NGSS v 1. razredu! Nadgradite razumevanje iz K in učence popeljite globlje v svet naravoslovja. Prav zdaj je odlična priložnost, da našim mlajšim učencem predstavite naravoslovje in STEM. Še vedno lahko ohranite igrivost, vendar polno dragocenih učnih izkušenj. naravoslovni standardi za prvi razred vključujejo štiri enote, ki si jih lahko ogledate spodaj in preverite, kako zabavno jih boste delili s svojimi otroki. Naj bosta znanost in STEM kul.

Z učiteljico Jacki se potopimo v naravoslovne standarde za prvi razred! Do zdaj je pripravila nekaj neverjetnih člankov o NGSS, ki jih bo objavljala še vse šolsko leto. Prepričajte se, da ste serijo prebrali po vrstnem redu! Vse o Jacki preberite v prvem članku Demistifikacija in razumevanje NGSS.

NGSS proti STEM ali STEAM

Standardi NGSS za vrtec

ŠE VEDNO SE LAHKO IGRATE Z ZNANSTVENIMI STANDARDI!

Če ste učitelj v prvem razredu, imate srečo in ste korak pred tekmo! Dobili boste priložnost delati z navdušenimi malimi znanstveniki, tehnološkimi strokovnjaki, inženirji in matematiki, ki so se že srečali s temeljnimi znanji, potrebnimi za uspeh po NGSS!

Vaši učenci bodo prišli k vam po razburljivem letu v vrtcu, kjer sta si učenje in igra delila čas v razredu približno 50/50 (upajmo!) Toda zdaj vsi vemo, da se je treba bolj osredotočiti na učenje in da je v prvem razredu težje najti čas za igro zunaj odmora in telovadbe.

Še vedno lahko učencem omogočite, da "igranje" in delo na vznemirljive in zanimive načine. in s tem ohranjajo naravo predšolske vzgoje, saj se naši mladi učenci najbolje učijo s praktičnim delom. Zagotovimo, da bo vaš vlak STEAM začel voziti (besedna igra) in se lotite uresničevanja standardov NGSS.

Naravoslovni standardi za vrtec postavljajo okvir za naravoslovne standarde za prvi razred!

Standardi NGSS za prvi razred so zelo podobni standardom CCSS (ki jih mnogi izmed nas bolje poznajo), saj so vertikalno usklajeni s standardi iz vrtca, kar nam omogoča, da se opiramo na sheme naših učencev in jih učimo poglobljene vsebine pri drugem spoznavanju nekaterih enot.

Prav tako smo dobili se poglobite v naše učence spretnosti raziskovanja, spraševanja in priložnosti za učenčev diskurz! Zato storimo enako. Poglobimo se v posamezne standarde, ki jih boste morali poučevati letos, in z vami bom delil nekaj idej, kako te standarde preprosto izpolniti na poti!

NARAVOSLOVNI STANDARDI ZA PRVI RAZRED

Spodaj si lahko preberete o štirih glavnih enotah, ki sestavljajo naravoslovne standarde za prvi razred po NGSS.

NARAVOSLOVNI STANDARDI ENOTA 1

Vaš prvi (in najzahtevnejši) sklop standardov v prvem razredu govori o valovih (ne o tistih vrstah valov!) in o tem, kako se uporabljajo v tehnologiji za pomoč pri prenosu informacij iz enega vira v drugega. Vaši učenci bodo v tej enoti posebej raziskovali svetlobno in zvočno valovanje. Učenci bodo raziskovali, kako svetloba osvetljuje in nam omogoča videti.

Da bi izpolnili standarde, bodo morali dokazati, da so stvari vidne le, če so osvetljene, kar se lahko dejansko spremeni v zelo zabavno dejavnost za ves razred. Ugasnite vse luči in zaprite žaluzije v svoji sobi. Izključite vse druge vire svetlobe in se z učenci pogovorite, kaj se lahko vidi (pozor, spoiler: ne bo veliko!!).

Nato lahko uporabite svetilko ali jo razdelijo učencem in se pogovorite o tem, kaj lahko zdaj vidijo, ko imajo svetlobo za osvetlitev. Če je soba dovolj temna, bodo med tem lahko videli dejanske svetlobne valove, zato jih opozorite tudi na to!

