесе бір қадамда оңай үйрете алатын стандарт болады.

Бұл стандарттар жинағының мақсаты студенттерге күн, ай және жұлдыздар жасайтын үлгілерді бақылауға көмектесу болып табылады. Жұлдыздар мен айды қашан көруге болатынын айту. Мұны күннің көрінетін уақытымен салыстырыңыз.

Сондай-ақ, күн/ай қай жерде шығып, қай жерде бататынын және олардың Жер қозғалысына байланысты аспан арқылы қалай жүретінін талқылауға болады. Көшеге шығып, аспанға қараңыз, бормен тротуардағы көлеңкелерді қадағалаңыз және күн мен жердің қозғалысын бірнеше уақытта байқаңыз.әртүрлі жолдар!

Сондай-ақ біз күн сайын алатын күн сәулесінің мөлшері жыл бойына қалай өзгеретінін зерттейсіз. Бұл тұжырымдама сіз ұзақ уақыт бойы сөйлескіңіз келетін тұжырымдама болуы мүмкін, сондықтан студенттер, мысалы, жаз/күзден қысқа дейінгі өзгерістерді байқап, талқылай алады.

КӨҢІЛДІ БІРІНШІ СЫНЫП ҮШІН NGSS СТАНДАРТтары!

NGSS стандарттары «алғашқы жылдармен» оны міндетті түрде жоғарылатады, бірақ бұл ұсыныстар сізге осы әрекеттерді ойнақы, практикалық және көңілді өткізу еркіндігін алуға сенімді сезінуге көмектеседі деп үміттенеміз! Жоғарыда ұсынылған әртүрлі әрекеттер арқылы сіз стандарттарға жауап бере аласыз, сонымен қатар студенттерді өз деңгейінде кездестіре аласыз.

Бірінші сынып оқушыларының әлі жас екенін және өз оқуына белсене араласқысы келетінін есте ұстасақ, осы деңгейде NGSS стандарттарын оқыту кезінде маңызды түсінік болады.

Енді оған кірісіңіз! Балабақша туралы түсініктерді қалыптастырыңыз және бірінші сыныптағы кішкентай ғалымдарды одан да алға жылжытыңыз!

ТЕГІН   Жылдам STEM әрекеттерінің бастапқы жинағын да алыңыз! Мұнда басыңыз.

Егер сіз осы жерді бассаңыз, одан да қызықты ғылым мен STEM табыңыз!