NGSS di 1st de! Avakirina têgihîştina K û girtina xwendekarên xwe kûrtir nav cîhana zanistê. Rast e fersendek bêkêmasî ye ku zanist û STEM bi xwendekarên meyên piçûk re bidin nasîn. Hûn hîn jî dikarin wê bi lîstin lê tijî ezmûnên fêrbûna hêja bihêlin. standardên zanistî yên pola yekem çar yekîneyan vedihewîne ku hûn dikarin li jêr binihêrin û bibînin ka ew ê çiqas kêfa wan bi zarokên xwe re parve bikin. Werin em zanist û STEM xweş bikin.

Werin em bi mamoste Jacki re li standardên zanistî yên pola yekem bigerin! Wê heya nuha li ser NGSS-ê çend gotarên ecêb peyda kirine, û dê di seranserê sala xwendinê de berdewam bike. Bawer bikin ku hûn rêzê bi rêzê bixwînin! Di gotara yekem de hemî li ser Jacki bixwînin, Demystifying and Fighting NGSS

NGSS vs STEM an STEAM

Standardên NGSS yên Baxçeyê Zarokan

HÛN DIKARIN BI STANDARDÊN ZIMANÊ RE LISISIN!

Heke hûn mamosteyê pola yekem in, xwe bextewar û gavek li pêş lîstikê bihesibînin! Hûn ji xebata bi zanyarên piçûk ên heyecan, pisporên teknolojiyê, endezyar û matematîkzanên ku berê xwe dane jêhatîyên bingehîn ên ku ji bo serfiraziya NGSS-ê hewce ne re kar dikin re sûd werdigirin!

Xwendekarên we dê di salek balkêş a zarokxanê de werin ba we, ku akademîsyen û lîstik di dema dersê de bi qasî 50/50 dabeş bûne (hêvîdarim!) Lê naha, em hemî pê dizanin, dem e ku meriv balê bikişîne. bêtir li serakademîsyen û dijwartir e ku meriv ji bo lîstikê li derveyî bêhnvedanê û P.E di pola yekem de dem bibîne.

XEMGER NEBE! Hûn hîn jî dikarin şagirtên xwe bikin bi awayên balkêş û balkêş "lîstin" û bixebitin , û ji ber vê yekê cewhera perwerdehiya destpêka zarokatiyê biparêzin bi guheztina awayê ku xwendekarên me yên ciwan çêtirîn fêr dibin - bi xebata desta. Werin em trêna weya STEAM-ê bizivirînin (mebesta cebirandinê) û ji wan standardên NGSS-ê dûr bisekinin.

Standardên zanistiya zarokxanê çarçoveyek standardên zanistiya pola yekem destnîşan dikin!

Standardên NGSS yên pola yekem pir dişibin standardên CCSS (ku gelek ji em pê nastir in) bi awayê ku ew li gorî standardên baxçeyê zarokan bi hev veqetandî ne, dihêlin ku em ji şemaya xwendekarên xwe ava bikin û di vê danasîna duyemîn a hin yekîneyan de naveroka kûrtir fêrî wan bikin.

Her weha em dikarin kûrtir bigerin li şarezayên lêpirsîna xwendekarên xwe, pirskirin, û fersendên axaftina xwendekaran! Ji ber vê yekê em heman bikin. Werin em piçekî kûrtir li standardên taybetî yên ku hûn ê li bendê ne ku îsal hîn bikin, bigerin, û ez ê çend ramanan parve bikim ka meriv çawa van standardan bi tenê di rê de bi cih tîne!

STANDARDÊN ZIMANÊN POLA YEKEM

Li jêr hûn dikarin li ser çar beşên sereke yên ku standardên zanistî yên pola yekem ji bo NGSS pêk tînin bixwînin.

UNÎTEYA STANDARDÊN ZIMANÊ 1

Ya we ya yekem (ûKoma standardên herî dijwar) di pola yekem de hemî li ser pêlan e (na ne bi vî rengî pêlan!) û çawa ew di teknolojiyê de têne bikar anîn da ku di derbaskirina agahdariya ji çavkaniyek din de bibin alîkar. Xwendekarên we dê bi taybetî di vê yekîneyê de pêlên ronahiyê û dengî bigerin. Xwendekar dê lêkolîn bikin ka ronî çawa ronî dike û dihêle ku em bibînin.

JI BO gihandina standardan, ew ê hewce bikin ku bixebitin da ku îspat bikin ku tişt tenê dema ronî dibin têne dîtin, ku bi rastî dikare ji bo tevahiya pola we bibe çalakiyek bi rastî kêfê. Hemî ronahiyan vemirînin û korên odeya xwe bigirin. Çavkaniyên din ên ronahiyê asteng bikin, û bi xwendekaran re nîqaş bikin ka çi dikare were dîtin, (hişyariya spoiler: ew ê ne pir be!!)

