NGSS đầu tiên! Xây dựng hiểu biết về K và đưa học sinh của bạn đi sâu hơn vào thế giới khoa học. Hiện tại là cơ hội hoàn hảo để giới thiệu khoa học và STEM cho các học sinh nhỏ tuổi của chúng ta. Bạn vẫn có thể giữ cho nó vui tươi nhưng đầy kinh nghiệm học tập quý giá. tiêu chuẩn khoa học cấp một bao gồm bốn đơn vị bạn có thể xem bên dưới và xem chúng sẽ thú vị như thế nào khi chia sẻ với con bạn. Hãy làm cho khoa học và STEM trở nên thú vị.

Hãy cùng cô giáo Jacki tìm hiểu các tiêu chuẩn khoa học lớp 1 nhé! Cô ấy đã cung cấp một số bài báo tuyệt vời về NGSS cho đến nay và sẽ tiếp tục như vậy trong suốt năm học. Đảm bảo đọc qua bộ truyện theo thứ tự! Đọc tất cả về Jacki trong bài viết đầu tiên, Làm sáng tỏ và hiểu về NGSS

NGSS so với STEM hoặc STEAM

Tiêu chuẩn NGSS mẫu giáo

BẠN VẪN CÓ THỂ CHƠI VỚI TIÊU CHUẨN KHOA HỌC!

Hãy coi mình là người may mắn và đi trước một bước nếu bạn là giáo viên lớp một! Bạn sẽ nhận được lợi ích khi làm việc với các nhà khoa học, chuyên gia công nghệ, kỹ sư và nhà toán học nhỏ tuổi đầy hào hứng, những người đã được tiếp xúc với các kỹ năng cơ bản cần thiết để thành công với NGSS!

Học sinh của bạn sẽ đến với bạn trong một năm học mẫu giáo thú vị, trong đó thời gian học tập và vui chơi được phân chia trong lớp khoảng 50/50 (hy vọng là như vậy!). Nhưng bây giờ, tất cả chúng ta đều biết, đã đến lúc phải tập trung nhiều hơn vềhọc tập và khó tìm được thời gian vui chơi ngoài giờ ra chơi và Thể dục thể chất ở lớp một.

ĐỪNG LO! Bạn vẫn có thể khiến học sinh của mình “chơi” và làm việc theo những cách thú vị và hấp dẫn , và do đó bảo tồn bản chất của giáo dục mầm non bằng cách khai thác cách học sinh nhỏ tuổi của chúng tôi học tập tốt nhất – thông qua công việc thực hành. Hãy bắt đầu chuyến tàu STEAM của bạn (ý định chơi chữ) và vượt qua các tiêu chuẩn NGSS đó.

Tiêu chuẩn khoa học lớp mẫu giáo đặt ra khuôn khổ cho tiêu chuẩn khoa học lớp một!

Tiêu chuẩn NGSS lớp một rất giống với tiêu chuẩn CCSS (nhiều chúng tôi quen thuộc hơn) theo cách mà chúng được sắp xếp theo chiều dọc theo các tiêu chuẩn mẫu giáo, cho phép chúng tôi xây dựng lược đồ của học sinh và dạy các em nội dung sâu hơn trong lần tiếp xúc thứ hai này với một số đơn vị.

Chúng tôi cũng có thể tìm hiểu sâu hơn về các kỹ năng tìm hiểu, cách đặt câu hỏi và cơ hội thảo luận của học sinh! Vì vậy, hãy làm như vậy. Hãy tìm hiểu sâu hơn một chút về các tiêu chuẩn cụ thể mà bạn sẽ phải dạy trong năm nay và tôi sẽ chia sẻ một số ý tưởng về cách đáp ứng các tiêu chuẩn này một cách đơn giản trong suốt quá trình!

TIÊU CHUẨN KHOA HỌC CẤP 1

Dưới đây, bạn có thể đọc về bốn đơn vị chính tạo nên tiêu chuẩn khoa học cấp 1 cho NGSS.