Če želite to dejavnost še razširiti in izpolniti še več standardov iz enote, učencem razdelite različne materiale, ki so prozorni (plastična folija, steklena plošča), prosojni (voščeni papir, til), neprozorni (gradbeni papir, karton) in odsevni (odsevni trak, ogledalo), ter jih pozovite, naj raziskujejo in razpravljajo o tem, kaj se zgodi s svetlobnimi valovi, ko jih osvetlimo skozirazličnih materialov.

To zabeležite kot celoten razred na sidrno tabelo in že lahko začnete s svetlobnimi valovi!

Združite znanost in glasbo tudi za naravoslovne standarde prvega razreda!

Če želite izpolniti standarde za zvočne valove, vključite šolskega učitelja glasbe in njegove uglaševalne vilice ter instrumente ali pa v razredu delajte z majhnimi instrumenti, kot so bobni ali kitare (če jih nimate na voljo, izdelajte svoje iz recikliranih materialov!).

Strumbite po njih, udarjajte po njih in opazujte. Kaj vidite/opazite, ko instrument proizvaja zvok? Skupaj se pogovorite o tem, kako zvočni valovi vibrirajo in kako vibracije ustvarjajo zvoke.

Učencem pomagajte opaziti hitrost vibracij v primerjavi z zvokom, tj. hitre vibracije = višji zvok, počasnejše vibracije = nižji zvok. Zvočne valove lahko prikažete tudi tako, da uporabite zvočnik in glasbo s papirjem ali robčkom pred njim. Učenci bodo lahko opazovali gibanje papirja, ki ga povzročajo zvočni valovi!

Druga zabavna dejavnost je, da na boben položite pesek in opazujete njegovo gibanje, medtem ko boben vibrira, kar je še ena vizualna izkušnja z zvočnimi valovi. Zdaj vam je uspelo! V pouk naravoslovja ste vključili umetnost in otroke poučili o valovih!

NARAVOSLOVNI STANDARDI ENOTA 2

"Od molekul do organizmov: strukture in procesi" je drugi sklop standardov, ki jih je treba poučevati v prvem razredu. To preprosto pomeni, da se boste z učenci pogovarjali o telesnih značilnostih živali in delih rastlin ter o tem, kako ščitijo/pomagajo živalim/rastlinam.

Izhajali bomo iz nekaterih standardov in razumevanj iz tega sklopa! Za ta standard je na voljo nekaj odličnih knjig, predvsem serija Sandre Markle "Kaj pa, če bi imeli živalske zobe/nosove/ušesa/noge?".

Učenci bodo s pomočjo teh knjig (ali drugih) in pogovorov v razredu pri tej enoti raziskovali, zakaj imajo živali in rastline določene zunanje dele, na primer lupine, trnje in perje, ter kako te lastnosti pomagajo organizmom preživeti, rasti in zadovoljiti njihove potrebe.

Amazon affiliate povezave za udobje.

Potem lahko te standarde še dodatno izpolnite na zabaven način! Govorim o modni reviji! Učenci naj oblikujejo obleke, ki bodo vsebovale eno od telesnih lastnosti/ zunanjih delov, in se sprehodijo po modni brvi, na koncu pa naj razložijo, kako bi njihova lastnost ali del lahko pomagali rešiti človeški problem! Perje bi lahko človeku pomagalo hitro leteti na različna mesta ali školjke bi pomagale zaščititi kolesarje, soprimeri, ki bi jih učenci lahko nosili, in se o njih pogovorite z razredom.

V tej enoti boste morali govoriti tudi o živalih in njihovih potomcih, da bi izpolnili standarde NGSS, zato se posvetite temu, kar imajo učenci najraje od vsega, svojim družinam. Povezava, da živali jokajo za starši, kot to počnejo ljudje, da bi se sporazumevali, bo zanimivo odkritje za mnoge vaše "prvošolce".