Dûv re hûn dikarin çirayek an çirayên destan ji xwendekarên xwe re bikar bînin û tiştê ku ew niha dikarin bibînin nîqaş bikin, naha ku ronahiya wan heye ku ronî bikin. Ew ê dema ku vê yekê dikin pêlên ronahiya rastîn bibînin, heke jûr têra xwe tarî be, ji ber vê yekê pê ewle bin ku hûn vê yekê ji xwendekarên xwe re jî destnîşan bikin!

Ji bo berfirehkirina vê çalakiyê û hîn bêhtir standardên di yekîneyê de bi cih werin, materyalên cihêreng ji xwendekaran re bişînin ku zelal in (pêça plastîk, plakaya cam), şefaf (kaxeza mûmê, qumaşê tulle), nezelal ( kaxezek avahîsaziyê, karton) û refleksîf (kaseta refleksîf, neynikek) û ji wan bipirsin û nîqaş bikin ka çi bi pêlên ronahiyê re diqewime dema ku ew dibin.di nav materyalên cûda de dibiriqe.

Vê yekê wekî çînek tevahî li ser nexşeyek ankor tomar bikin û hûn baş in ku bi pêlên sivik re biçin!

Ji bo standardên zanistî yên pola yekem jî zanist û muzîkê bidin hev!

Ji bo ku hûn standardên pêla dengbêjiyê bi cih bînin, mamosteyê muzîkê yê dibistanê û çewlika wî/wê û enstrumanên wî/wê têxin nav xwe, an jî di pola xwe de bi enstrumanên piçûk ên mîna def û gîtaran bixebitin (xwe ji materyalên vezîvirandinê çêbikin eger tu bigihije van!)

Li wan bixin, li wan bixin û binerin. Dema ku amûr deng derdixe hûn çi dibînin/heya xwe dibînin? Bi hev re, nîqaş bikin ka pêlên deng çawa dilerizin û lerizîn dengan çêdikin.

Ji şagirtên xwe re bibin alîkar ku leza lerzîndanê li gorî deng bihesibînin ango lerizînên bilez = dengê bilindtir, lerizînên hêdî = dengên bilintir. Her weha hûn dikarin pêlên deng bi karanîna dengbêjek û muzîkê bi kaxez an destmalek li ber wê nîşan bidin. Xwendekar dê karibin tevgera kaxezê ya ku ji ber pêlên deng çêdibe bibînin!

Çalakiyeke din a kêfê ev e ku qûmê li ser defekê danîne û li tevgerên wê temaşe bikin dema ku defê dilerizîne, ji bo ezmûnek dîtbarî ya din a bi pêlên deng. Niha we ew kiriye! We huner di dersa xweya zanistê de entegre kiriye, û zarokan fêrî pêlan kiriye!

UNÎTEYA STANDARDÊN ZIMANÊ 2

“Ji molekulan ber bi zîndeweran: avahî û pêvajo” ya duyemîn e.komek standardên ku di pola yekem de têne fêr kirin. Wateya vê tenê ev e ku hûn ê bi xwendekaran re li ser taybetmendiyên laşî yên heywanan û beşên nebatan û çawa ew heywanan / nebatan diparêzin/alîkariyan dikin re biaxivin.

Em ê di vê pakêtê de hin pîvan û têgihîştina Zarokxanê ava bikin! Ji bo vê standardê hin pirtûkên hêja hene, bi taybetî "Eger we diranên heywanan / poz / guh / lingên we hebin? rêzenivîsa Sandra Markle tê bîra min!

Bi karanîna van pirtûkan (an yên din) û nîqaşên pola we ji bo vê yekîneyê, xwendekar dê bikolin ka çima heywan û nebatên hin beşên derveyî hene wek mînak şêl, stir û per, û ev taybetmendî çawa alîkariya zîndewer dijîn, mezin dibin û hewcedariyên xwe pêk tînin.

Girêdanên hevalbendiya Amazonê ji bo rehetiyê.

Wê hingê hûn dikarin wan standardan bi awayek kêfê bibînin! Ez behsa pêşandanek modayê dikim! Ji xwendekarên we re cil û bergên ku yek ji taybetmendiyên laşî / beşên derve vedihewîne biafirînin û li ser piyan bimeşin, li dawiyê rawestin da ku rave bikin ka taybetmendî an beşek wan çawa dikare alîkariya çareserkirina pirsgirêkek mirovî bike! Pir dikaribû alîkariya mirovî bike ku zû li cihên cihê bifire, an şêl dê alîkariya parastina bisiklêtan bikin, mînakên bihêz in ku xwendekar dikarin çi li xwe bikin û bi polê re nîqaş bikin.

Her weha hûn ê hewce bikin ku di vê yekîneyê de li ser heywanan û dûndana wan biaxivin da ku hûn bi NGSS-ê re hevdîtin bikin.standardên hatine danîn, ji ber vê yekê li tiştê ku xwendekar herî zêde jê hez dikin, malbatên xwe bixin. Têkiliya ku heywan ji bo dêûbavên xwe digirîn mîna ku mirov ji bo danûstendinê dikin, dê ji bo gelek "yekemîn"ên we vedîtinek balkêş be.

