NGSS w 1. roku życia! Opierając się na zrozumieniu K i zabierając uczniów głębiej w świat nauki. Właśnie teraz jest doskonała okazja, aby wprowadzić naukę i STEM do naszych młodszych uczniów. Nadal możesz zachować zabawę, ale pełną cennych doświadczeń edukacyjnych. standardy nauki dla pierwszej klasy Poniżej znajdują się cztery jednostki, które można sprawdzić i zobaczyć, jak wiele radości sprawią dzieciom. Sprawmy, by nauka i STEM były fajne.

Zanurzmy się w standardach nauki w pierwszej klasie z nauczycielką Jacki! Do tej pory przedstawiła kilka niesamowitych artykułów na temat NGSS i będzie to robić przez cały rok szkolny. Pamiętaj, aby przeczytać serię w kolejności! Przeczytaj wszystko o Jacki w pierwszym artykule, Demistyfikacja i zrozumienie NGSS

NGSS a STEM lub STEAM

Standardy NGSS dla przedszkoli

NADAL MOŻESZ BAWIĆ SIĘ STANDARDAMI NAUKOWYMI!

Jeśli jesteś nauczycielem pierwszej klasy, uważaj się za szczęściarza i o krok przed konkurencją! Możesz czerpać korzyści z pracy z podekscytowanymi małymi naukowcami, ekspertami technologicznymi, inżynierami i matematykami, którzy już poznali podstawowe umiejętności niezbędne do odniesienia sukcesu w NGSS!

Twoi uczniowie przyjdą do ciebie po ekscytującym roku przedszkolnym, w którym nauka i zabawa dzieliły się w klasie mniej więcej 50/50 (miejmy nadzieję!) Ale teraz wszyscy wiemy, że nadszedł czas, aby skupić się bardziej na nauce i trudniej jest znaleźć czas na zabawę poza przerwami i WF-em w pierwszej klasie.

Nie martw się! Nadal możesz zdobyć swoich uczniów "Granie" i praca w ekscytujący i angażujący sposób i tym samym zachować charakter wczesnej edukacji, wykorzystując sposób, w jaki nasi młodzi uczniowie uczą się najlepiej - poprzez praktyczną pracę. Rozkręćmy pociąg STEAM (gra słów zamierzona) i zabrać się do pracy nad standardami NGSS.

Standardy nauki w przedszkolu wyznaczają ramy dla standardów nauki w pierwszej klasie!

Standardy NGSS dla pierwszej klasy są podobne do standardów CCSS (z którymi wielu z nas jest bardziej zaznajomionych) w taki sposób, że są one pionowo dostosowane do standardów przedszkolnych, co pozwala nam opierać się na schematach naszych uczniów i uczyć ich głębszych treści w tym drugim kontakcie z niektórymi jednostkami.

Dostajemy również zanurzyć się głębiej Zanurzmy się nieco głębiej w konkretne standardy, których będziesz musiał uczyć w tym roku, a ja podzielę się kilkoma pomysłami na to, jak spełnić te standardy po drodze!

STANDARDY NAUKI DLA PIERWSZEJ KLASY

Poniżej można zapoznać się z czterema głównymi jednostkami, które składają się na standardy naukowe pierwszej klasy dla NGSS.

STANDARDY NAUKOWE JEDNOSTKA 1

Twój pierwszy (i najtrudniejszy) pakiet standardów w pierwszej klasie dotyczy fal (nie, nie tego rodzaju fal!) i tego, w jaki sposób są one wykorzystywane w technologii, aby pomóc w przekazywaniu informacji z jednego źródła do drugiego. Twoi uczniowie będą w szczególności badać fale świetlne i dźwiękowe w tej jednostce. Uczniowie zbadają, w jaki sposób światło oświetla i pozwala nam widzieć.

Aby spełnić standardy, będą musieli udowodnić, że rzeczy są widoczne tylko wtedy, gdy są oświetlone, co może przekształcić się w naprawdę zabawne ćwiczenie dla całej klasy. Wyłącz wszystkie światła i zamknij żaluzje w pokoju. Zablokuj wszelkie inne źródła światła i omów z uczniami, co można zobaczyć (uwaga spoiler: nie będzie to dużo!!).

Następnie możesz użyć latarki lub rozdać uczniom latarki i omówić, co widzą teraz, gdy mają światło do oświetlenia. Będą mogli zobaczyć rzeczywiste fale świetlne podczas wykonywania tej czynności, jeśli w pomieszczeniu jest wystarczająco ciemno, więc upewnij się, że zwrócisz na to uwagę swoim uczniom!