Prikličite NatGeo in predvajajte zvoke malih živali. Nato se z učenci pogovorite o tem, kaj po njihovem mnenju živali zahtevajo glede na zvoke! To povežite s preživetjem, rastjo in zadovoljevanjem osnovnih potreb, o katerih ste se prej pogovarjali, in zaključili ste 2. enoto!

NARAVOSLOVNI STANDARDI ENOTA 3

V enoti 3 učenci raziskujejo dednost!

Preden se odpravite po več kot 20 kompletov za odvzem vzorcev DNK in začnete osveževati Punnettov kvadrat, se zavedajte, da bo ta naloga preprosta. Nadaljevali bomo delo iz enote 2 in govorili o živalskih otrocih in mladih rastlinah.

Vključili se boste tudi v predoperativno, egocentrično razvojno stopnjo (hvala Piagetu), v kateri je še vedno večina naših "prvošolčkov", in pogovarjali se bomo tudi o njihovih družinah! Vključili bomo tudi nekaj družboslovnega dela in naredili nekaj družinskih dreves (o tem bo več v enem od naslednjih člankov. Ostanite z nami ...).

Z učenci se boste pogovarjali o telesnih značilnostih rastlin/živali/ljudi in njihovih potomcev. Učenci bodo raziskovali, kako so si "odrasli" in "otroci" lahko podobni, vendar niso enaki. Z učenci se lahko pogovorite o velikosti, obliki in barvi oči/ dlake/kožuha različnih živali/rastlin/ljudi iz iste družine.

S tem raziskovanjem želimo učencem pomagati razumeti edini standard NGSS za to enoto, katerega cilj je, da učenci "z opazovanji oblikujejo na dokazih temelječe poročilo o tem, da so mlade rastline in živali podobne svojim staršem, vendar jim niso povsem podobne".

NARAVOSLOVNI STANDARDI ENOTA 4

Četrta in zadnja enota NGSS za prvi razred se osredotoča na mesto Zemlje v vesolju.

Tu ne boste postali poglobljeni in teoretični, niti ne boste filozofirali. Postopali boste na ravni prvega razreda in se pogovarjali o konkretnih stvareh, ki jih lahko vidimo in nam pomagajo razumeti, kje je Zemlja v prostoru. To bo standard, ki ga boste z lahkoto poučevali vse leto ali v enem zamahu.

Cilj tega sklopa standardov je pomagati učencem pri opazovanju vzorcev, ki jih ustvarjajo sonce, luna in zvezde. Pogovorite se o tem, kdaj lahko vidimo zvezde in luno. Primerjajte to s tem, kdaj lahko vidimo sonce.

Pogovorite se lahko tudi o tem, kje sonce/luna vzhaja in zahaja ter kako se zdi, da potujeta po nebu zaradi gibanja Zemlje. Vzemite si čas in pojdite ven ter si oglejte nebo, s kredo začrtajte sence na pločniku ter opazujte gibanje sonca in Zemlje na več različnih načinov!

Raziskali boste tudi, kako se količina sončne svetlobe, ki jo dobimo vsak dan, spreminja med letom. O tem konceptu boste morda želeli govoriti v daljšem časovnem obdobju, tako da bodo učenci lahko opazili spremembe od poletja/jeseni do zime in o njih razpravljali.

NGSS STANDARDI ZA ZABAVEN PRVI RAZRED!

Pri "prvošolcih" so standardi NGSS vsekakor višji, vendar upam, da vam bodo ti predlogi pomagali, da se boste počutili samozavestno in si dovolili naj bodo te dejavnosti igrive, praktične in zabavne! Z različnimi dejavnostmi, ki so predlagane zgoraj, boste lahko izpolnili standarde in se hkrati srečali z učenci na njihovi ravni.

Upoštevajte, da so prvošolci še vedno mladi in želijo biti dejavno sodelujejo pri učenju. , kar bo pomembno razumevanje pri poučevanju standardov NGSS na tej ravni.

Sedaj pa se lotite dela! Nadgradite razumevanje iz vrtca in še bolj nadgradite svoje znanje v prvem razredu!

Vzemite tudi naš BREZPLAČNI začetni paket hitrih dejavnosti STEM! Kliknite tukaj.

Če kliknete tukaj, boste našli še več zabavne znanosti in STEM!