Shaxda tusmada
Fasalka labaad ee macaan. Waxaan ahay mid ka mid ah kuwa nasiibka leh ee hela in la yiraahdo "Waxaan baraa 2aad!" iyo haddii aad aniga oo kale tahay, waxaad ku mahadsan tahay shaqada ay barayaasha xanaanada iyo fasalka koowaad geliyeen, ka hor intaanay carruurtu noo iman! (Aad ayaan uga mahadcelinayaa shaqada ay macallimiinta K qabtaan, sababtoo ah waxaan ku noolaa halkaas 4 sano…) Tani waa run gaar ahaan marka ay timaado sayniska iyo heerarka NGSS! Heerarkaaga sayniska ee labaad waxay noqon doonaan wax aad u xiiso badan! Had iyo jeer waxaa jira habab aad u wanaagsan oo lagu soo bandhigo gacmaha tijaabooyinka sayniska iyo waxqabadyada fasalka dhexdiisa.
Sayniska Fasalka LABAAD IYO NGSS
>
>>Aynu u dhex galno heerarka sayniska ee fasalka labaad ee macallin Jacki! Waxay ilaa hadda ka bixisay maqaallo la yaab leh NGSS, wayna sii wadi doontaa inay sidaas samayso sannad dugsiyeedka oo dhan. Hubi inaad si taxane ah u akhrido! Akhri wax walba oo ku saabsan Jacki maqaalka koowaad, Demystifying and Faham NGSS
NGSS vs STEM ama STEAM
Kindergarten NGSS Heerarka
> Heerarka Sayniska Fasalka Koowaad> LABAAD ARDAYDA AQOONSIGA FASALKA WAA FAA'IIDOOYIN qadiimi ah!Marka ardaydu noo yimaadaan, waa inay yaqaanaan qaar badan oo ka mid ah fikradaha asaasiga ah ee NGSS ee aan sii wadi doono inaan sii dhisno inta lagu jiro wakhtiga aan wada joogno fasalka labaad. Waa in ay helaan fursado ay ku tijaabiyaan, oo ay waxbarashadooda la qabsadaan oo ay fikrado ku tijaabiyaan shaqadooda STEAM ee K iyo 1.
>cutubyada xiga ee inta ka hartay sanadka! > Waxaad la kulmi kartaa heerarka sayniska ee fasalka labaad ee xidhmadan adiga oo wata tijaaboyin kala duwan: >> > ka samee buundada kaadhadhka tusmooyinka, cawska, xargaha xaashida iyo xadhig leh in uu qabto gaadhi ay caruurtu ku ciyaaraan > - ka samee doon ka samaysan foornada daasadda ah ee sabaynaysa oo haysa tiro go'an oo dinaar ah (taas oo si fudud loogu yeedhi karo Mayflower oo lagu xidhi karo qaybta Barashada Bulshada ee Thanksgiving!)
> - samee munaaradda ugu dheer ee kor ku haysa marshmallow, adoo isticmaalaya spaghetti, xadhig iyo cajalad
> - samee silsiladda warqadda ugu dheer adiga oo isticmaalaya hal gabal oo ah 8.5" x 11" warqad iyo sharooto ama staples
>
Tijaabo kasta ama caqabad kasta oo aad doorato, hubi su'aalaha, falanqaynta iyo isku dayada inay yihiin diiradda muhiimka ah. Halkani waa meesha ay ardaydu ku baran doonaan habka ay saynisyahano, khubarada tignoolajiyada, injineerada, fanaaniinta, iyo xisaabyahanadu u isticmaalaan maalin kasta xirfadahooda.
Way caddahay inaad wax ka waydiin doonto ardaydeena fasalka labaad in ka badan sidii hore, laakiin waxaad wali heli kartaa siyaabo aad ku ilaaliso heerarka NGSS iyo barashada danbe ee gacmaha iyo madadaalo! Ha ku mashquulin miisaanka qaar ka mid ah xidhmooyinka, oo markaad shaki ku jirto u fududee!