TIÊU CHUẨN KHOA HỌC ĐƠN VỊ 1

Đầu tiên của bạn (vàthử thách nhất) gói tiêu chuẩn ở lớp một là tất cả về sóng (không, không phải những loại sóng đó!) và cách chúng được sử dụng trong công nghệ để hỗ trợ truyền thông tin từ nguồn này sang nguồn khác. Học sinh của bạn sẽ đặc biệt khám phá sóng ánh sáng và âm thanh trong bài học này. Học sinh sẽ khám phá cách ánh sáng chiếu sáng và cho phép chúng ta nhìn thấy.

Để đáp ứng các tiêu chuẩn, họ sẽ cần phải làm việc để chứng minh rằng mọi thứ chỉ được nhìn thấy khi được chiếu sáng, điều này thực sự có thể trở thành một hoạt động thực sự thú vị cho cả lớp của bạn. Tắt tất cả các đèn và đóng rèm trong phòng của bạn. Chặn mọi nguồn sáng khác và thảo luận với học sinh về những gì có thể nhìn thấy, (cảnh báo tiết lộ: sẽ không nhiều đâu!!)

Sau đó, bạn có thể sử dụng đèn pin hoặc đưa đèn pin cho học sinh của mình và thảo luận về những gì họ có thể nhìn thấy bây giờ, bây giờ họ có ánh sáng để soi sáng. Họ sẽ có thể nhìn thấy các sóng ánh sáng thực tế trong khi làm điều này, nếu căn phòng đủ tối, vì vậy hãy chắc chắn rằng bạn cũng chỉ ra điều đó cho học sinh của mình!

Để tiếp tục mở rộng hoạt động này và đáp ứng nhiều hơn nữa các tiêu chuẩn trong đơn vị, hãy phát các vật liệu khác nhau cho học sinh trong suốt (bọc nhựa, tấm kính), mờ (giấy sáp, vải tuyn), mờ đục ( giấy xây dựng, bìa cứng) và phản quang (băng phản quang, gương) và yêu cầu họ khám phá và thảo luận điều gì xảy ra với sóng ánh sáng khi chúngtỏa sáng qua các vật liệu khác nhau.

Cả lớp hãy ghi lại điều này trên biểu đồ neo và bạn đã sẵn sàng để đi theo sóng ánh sáng!

Ghép đôi khoa học và âm nhạc để đạt tiêu chuẩn khoa học lớp một!

Để đáp ứng các tiêu chuẩn về sóng âm thanh của bạn, hãy mời giáo viên âm nhạc của trường bạn cùng với âm thoa và nhạc cụ của họ hoặc làm việc trong lớp của bạn với các nhạc cụ nhỏ như trống hoặc ghi-ta (tự làm bằng vật liệu tái chế nếu bạn không có quyền truy cập vào những thứ này!)

Gảy, đập vào chúng và quan sát. Bạn thấy/chú ý điều gì khi nhạc cụ phát ra tiếng ồn? Cùng nhau thảo luận về cách sóng âm thanh rung động và các rung động tạo ra âm thanh.

Giúp học sinh nhận biết tốc độ của dao động so với âm thanh, tức là dao động nhanh = âm có cao độ cao hơn, dao động chậm hơn = âm có cao độ thấp hơn. Bạn cũng có thể trình diễn sóng âm thanh bằng cách sử dụng loa và nhạc có giấy hoặc khăn giấy phía trước. Học sinh sẽ có thể thấy chuyển động của tờ giấy do sóng âm gây ra!

Một hoạt động thú vị khác là đặt cát lên mặt trống và quan sát chuyển động của trống trong khi trống rung, để có một trải nghiệm hình ảnh khác với sóng âm thanh. Bây giờ bạn đã hoàn thành nó! Bạn đã tích hợp nghệ thuật vào bài học khoa học của mình và dạy bọn trẻ về sóng!