Hûn dikarin NatGeo derxînin û hin dengên heywanên pitik lêxin. Dûv re nîqaş bikin ka xwendekar çi difikirin ku heywan li ser bingeha dengan dipirsin! Vê yekê bi saxbûn, mezinbûn û bicîhanîna hewcedariyên bingehîn ên ku we berê li ser wan axivîbû ve girêdin û we yekîneya 2 qedand!

UNÎTEYA STANDARDÊN ZIMANÊ 3

Unîteya 3 ji xwendekarên we dipirse ku li mîrasiyê bigerin!

Naha, berî ku hûn derkevin derve û bi 20+ kîtên şûştina DNA, û dest bi firçekirina meydana Punnett bikin, fêm bikin, ku hûn ê vê yekê sade bihêlin. Berdewamkirina xebata xwe ya ji beşa 2, em ê li vir bêtir li ser pitikên heywanan û nebatên ciwan biaxivin.

Her weha hûn ê têkevin qonaxa pêşkeftina pêş-operasyonê, egocentrîk (spas Piaget) ku piraniya "yekemîn"ên me hîn jî tê de ne, û em ê qala malbatên wan jî bikin! Em ê di heman demê de hin xebatên lêkolînên civakî jî bînin û hin karên dara malbatê bikin (di gotarek paşîn de li ser vê yekê bêtir hene. Li bendê bin…).

Bi şagirtên xwe re hûn ê taybetmendiyên laşî yên riwekan/heywan/mirov û dûndana wan nîqaş bikin. Xwendekar dê lêkolîn bikin ka "mezin" û "zarok" çawa dibe ku dişibin hev lê ne wusa newek yên din. Hûn dikarin bi xwendekarên xwe re li ser mezinahî, şekil, û rengê çav / por / porê heywanên cûda / nebat / mirovên ji heman malbatê bi xwendekarên xwe re biaxivin.

Bi vê lêgerînê, armanca me ev e ku em ji xwendekaran re bibin alîkar ku standarda NGSS ya yekane ya vê yekîneyê fam bikin, ku armanc dike ku xwendekar "çavdêran bikin da ku hesabek li ser delîlan çêbikin ku nebat û heywanên ciwan mîna ne, lê ne tam wek hev, dê û bavên wan”.

UNÎTEYA STANDARDÊN ZIMANÊ 4

Yekîneya NGSS ya çaremîn û dawîn a ji bo pola yekem balê dikişîne ser cihê Dinyayê di gerdûnê de.

Hûn li vir ne kûr û teorîk dibin, ne jî hûn ê felsefî bibin. Hûn ê biçin asta pola yekem û li ser tiştên konkret ên ku em dikarin bibînin biaxivin ku ji me re dibe alîkar ku em fêm bikin ka Erd li ku derê ye. Ev ê standardek be ku hûn dikarin li seranserê salê an bi yek gavê bi hêsanî hîn bikin.

Armanca vê pakêta standardan ew e ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku çavdêriyên li dora qalibên ku roj, heyv û stêrk diafirînin bikin. Bipeyivin ka stêrk û heyv kengî têne dîtin. Vê yekê bidin ber hev dema ku roj tê dîtin.

Her weha hûn dikarin nîqaş bikin ku tav/heyv li ku derê hiltê û ava dike û ji ber tevgera Erdê ew çawa li ezman digerin. Wextê xwe bigirin ku hûn derkevin derve û li ezman mêze bikin, siyên li ser peyarêkê bi kelmêş bişopînin û di çend çendan de tevgera roj û Erdê bibînin.awayên cuda!

Her weha hûn ê lêkolîn bikin ka çiqas tîrêja rojê ya ku em her roj distînin di seranserê salê de çawa diguhere. Dibe ku ev têgeh yek be ku hûn dixwazin di demek dirêjtir de li ser biaxivin, ji ber vê yekê xwendekar dikarin guheztinên ji havîn/payîz berbi zivistanê ve bibînin û nîqaş bikin.

JI BO PONA YEKEMÎN KÊFÊŞÎ STANDARDÊN NGSS!

Bi "firsties" re, standardên NGSS bê guman wê gavê diavêjin, lê hêvîdarim ku ev pêşniyar dê ji we re bibin alîkar ku hûn xwe ewle bikin ku hûn azadiya van çalakiyan lîstok, destan û kêfxweş bihêlin! Bi navgîniya çalakiyên cihêreng ên ku li jor hatine pêşniyar kirin, hûn ê bikaribin standardan bicîh bînin û di heman demê de xwendekaran di asta wan de jî bicivînin.

Ji bîr mekin ku xwendekarên pola yekem hîn ciwan in û dixwazin bi awayekî aktîf beşdarî hînbûna xwe bibin , dê têgihîştinek girîng be ku meriv di vê astê de standardên NGSS-ê hîn bike.

Niha bigihîje wê! Ji wan têgihiştinên baxçeyê zarokan ava bikin û wan zanyarên piçûk ên pola yekem hê pêşdetir bigirin!

Pakêta Destpêkê ya Çalakiyên STEM-a Zû BELAT jî bigirin! Li vir bikirtînin.

Heke hûn li vir bitikînin, zanist û STEM hîn bêtir xweş bibînin!