> > Wax yar oo ka mid ah hawlaha STEM ee cutubkan iyo wixii ka dambeeya, guji halkan si aad u hesho xidhmadaada STEM ee bilaashka ah iyo macluumaad dheeraad ah! > 3> > 
>sidoo kale waa in uu yaqaannaa ilaa xad habka naqshadaynta STEAM. Dhammaan qorshayaashan ayaa runtii noo fududeynaya in aan bilawno sayniska horaanta sanadka, oo aan tareenku sii socdo oo dhan!
Heerarka fasalka labaad waxay mar kale u dhawaaqi doonaan si la mid ah kuwii fasaladii hore, xaaladaha qaarkood, laakiin waxay sidoo kale noo ogolaanayaan fursad aan ku sii wadno inaan si qoto dheer u dhex galno fikradaha iyo cadadka macluumaadka aan wadaagno ku saabsan mawduuc kasta.
Sidoo kale eeg: 2 Cuntada Slime ee ka kooban - Qannada yaryar ee Gacmaha yaryarNGSS FASALKA 2 CUTUB 1: XAALADAHA ARIMAHA
>Xidhmadaada koowaad ee jaangooyooyinka fasalka labaad waxay dhamaantood ku saabsan yihiin "arrin iyo is dhexgalkeeda". Cutubkan, waxaad ardaydeenna ku bari doontaa agab kala duwan oo dhawr siyaabood ah. Ardaydu waxay ka fikiri doonaan wax ka samaysan, qallafsanaan, midab, xoog, dabacsanaan iyo nuugid, iwm. marka la eego shayyada kala duwan, iyaga oo si weyn diiradda u saaraya sifooyinka jidheed ee maaddada . (Dabcan slime samayntu waa hab madadaalo leh oo lagu sahamiyo maadada iyo waxyaabaha jirka ah).
Waxay sidoo kale tijaabin doonaan xirfadahooda naqshadeynta, oo ay ahayd inay ku sharfeen qaar ka mid ah fasalada Xanaanada iyo fasalka koowaad, si madaxbanaan markii ugu horeysay. Waxaad samayn kartaa inay qorsheeyaan oo ay sameeyaan tijaabooyin, si ay u kala saaraan una sharaxaan agabka kala duwan ee ay ku shaqaynayaan.
Ujeedada tijaabooyinkan ayaa noqon doona in la go'aamiyo agabka ugu fiican ee ujeedooyinka gaarka ah. Tusaale ahaan,Waxaad go'aansan kartaa in dugsigaaga ama fasalkaagu u baahan yahay shay nadiifin kara wasakhaha dareeraha ah, laakiin marar badan dib loo isticmaalo si aad lacag u badbaadiso oo aad u noqoto mid saaxiibtinimo leh. Markaad tan u soo bandhigto ardaydaada, waa inay ka fikiraan wax-u-qaadista iyo xoogga iyo sidoo kale awoodda dhaqidda si ay u xalliyaan dhibaatadan.
`` `` `` `` `` ``SAHA`A ALA``DA GARABKA ALAAB-YAA-GAAR AH EE LAGU SAMEEYAA WUXUU AHAA. Kuwani waxay noqon karaan walxaha sida blocks ama LEGO.SIDOO KALE SHARCI ISBEDEL LA NOQON KARO IYO AAN LA NOQON karin
Heerka u dambeeya ee lagu daboolay cutubkan waxa ku jira tijaabinta kulaylinta ama qaboojinta, iyo sida qaar ka mid ah isbeddellada jireed ee agabka loo rogi karo iyo qaar aan awoodin. Dariiqa madadaalada iyo gacma-qabsiga ah ee tan lagu tijaabin karo waa jajabyo shukulaato ah! Yaa aan jeclayn tijaabada la cuni karo dhamaadka?!!!
Marka hore waxaad arki kartaa ardaydu inay si toos ah ugala hadlaan shukulaatooyinka baakadda laga soo saaray. Waxaad siin kartaa arday kasta bacda Ziploc oo cunto fudud ah waxaadna ku ridi kartaa dhawr jajab.
Marka xigta, adoo isticmaalaya kulaylka jidhka, ardaydu ha ku diirin bacaha boorsooyinkooda dhexdooda gacmahooda (ka taxadar inaadan si adag u tuujin, haddii kale bacuhu way soo boodaan oo way qasmi doonaan - i aamin, waan bartay kanhab adag.) oo u beddelo "dareere".
