NGSS в 1. клас! Надграждане на знанията от K и въвеждане на учениците по-дълбоко в света на науката. Точно сега е идеалната възможност да въведете науката и STEM сред по-малките ни ученици. Все още можете да запазите игривостта, но пълноценно обучение. научни стандарти за първи клас включват четири единици, които можете да разгледате по-долу и да видите колко забавно ще бъде да ги споделите с децата си. Нека направим науката и STEM готини.

Нека се потопим в стандартите по природни науки за първи клас с учителката Джаки! Досега тя е предоставила няколко невероятни статии за NGSS и ще продължи да го прави през цялата учебна година. Не забравяйте да прочетете поредицата по ред! Прочетете всичко за Джаки в първата статия - "Демистифициране и разбиране на NGSS".

NGSS срещу STEM или STEAM

Стандарти за детска градина NGSS

ВСЕ ОЩЕ МОЖЕТЕ ДА ИГРАЕТЕ С НАУЧНИТЕ СТАНДАРТИ!

Ако сте учител в първи клас, смятайте, че сте късметлия и сте една крачка напред в играта! Имате предимството да работите с развълнувани малки учени, експерти по технологии, инженери и математици, които вече са се запознали с основните умения, необходими за успеха на NGSS!

Вашите ученици ще дойдат при вас след вълнуваща година в детската градина, където учебните занимания и игрите се разпределяха в класната стая приблизително 50/50 (надяваме се!) Но сега всички знаем, че е време да се съсредоточим повече върху учебните занимания и че в първи клас е по-трудно да намерим време за игра извън междучасията и физкултурния салон.

Не се притеснявайте! Все още можете да вземете учениците си "игра" и работа по вълнуващи и ангажиращи начини. и по този начин да запазят естеството на образованието в ранна детска възраст, като се възползват от начина, по който нашите малки ученици учат най-добре - чрез практическа работа. Да пуснем вашия STEAM влак в движение (каламбур) и започнете да преодолявате стандартите NGSS.

Стандартите по природни науки в детската градина задават рамката на стандартите по природни науки за първи клас!

Стандартите на NGSS за първи клас приличат на стандартите на CCSS (които са по-познати на много от нас), тъй като са вертикално съгласувани със стандартите за детската градина, което ни дава възможност да надграждаме върху схемата на нашите ученици и да им преподаваме по-задълбочено съдържание при второто запознаване с някои от урочните единици.

Също така получаваме да се потопите по-дълбоко в уменията на нашите ученици за изследване, задаване на въпроси и възможности за ученически дискусии! Така че нека направим същото. Нека се потопим малко по-дълбоко в конкретните стандарти, които ще се очаква да преподавате тази година, и ще споделя няколко идеи как да постигнем тези стандарти просто по пътя!

НАУЧНИ СТАНДАРТИ ЗА ПЪРВИ КЛАС

По-долу можете да прочетете за четирите основни единици, които съставляват стандартите по природни науки за първи клас по NGSS.

НАУЧНИ СТАНДАРТИ ЕДИНИЦА 1

Вашият първи (и най-предизвикателен) пакет от стандарти в първи клас е посветен на вълните (не, не този вид вълни!) и как те се използват в технологиите, за да подпомогнат предаването на информация от един източник към друг. В този раздел учениците ще изследват по-специално светлинните и звуковите вълни. Учениците ще проучат как светлината осветява и ни позволява да виждаме.

За да отговорят на стандартите, те ще трябва да докажат, че нещата се виждат само когато са осветени, което всъщност може да се превърне в много забавно занимание за целия клас. Изключете всички светлини и затворете щорите в стаята. Затворете всички други източници на светлина и обсъдете с учениците какво може да се види (сигнал за спойлер: няма да е много!!)

След това можете да използвате фенерче или да раздадете фенерчета на учениците и да обсъдите какво виждат сега, след като имат светлина за осветяване. Ако стаята е достатъчно тъмна, те ще могат да видят действителните светлинни вълни, така че не забравяйте да посочите и това на учениците!

За да разширите още повече тази дейност и да отговорите на още повече от стандартите в урока, раздайте на учениците различни материали, които са прозрачни (пластмасово фолио, стъклена плоча), полупрозрачни (восъчна хартия, тюл), непрозрачни (строителна хартия, картон) и отразяващи (отразяваща лента, огледало), и ги накарайте да изследват и обсъдят какво се случва със светлинните вълни, когато се осветяват презразлични материали.

Запишете това като цял клас в таблицата за закрепване и сте готови да се справите със светлинните вълни!

Свържете науката и музиката и за стандартите за наука в първи клас!

За да отговорите на стандартите за звукови вълни, включете учителя по музика в училището и неговите камертони и инструменти или работете в класа си с малки инструменти като барабани или китари (ако нямате достъп до такива, направете свои собствени от рециклирани материали!)

Удряйте по тях, удряйте и наблюдавайте. Какво виждате/забелязвате, когато инструментът издава звук? Заедно обсъдете как звуковите вълни вибрират и вибрациите издават звуци.

Помогнете на учениците да забележат скоростта на вибрациите в сравнение със звука, т.е. бързи вибрации = по-високи звуци, по-бавни вибрации = по-ниски звуци. Можете също така да демонстрирате звуковите вълни, като използвате високоговорител и музика с хартия или кърпа пред него. Учениците ще могат да видят движението на хартията, причинено от звуковите вълни!

Друго забавно занимание е да поставите пясък върху барабан и да наблюдавате движенията му, докато барабанът вибрира, за да придобиете още едно визуално преживяване със звуковите вълни. Вече го направихте! Интегрирахте изкуството в урока по природни науки и научихте децата за вълните!