Aby jeszcze bardziej rozszerzyć to ćwiczenie i spełnić jeszcze więcej standardów w jednostce, rozdaj uczniom różne materiały, które są przezroczyste (folia plastikowa, szklana płytka), półprzezroczyste (papier woskowany, tkanina tiulowa), nieprzezroczyste (papier budowlany, karton) i odblaskowe (taśma odblaskowa, lustro) i poproś ich o zbadanie i omówienie tego, co dzieje się z falami świetlnymi, gdy są one prześwietlane przez te materiały.różne materiały.

Zapisz to jako cała klasa na wykresie kotwicy i jesteś gotowy do pracy z falami świetlnymi!

Połącz naukę z muzyką, aby spełnić standardy pierwszej klasy!

Aby spełnić standardy dotyczące fal dźwiękowych, włącz nauczyciela muzyki w szkole i jego kamerton oraz instrumenty lub pracuj w klasie z małymi instrumentami, takimi jak bębny lub gitary (jeśli nie masz do nich dostępu, zrób własne z materiałów pochodzących z recyklingu).

Strumieniuj je, uderzaj w nie i obserwuj. Co widzisz/zauważasz, gdy instrument wydaje dźwięki? Wspólnie przedyskutujcie, w jaki sposób fale dźwiękowe wibrują, a wibracje tworzą dźwięki.

Pomóż uczniom zauważyć prędkość wibracji w porównaniu z dźwiękiem, tj. szybkie wibracje = wyższy dźwięk, wolniejsze wibracje = niższy dźwięk. Możesz również zademonstrować fale dźwiękowe, używając głośnika i muzyki z papierem lub chusteczką przed nim. Uczniowie będą mogli zobaczyć ruch papieru spowodowany falami dźwiękowymi!

Innym zabawnym ćwiczeniem jest umieszczenie piasku na bębnie i obserwowanie jego ruchów, gdy bęben wibruje, aby uzyskać kolejne wizualne doświadczenie z falami dźwiękowymi. Teraz to zrobiłeś! Zintegrowałeś sztukę z lekcją przedmiotów ścisłych i nauczyłeś dzieci o falach!

STANDARDY NAUKOWE JEDNOSTKA 2

"Od cząsteczek do organizmów: struktury i procesy" to drugi zestaw standardów nauczanych w pierwszej klasie. Oznacza to po prostu, że będziesz rozmawiać z uczniami o cechach fizycznych zwierząt i częściach roślin oraz o tym, jak chronią one/ pomagają zwierzętom/roślinom.

Zamierzamy oprzeć się na niektórych standardach przedszkolnych i zrozumieniu w tym pakiecie! Istnieje kilka niesamowitych książek do tego standardu, w szczególności seria "Co by było, gdybyś miał zwierzęce zęby / nosy / uszy / stopy?" Sandry Markle przychodzi na myśl!

Korzystając z tych książek (lub innych) i dyskusji w klasie w ramach tej jednostki, uczniowie będą badać, dlaczego zwierzęta i rośliny mają określone części zewnętrzne, takie jak na przykład muszle, kolce i pióra, oraz w jaki sposób te cechy pomagają organizmom przetrwać, rosnąć i zaspokajać ich potrzeby.

Linki partnerskie Amazon dla wygody.

Następnie możesz spełnić te standardy w zabawny sposób! Mówię o pokazie mody! Niech Twoi uczniowie stworzą stroje, które zawierają jedną z cech fizycznych/części zewnętrznych i przejdą się po wybiegu, zatrzymując się na końcu, aby wyjaśnić, w jaki sposób ich cecha lub część może pomóc rozwiązać ludzki problem! Pióra mogą pomóc człowiekowi szybko latać w różne miejsca lub muszle mogą pomóc chronić rowerzystów.mocne przykłady tego, co uczniowie mogliby nosić i przedyskutować z klasą.

Aby spełnić określone standardy NGSS, będziesz musiał również porozmawiać o zwierzętach i ich potomstwie, więc wykorzystaj to, co uczniowie kochają najbardziej - ich rodziny. Połączenie tego, że zwierzęta płaczą za rodzicami, tak jak ludzie, aby się komunikować, będzie interesującym odkryciem dla wielu twoich "pierwszaków".

Możesz ściągnąć NatGeo i odtworzyć kilka odgłosów małych zwierząt. Następnie przedyskutuj, o co według uczniów proszą zwierzęta na podstawie odgłosów! Połącz to z przetrwaniem, wzrostem i zaspokajaniem podstawowych potrzeb, o których wcześniej mówiłeś, a ukończysz jednostkę 2!