Ka dib kala hadal shukulaatada dareeraha ah iyo alaabteeda mar kale!
Ugu dambeyntii, waxaad ku tuuri kartaa bacaha qaboojiyaha ama qaboojiyaha ilaa 5 daqiiqo, ka dibna mar kale u fiirso! Hadda shukulaatada waa in ay noqotaa mid adag mar kale, oo muujinaysa isbeddelka isbeddelka ah ee arrinta ka soo adag, dareeraha iyo dib u noqoshada!
Haddii aad runtii geesinimo dareemayso, u ogolow carruurtu inay cunaan shukulaatada oo ka wada hadlaan nooca shay ee shukulaatada afkooda ku jirto iyo sida ay guryaha isu beddelaan mar kale! Waa maxay hab macaan oo lagu duubo cutubka koowaad!
NGSS FASALKA 2 CUTUB 2: ECOSYSTEMS
Cutubka labaad ee fasalka labaad wuxuu ku saabsan yahay sahaminta heerka sare ee deegaanka. Xirmadan heerarka, waxaanu ardaydeenna ka codsan doonaa inay mar kale la qabsadaan waxbarashadooda inta ay qorshaynayaan oo ay tijaabinayaan fikradahooda ku xeeran fikradahan. Waxaan sidoo kale ka dhisi doonaa cutubka koowaad ee ku saabsan molecules iyo noolaha.
Inta aan barannay qaybaha dhirta ee fasalka 1aad , waxaan hadda si kale uga fikiri doonnaa dhirta. Ka hor inta aynaan baadhin sida muuqaalada jidheed qaarkood ay u caawiyaan dhirta inay koraan oo ay noolaadaan, hadda waxaan tijaabin doonaa in dhirtu u baahan tahay iftiinka qorraxda iyo biyaha si ay u koraan.
Ardaydu waxay go'aansan doonaan sida loo tijaabiyo mala-awaalkooda oo ay u qoraan dhammaan xogta ku xeeran tijaabadooda. Ardaydu waxay sidoo kale sahmin doonaan sida xayawaanku u caawiyaan dhirta iyo hab-nololeedkoodaadigoo abuurka meel u raraya oo ka caawinaya pollination cutubkan.
Waxaan rabnaa in ardaydu ay ogaadaan isku-tiirsanaanta dhirta iyo xayawaanka, oo ay ka fikiraan sida geedku uusan u rujin karin baahidiisa, sidaas darteed wuxuu ku tiirsan yahay xayawaanka si uu uga caawiyo pollination.
U BEDEEL HEERARKA CILMIGA BARASHADA CIYAAR!
Sida aad tan carruurta uga dhigi lahayd mid la taaban karo, waa in loo beddelo ciyaar ka dhigi doonta ardaydaada inay dhaqaaqaan oo wax bartaan! Ku ciyaarista "pollination tag" bannaanka waxay ka heli kartaa xitaa kuwa aadka u diiddan ama u halgamaya bartayaashaada waxayna la kulmi karaan heerarka si hawl gal ah. Ardaydu waxay ku sawiri doonaan ubax warqad waxayna ku dhejin doonaan pom pom ama kubad suuf ah bartamaha. Markaa laba ama saddex arday ayaa noqon doona kuwa pollinators.
Ubaxyada iyo pollinators dhamaantood waa ay ordi doonaan oo waxay ku ciyaari doonaan sumad, iyadoo pollinators-yadu ay yihiin “ it”. Marka pollinator-ku calaamadeeyo ubax, ubaxyadu waxay siin doonaan pollinators pom pom ama kubad suuf ah ubaxuna wuu barafayaa. Pollinator-ku wuxuu markaa sii wadi doonaa inuu calaamadiyo ubaxyada, isagoo rajeynaya inuu ururiyo manka ka dibna helo mid aan lahayn "manka". Marka taasi dhacdo, pollinator-ku wuxuu siinayaa ubaxa kubad suuf ah oo ay hore u soo ururiyeen oo ubaxu fadhiisan doono!