TIÊU CHUẨN KHOA HỌC ĐƠN VỊ 2

“Từ phân tử đến sinh vật: cấu trúc và quy trình” là phần thứ haibộ tiêu chuẩn được dạy ở lớp một. Điều này đơn giản có nghĩa là bạn sẽ nói chuyện với học sinh về các đặc điểm thể chất của động vật và các bộ phận của thực vật cũng như cách chúng bảo vệ/giúp đỡ động vật/thực vật.

Chúng tôi sẽ xây dựng một số tiêu chuẩn và hiểu biết về Mẫu giáo trong gói này! Có một số cuốn sách tuyệt vời về tiêu chuẩn này, cụ thể nhất là cuốn “Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có răng/mũi/tai/bàn chân của động vật?” loạt bài của Sandra Markle xuất hiện trong tâm trí!

Thông qua việc sử dụng những cuốn sách này (hoặc những cuốn sách khác) và các cuộc thảo luận trong lớp của bạn cho đơn vị này, học sinh sẽ khám phá lý do tại sao động vật và thực vật có một số bộ phận bên ngoài như vỏ, gai và lông chẳng hạn, và những đặc điểm này giúp ích như thế nào cho các sinh vật tồn tại, phát triển và đáp ứng nhu cầu của chúng.

Liên kết đơn vị liên kết của Amazon để thuận tiện.

Sau đó, bạn có thể tiếp tục đáp ứng các tiêu chuẩn đó một cách thú vị! Tôi đang nói về một buổi trình diễn thời trang! Yêu cầu học sinh của bạn tạo ra những bộ trang phục có một trong các đặc điểm thể chất/bộ phận bên ngoài và đi catwalk, dừng lại ở cuối để giải thích đặc điểm hoặc bộ phận của chúng có thể giúp giải quyết vấn đề của con người như thế nào! Lông vũ có thể giúp con người bay đến những nơi khác nhau một cách nhanh chóng hoặc vỏ sò giúp bảo vệ người đi xe đạp là những ví dụ điển hình về những gì học sinh có thể mặc và thảo luận với cả lớp.

Bạn cũng sẽ cần nói về động vật và con cái của chúng trong bài học này để đáp ứng NGSStiêu chuẩn đặt ra, vì vậy hãy khai thác những gì học sinh yêu thích nhất, gia đình của họ. Mối liên hệ giữa việc động vật khóc gọi cha mẹ giống như cách con người làm để giao tiếp sẽ là một khám phá thú vị cho nhiều “lần đầu tiên” của bạn.

Bạn có thể kéo NatGeo lên và phát một số âm thanh của động vật nhỏ. Sau đó thảo luận về những gì học sinh nghĩ rằng các con vật đang yêu cầu dựa trên âm thanh! Gắn điều này với sự tồn tại, phát triển và đáp ứng các nhu cầu cơ bản mà bạn đã nói trước đó và bạn đã hoàn thành đơn vị 2!

TIÊU CHUẨN KHOA HỌC ĐƠN VỊ 3

Đơn vị 3 yêu cầu học sinh khám phá tính di truyền!

Bây giờ, trước khi bạn ra ngoài và mua hơn 20 bộ dụng cụ lấy mẫu DNA và bắt đầu tìm hiểu về quảng trường Punnett, hãy hiểu rằng bạn sẽ giữ cho bộ dụng cụ này đơn giản. Tiếp tục công việc của chúng ta ở bài 2, chúng ta sẽ nói nhiều hơn về động vật mới sinh và cây non ở đây.

Bạn cũng sắp bước vào giai đoạn phát triển vị kỷ, tiền vận hành (xin cảm ơn Piaget) mà hầu hết những “lần đầu tiên” của chúng ta vẫn đang ở đó và chúng ta cũng sẽ nói về gia đình của họ! Chúng tôi cũng sẽ đưa vào một số công việc nghiên cứu xã hội và thực hiện một số công việc về cây phả hệ (còn nhiều điều nữa sẽ nói về vấn đề này trong một bài báo sau. Hãy theo dõi…).