НАУЧНИ СТАНДАРТИ ЕДИНИЦА 2

"От молекулите до организмите: структури и процеси" е вторият набор от стандарти, които трябва да се преподават в първи клас. Това просто означава, че ще говорите с учениците за физическите характеристики на животните и частите на растенията и как те защитават/помагат на животните/растенията.

В този пакет ще използваме някои от стандартите и разбиранията за детската градина! Има някои страхотни книги за този стандарт, най-вече поредицата "Какво ще стане, ако имаш зъби/носове/уши/крака?" на Сандра Маркъл.

С помощта на тези книги (или други) и дискусиите в класната стая за този раздел учениците ще проучат защо животните и растенията имат определени външни части, като черупки, бодли и пера например, и как тези характеристики помагат на организмите да оцелеят, да растат и да посрещат нуждите си.

Партньорски връзки в Amazon за удобство.

След това можете да продължите да изпълнявате тези стандарти по забавен начин! Говоря за модно ревю! Нека учениците създадат тоалети, които съдържат една от физическите черти/външни части, и да дефилират по модния подиум, като накрая направят пауза, за да обяснят как тяхната черта или част може да помогне за решаването на човешки проблем! Перата могат да помогнат на човека да лети бързо на различни места или черупките биха помогнали за защитата на велосипедистите.силни примери за това, което учениците могат да носят, и да ги обсъдят с класа.

По време на този модул ще трябва да говорите и за животни и тяхното потомство, за да отговорите на изложените стандарти на NGSS, така че използвайте това, което учениците обичат най-много - техните семейства. Свързването на това, че животните плачат за родителите си, както хората плачат, за да общуват, ще бъде интересно откритие за много от вашите "първолаци".

Можете да включите NatGeo и да пуснете някои звуци на бебета животни. След това обсъдете какво според учениците искат животните въз основа на звуците! Свържете това с оцеляването, отглеждането и задоволяването на основните нужди, за които говорихте преди това, и ще завършите модул 2!

НАУЧНИ СТАНДАРТИ ЕДИНИЦА 3

Блок 3 предлага на учениците да изследват наследствеността!

Преди да се сдобиете с над 20 комплекта за вземане на ДНК и да започнете да усъвършенствате квадрата на Пунет, разберете, че ще се справите с тази задача просто. Продължавайки работата си от раздел 2, тук ще говорим повече за бебетата на животните и младите растения.

Ще се докоснете и до предоперативния, егоцентричен етап на развитие (благодарим ви, Пиаже), в който повечето от нашите "първолаци" все още се намират, и ще поговорим и за техните семейства! Ще включим и някои социални науки и ще направим някои родословни дървета (за това ще стане дума в някоя от следващите статии. Останете с нас...).

С учениците ще обсъдите физическите особености на растенията/животните/човеците и тяхното потомство. Учениците ще проучат как "възрастните" и "децата" може да изглеждат сходни, но не са едни и същи. Можете да поговорите с учениците за размера, формата и цвета на очите/косата/козината на различните животни/растения/човеци от едно и също семейство.

Чрез това изследване целта ни е да помогнем на учениците да разберат единствения стандарт на NGSS за този модул, който има за цел да накара учениците "да правят наблюдения, за да създадат основано на доказателства описание на това, че младите растения и животни приличат, но не са съвсем подобни на родителите си".

НАУЧНИ СТАНДАРТИ ЕДИНИЦА 4

Четвъртият и последен раздел от NGSS за първи клас е посветен на мястото на Земята във Вселената.

Тук няма да навлизате в дълбоки и теоретични разсъждения, нито пък ще философствате. Ще влезете на ниво първи клас и ще говорите за конкретни неща, които можем да видим и които ни помагат да разберем къде се намира Земята в пространството. Това ще бъде стандарт, който можете да преподавате през цялата година или с лекота наведнъж.

Целта на този пакет от стандарти е да помогне на учениците да правят наблюдения върху моделите, които създават слънцето, луната и звездите. Разговаряйте за това кога могат да се видят звездите и луната. Сравнете това с това кога може да се види слънцето.

Можете също така да обсъдите къде изгрява и залязва слънцето/луната и как те сякаш се движат по небето поради движението на Земята. Отделете време да излезете навън и да погледнете небето, да проследите сенките по паважа с тебешир и да забележите движението на слънцето и Земята по няколко различни начина!

Също така ще проучите как количеството слънчева светлина, което получаваме всеки ден, се променя през годината. Тази концепция може да бъде една от тези, които искате да обсъдите за по-дълъг период от време, така че учениците да могат да забележат и обсъдят промените от лятото/есента до зимата, например.

NGSS СТАНДАРТИ ЗА ЗАБАВЕН ПЪРВИ КЛАС!

Стандартите на NGSS определено повишават нивото на работа на "първолаците", но се надяваме, че тези предложения ще ви помогнат да се чувствате уверени, че ще се осмелите да тези дейности да са игриви, практични и забавни! Чрез различните дейности, предложени по-горе, ще можете да покриете стандартите и същевременно да се срещнете с учениците на тяхното ниво.

Имайки предвид, че първокласниците са все още малки и искат да бъдат активно участват в обучението си. , ще бъде важно разбиране при преподаването на стандартите на NGSS на това ниво.

А сега се заемете с това! Надградете знанията от детската градина и направете тези малки учени от първи клас още по-напред!

Вземете и нашия БЕЗПЛАТЕН стартов пакет за бързи STEM дейности! Кликнете тук.

Намерете още забавни научни и STEM материали, ако кликнете тук!