Sidoo kale eeg: Xaashiyaha shaqada ee STEM (Daabacaadda bilaashka ah) - Qannada yaryar ee Gacmaha yaryarCiyaartu way sii socon doontaa ilaa dhammaan ama inta badan ubaxyadu ay wasakhoobaan! Waa ciyaar fudud oo ku salaysan mid ay ardaydu baran doonaanleh, laakiin taasi waxay sidoo kale u kaxaysaa barta guriga si la taaban karo iyo hab kac ah.
Daawo ardaydu iyaga oo iskood u ciyaaraya ciyaartan maalmaha nasashada ka dib sidoo kale naso inay "helaan" oo ay la kulmeen cutubkan 2 heerarka markay taasi dhacdo!
NGSS FASALKA 2AAD CUTUB 3: Dhirta iyo Xayawaanka
Dhirta iyo xayawaanku waxay nagu raaci doonaan cutubka xiga ee heerarka fasalka labaad, anagoo ku taageernay ardaydeena sahaminta "Horumarka Nafleyda: Midnimada iyo Kala duwanaanta". Waxaad ka caawin doontaa ardaydaada inay fiirsadaan oo ay isbarbardhigaan faraqa u dhexeeya deegaanka iyo dhirta iyo xayawaanka halkaas ku nool!
> BARASHADA HEERARKA SINEYNIGAN WAXAY KA BILAABTAA DIBADDA!Marka hore baadh oo ka hadal dhirta iyo xayawaanka isla goobta aad ku nooshahay. Banaanka u bax, sawir qaad, xoogaa wasakh ah! Tani waxay ka dhigi doontaa mid dhab ah ardaydaada. Ka dib balaadhi oo ka hadal meelaha kale ee la yaqaan, sida saxaraha, arctic iyo kaynta roobka.
Isticmaal National Geographic Kids si aad u daawato fiidiyowyada iyo sawirrada tayada sare leh ee degaannada kala duwan. Shaxda oo is barbar dhig dhirta iyo xayawaanka noole kasta oo ka hadal sababta noole kala duwan ay ugu nool yihiin meelo kala duwan.
Isku day: Waxaad ka dhigi kartaa in ardaydaadu ay deegaan kasta ka doortaan xayawaan gaar ah, oo baadho oo ay sameeyaan diorama ama boodhadh ku saabsan xayawaanka, halka uu ku nool yahay iyo barashada cusub ee ardaygu arrintan ku saabsan. xayawaan! (Tani waa waxa aan sameeyo, iyoka dib waxaan ka abuurnaa qolka xayawaanka ee dugsiga si uu u soo booqdo!) Tani waa cutub gaaban oo lagu kordhin karo markaad doorato! La tag sida weyn ama ka yar inta aad rabto midkan!
NGSS FASALKA 2 CUTUB 4: DHACDOOYINKA DHULKA
> Waxaad dib u taaban doontaa cutubka koowaad ee ku saabsan "Meesha Dhulka ee Caalamka" oo waxaad ku dul dhisi doontaa qaabka NGSS ee dhabta ah! Mid kale "unug-yar" haddii aad rabto, "xirmadan" heerarka waxay ka kooban tahay hal fikrad oo keliya!Cutubkan, waxaad u baahan doontaa inaad ku hagto ardaydeenna sidii ay u soo ururin lahaayeen caddaynta ilo dhawr ah si aad uga caawiso inay bartaan oo fahmaan “dhacdooyinka dhulka” ee kala duwan ee u dhaca si degdeg ah oo tartiib ah.
Tani waa unuggaaga "masiibooyinka dabiiciga ah" haddii aad rabto, (taas oo aan rajaynayo in adiga daraaddaa ay dareemi doonto wax yar oo musiibo ah iyo in ka badan sida guusha!). Ardaydu waxay jecel yihiin inay wax ka bartaan foolkaanaha, dhulgariirrada iyo nabaad guurka iyaga oo isticmaalaya buugaag, muuqaalo iyo xitaa xoogaa tijaabo ah oo fudud.
> isku day:Khalkaanaha iyo dubista soodhaha ma jiraa?!?! Ciid sixir & amp; Nabaadguurka "roobka" ee sanduuqa kabaha?!?! igu tiri! Si kastaba ha noqotee, waxaad go'aansatid inaad tan wax ka qabato hubi in fikradaha aasaasiga ah ay adag yihiin, sababtoo ah waxaad ka dhisi doontaa iyaga, iyo tijaabooyinka arrinta aan ku bilownay sanadka, cutubka xiga! (Waan jeclahay marka ay dhamaantood isu yimaadaan!)NGSS>Kadib barashada nabaadguurka cutubka 4, waxaanu hadda ardaydeena waydiin doonaa inay maskaxda ku hayaan xalalka cutubka 5.