Cùng với học sinh của mình, bạn sẽ thảo luận về các đặc điểm thể chất của thực vật/động vật/con người và con cái của chúng. Học sinh sẽ khám phá xem “người lớn” và “trẻ em” có thể trông giống nhau nhưng không giống nhau như thế nào.như nhau. Bạn có thể nói chuyện với học sinh của mình về kích thước, hình dạng và màu mắt/tóc/lông của các loài động vật/thực vật/con người khác nhau trong cùng một gia đình.

Thông qua khám phá này, mục tiêu của chúng tôi là giúp học sinh hiểu tiêu chuẩn NGSS duy nhất cho bài học này, nhằm mục đích để học sinh “quan sát để xây dựng một tài khoản dựa trên bằng chứng rằng thực vật và động vật non giống như thế nào, nhưng không chính xác như nhau, cha mẹ của họ”.

ĐƠN VỊ TIÊU CHUẨN KHOA HỌC 4

Đơn vị NGSS thứ tư và cũng là đơn vị cuối cùng dành cho lớp một tập trung vào vị trí của Trái đất trong vũ trụ.

Ở đây bạn sẽ không hiểu sâu và lý thuyết, bạn cũng sẽ không hiểu triết học. Bạn sắp lên lớp một và nói về những thứ cụ thể mà chúng ta có thể thấy giúp chúng ta hiểu Trái đất ở đâu trong không gian. Đây sẽ là một tiêu chuẩn mà bạn có thể dạy trong suốt cả năm hoặc trong một lần dễ dàng.

Mục tiêu của gói tiêu chuẩn này là giúp học sinh quan sát xung quanh các mô hình mà mặt trời, mặt trăng và các ngôi sao tạo ra. Nói về thời điểm có thể nhìn thấy các ngôi sao và mặt trăng. So sánh điều này với khi mặt trời có thể được nhìn thấy.

Bạn cũng có thể thảo luận về nơi mặt trời/mặt trăng mọc và lặn cũng như cách chúng di chuyển trên bầu trời do sự chuyển động của Trái đất. Dành thời gian ra ngoài trời và nhìn lên bầu trời, dùng phấn vạch bóng trên vỉa hè và để ý sự chuyển động của mặt trời và Trái đất trong một vài phút.những cách khác!

Bạn cũng sẽ khám phá lượng ánh sáng mặt trời mà chúng ta nhận được mỗi ngày thay đổi như thế nào trong suốt cả năm. Khái niệm này có thể là một khái niệm mà bạn muốn nói về trong một khoảng thời gian dài hơn, để học sinh có thể chú ý và thảo luận về những thay đổi từ mùa hè/mùa thu sang mùa đông chẳng hạn.

CHUẨN NGSS CHO LỚP 1 VUI VẺ!

Với “lần đầu tiên”, các tiêu chuẩn NGSS chắc chắn nâng cao tiêu chuẩn này, nhưng hy vọng những đề xuất này sẽ giúp bạn cảm thấy tự tin khi tự do duy trì các hoạt động này vui tươi, thực hành và vui vẻ! Thông qua các hoạt động khác nhau được đề xuất ở trên, bạn sẽ có thể đáp ứng các tiêu chuẩn đồng thời đáp ứng các học sinh ở trình độ của họ.

Hãy nhớ rằng học sinh lớp một vẫn còn nhỏ và muốn tích cực tham gia vào việc học , sẽ là một hiểu biết quan trọng cần có khi giảng dạy các tiêu chuẩn NGSS ở cấp độ này.

Bây giờ hãy bắt đầu! Xây dựng những hiểu biết mẫu giáo đó và đưa những nhà khoa học lớp một nhỏ bé đó đi xa hơn nữa!

Hãy nhận Gói khởi động các hoạt động STEM nhanh MIỄN PHÍ của chúng tôi! Nhấp vào đây.

Tìm thấy khoa học và STEM thú vị hơn nữa nếu bạn nhấp vào đây!