STANDARDY NAUKOWE JEDNOSTKA 3

Jednostka 3 wymaga od uczniów zbadania dziedziczności!

Teraz, zanim wyjdziesz i kupisz ponad 20 zestawów do pobierania wymazów DNA i zaczniesz odświeżać kwadrat Punnetta, zrozum, że zamierzasz zachować prostotę. Kontynuując naszą pracę z jednostki 2, będziemy tutaj mówić więcej o niemowlętach zwierząt i młodych roślinach.

Zamierzamy również wykorzystać przedoperacyjny, egocentryczny etap rozwoju (dziękujemy Piagetowi), na którym wciąż znajduje się większość naszych "pierwszaków", a także porozmawiamy o ich rodzinach! Zamierzamy również wprowadzić trochę pracy z naukami społecznymi i wykonać pracę nad drzewem genealogicznym (więcej na ten temat w późniejszym artykule. Bądź na bieżąco...).

Wraz z uczniami omówisz cechy fizyczne roślin/zwierząt/ludzi i ich potomstwa. Uczniowie będą badać, jak "dorośli" i "dzieci" mogą wyglądać podobnie, ale nie są tacy sami. Możesz porozmawiać z uczniami o rozmiarze, kształcie i kolorze oczu/włosów/futra różnych zwierząt/roślin/ludzi z tej samej rodziny.

Poprzez tę eksplorację naszym celem jest pomoc uczniom w zrozumieniu jedynego standardu NGSS dla tej jednostki, którego celem jest, aby uczniowie "prowadzili obserwacje w celu skonstruowania opartej na dowodach relacji, że młode rośliny i zwierzęta są podobne, ale nie dokładnie takie same, jak ich rodzice".

STANDARDY NAUKOWE JEDNOSTKA 4

Czwarta i ostatnia jednostka NGSS dla pierwszej klasy koncentruje się na miejscu Ziemi we wszechświecie.

Nie będziesz tutaj zagłębiał się w teoretyczne rozważania, ani nie będziesz filozofował. Wejdziesz na poziom pierwszej klasy i porozmawiasz o konkretnych rzeczach, które możemy zobaczyć, które pomogą nam zrozumieć, gdzie Ziemia znajduje się w kosmosie. Będzie to standard, którego możesz uczyć przez cały rok lub za jednym zamachem z łatwością.

Celem tego pakietu standardów jest pomoc uczniom w prowadzeniu obserwacji dotyczących wzorów tworzonych przez słońce, księżyc i gwiazdy. Porozmawiaj o tym, kiedy można zobaczyć gwiazdy i księżyc. Porównaj to z tym, kiedy można zobaczyć słońce.

Możesz także przedyskutować, gdzie wschodzi i zachodzi słońce/księżyc i jak wydaje się, że przemieszczają się po niebie z powodu ruchu Ziemi. Poświęć trochę czasu, aby wyjść na zewnątrz i spojrzeć na niebo, prześledzić kredą cienie na chodniku i zauważyć ruch słońca i Ziemi na kilka różnych sposobów!

Zamierzasz również zbadać, jak ilość światła słonecznego, które otrzymujemy każdego dnia, zmienia się w ciągu roku. Ta koncepcja może być jedną z tych, o których chcesz rozmawiać przez dłuższy czas, aby uczniowie mogli zauważyć i omówić zmiany, na przykład od lata / jesieni do zimy.

STANDARDY NGSS DLA ZABAWNEJ PIERWSZEJ KLASY!

W przypadku "pierwszaków" standardy NGSS zdecydowanie podnoszą poprzeczkę, ale miejmy nadzieję, że te sugestie pomogą ci poczuć się pewnie, pozwalając sobie na Niech te zajęcia będą zabawne, praktyczne i przyjemne! Dzięki różnym działaniom sugerowanym powyżej, będziesz w stanie spełnić standardy, jednocześnie spotykając się z uczniami na ich poziomie.

Pamiętając, że pierwszoklasiści są jeszcze młodzi i chcą być aktywnie zaangażowani w naukę Będzie to ważne zrozumienie podczas nauczania standardów NGSS na tym poziomie.

A teraz do dzieła! Rozwijaj wiedzę zdobytą w przedszkolu i zabierz tych małych naukowców z pierwszej klasy jeszcze dalej!

Odbierz również nasz BEZPŁATNY pakiet startowy szybkich działań STEM! Kliknij tutaj.

Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się więcej o nauce i STEM!