Ardaydu waxay sahmin doonaan oo ay abuuri doonaan xalal lagu yareeyo ama looga hortago waxyeelada dabaysha ama biyaha. dhulkii. Waxay u baahan doonaan inay la yimaadaan habab ay biyuhu dib ugu celin karaan dabayshuna uga fogaanayaan si ay dhulka u dhawraan. Carruurtu waa inay arrintan ku sahamiyaan labada nin ee la sameeyey (sida darbiyada shubka iyo biraha tusaale ahaan) iyo alaabta dabiiciga ah (sida dhagaxyada, dhirta iyo geedaha). Tan waxaa lagu samayn karaa wasakh ama ciid iyo tubooyin biyo ah ama marawaxad isla fasalkaaga ah!
> sidoo kale waxaad bari doontaa ardaydeena qaab-dhismeedka cutubkan, waxaadna ku xidhi doontaa qaab-dhismeedkooda dabaysha ama biyaha.Qaybaha biyuhu waxay noqon doonaan diiradda kale, oo haddii aad nasiib leedahay, waxaad yeelan doontaa mid ama in ka badan oo bulshadaada ah si aad ugala hadasho. Xasuusnoow in ardaydaadu ay weli da'yar yihiin oo ay ku jiraan marxaladda kobcinta madax-bannaanida. Tani waa muhiim waxayna u adeegi doontaa xasuusin ah inaan diirada saarno daraasaddeena qaab-dhismeedka dhulka iyo meelaha biyaha ah kuwa ay ka yeelan doonaan qorshe ku saabsan!
Fiiri tan fudud si aad u habayn karto dhaqdhaqaaqa qaab-dhismeedka
> Hubi inaad sidoo kale ku xidhid walxaha cutubkan, si ardaydu ula yaaban yihiin sida gaaska iyo dareeraha u qaabeeyeen adduunkooda iyo adkaha ku xeeran! Qeybta ugu dambeysa ee cutubkan ayaa sidoo kale taaban doonta aqoontaadii hore ee adkaha, dareeraha iyo gaaska marka aad ka caawiso ardaydaada fasalka labaadSoo ururi macluumaad dheeraad ah oo ku saabsan meelaha biyaha laga helo dhulka iyo meelaha ay biyuhu ku jiraan qaab adag vs dareere ah!(Haddii aad dareento inaad waalan tahay, waxaad sidoo kale ku xidhi kartaa qaybta ku saabsan deegaannadii ku soo laabtay! Ka hadal barashada isku dhafan!
Heerarka ugu dambeeya ee NGSS ay u dejisay fasalka labaad waa cutubkayaga "Naqshadeynta Injineerka" ee ugu horreeya. Tani waa halka ay dhammaan tijaabooyinkaas STEAM/STEM ka ciyaari doonaan iyo meesha aan ku bari karno ardaydeena habka Naqshadaynta STEAM. Ka eeg baakadda khayraadka bilaashka ah ee ku taal gunta hoose ee boggan. >
- Hadafkaagu inta lagu jiro cutubkan waa inaad ku dhiirrigeliso ardaydaada: >
- Samee indho-indhayn oo weydii su'aalo, >
- Ururi macluumaadka iyo xogta ku saabsan mushkilad ama caqabad, >
- Bal qiyaas xalal badan oo "cusub" ee dhibaatada Qorshee xal, samee tijaabo ama xal >
- Dib u milicso sida tijaabada/xalku u dhacay >
- Hagaajinta wax kasta oo si ka duwan loo samayn karo >
Waa iga talo, in aad si dhab ah sanadkaaga u bilowdo cutubkan, maadaama ay ardayda ka hawlgelinayso shaqo gacan-qabsi ah isla markaaba, waxayna ka faa'iidaysan doontaa shaqada aad u baahan tahay inaad samayso si aad u buuxiso heerarka