NGSSi 1. klassis! Tuginedes K arusaamadele ja viies oma õpilased sügavamale teaduse maailma. Just praegu on ideaalne võimalus tutvustada teadust ja STEMi meie noorematele õpilastele. Saate hoida seda ikka veel mänguliselt, kuid täis väärtuslikke õpikogemusi. esimese klassi teadusstandardid sisaldab nelja üksust, mida saate allpool vaadata ja näha, kui lõbus on neid oma lastega jagada. Teeme teaduse ja STEM-i lahedaks.

Sukeldume koos õpetaja Jackiga esimese klassi loodusõpetuse standarditesse! Ta on seni esitanud mõned suurepärased artiklid NGSSi kohta ja jätkab seda ka kogu õppeaasta jooksul. Lugege sarja kindlasti järjekorras läbi! Lugege Jacki kohta kõike esimeses artiklis "Demystifying and Understanding NGSS" (NGSSi demüstifitseerimine ja mõistmine).

NGSS vs STEM või STEAM

Lasteaia NGSS standardid

SA VÕID IKKA VEEL MÄNGIDA TEADUSSTANDARDITEGA!

Kui oled esimese klassi õpetaja, pead end õnnelikuks ja sammu võrra ees! Saad kasu sellest, et saad töötada koos põnevate väikeste teadlaste, tehnoloogiaekspertide, inseneride ja matemaatikutega, kes on juba kokku puutunud NGSSi edu saavutamiseks vajalike põhioskustega!

Teie õpilased tulevad teie juurde pärast põnevat lasteaiaaastat, kus õppetöö ja mäng on jagatud tunnis umbes 50/50 (loodetavasti!) Kuid nüüd on aeg keskenduda rohkem õppetööle ja esimeses klassis on raskem leida aega mängimiseks väljaspool vaheaega ja kehalist kasvatust.

ÄRGE muretsege! Te saate oma õpilasi ikka veel saada "mängides" ja töötades põnevalt ja kaasahaaravalt ja seega säilitada varajase lapsepõlve hariduse iseloomu, kasutades seda, kuidas meie noored õpilased kõige paremini õpivad - praktilise töö kaudu. Paneme teie STEAM-rongi veerema (sõnamäng on mõeldud) ja hakake neid NGSSi standardeid täitma.

Lasteaia teadusstandardid loovad raamistiku esimese klassi teadusstandarditele!

Esimese klassi NGSSi standardid sarnanevad CCSSi standarditele (mis on paljudele meist rohkem tuttavad), kuna need on vertikaalselt kooskõlas lasteaia standarditega, mis võimaldab meil tugineda meie õpilaste skeemile ja õpetada neile sügavamat sisu selles teises kokkupuutes mõne üksusega.

Me saame ka sukelduda sügavamale meie õpilaste uurimisoskustesse, küsimuste esitamisse ja õpilaste arutlusvõimalustesse! Nii et teeme seda ka meie. Sukeldume veidi sügavamalt konkreetsetesse standarditesse, mida te peate sel aastal õpetama, ja ma jagan mõningaid ideid, kuidas neid standardeid lihtsalt mööda teed täita!

ESIMESE KLASSI TEADUSSTANDARDID

Allpool saate lugeda neljast peamisest üksusest, mis moodustavad NGSSi esimese klassi loodusõpetuse standardid.

TEADUSSTANDARDID ÜKSUS 1

Teie esimene (ja kõige keerulisem) standardite pakett esimeses klassis on seotud lainetega (ei, mitte selliste lainetega!) ja sellega, kuidas neid kasutatakse tehnoloogias, et aidata edastada teavet ühest allikast teise. Teie õpilased uurivad selles üksuses konkreetselt valgus- ja helilained. Õpilased uurivad, kuidas valgus valgustab ja võimaldab meil näha.

Et täita standardeid, peavad nad töötama selle tõestamiseks, et asjad on nähtavad ainult siis, kui neid valgustatakse, mis võib tegelikult kujuneda väga lõbusaks tegevuseks kogu klassi jaoks. Lülitage kõik tuled välja ja sulgege rulood oma ruumis. Blokeerige kõik muud valgusallikad ja arutage koos õpilastega, mida on võimalik näha (spoiler hoiatus: see ei ole palju!!).

Seejärel võite kasutada taskulampi või anda õpilastele taskulambid kätte ja arutada, mida nad nüüd näevad, nüüd, kui neil on valgustamiseks valgust. Nad saavad seda tehes näha tegelikke valguslaineid, kui ruum on piisavalt pime, nii et osutage kindlasti ka sellele õpilastele!

Et seda tegevust veelgi laiendada ja täita veel rohkem üksuse standardeid, jagage õpilastele erinevaid materjale, mis on läbipaistvad (kilekile, klaasplaat), läbipaistvad (vahapaber, tüllkangas), läbipaistmatud (ehituspaber, papp) ja peegeldavad (peegeldav teip, peegel) ning laske neil uurida ja arutada, mis juhtub valguslainedega, kui neid valgustada läbierinevad materjalid.

Kirjutage see terve klassina ankurdusskeemile ja olete valmis valguse lainetega alustama!

Ühendage teadus ja muusika ka esimese klassi loodusõpetuse standardite jaoks!

Helilainestandardite täitmiseks kaasake oma kooli muusikaõpetaja ja tema häälestusvahvli ja pillid või töötage oma klassis väikeste instrumentidega, nagu trummid või kitarrid (kui teil ei ole ligipääsu neile, tehke omaenda ümbertöödeldud materjalidest!).

Mida näete/hoiate, kui pillide heli tekitab? Arutage koos, kuidas helilained vibreerivad ja kuidas vibratsioonid tekitavad helisid.

Aidake õpilastel märgata vibratsioonide kiirust võrreldes heliga, st. kiire vibratsioon = kõrgem heli, aeglasem vibratsioon = madalam heli. Võite demonstreerida helilainete tekkimist ka kõlariga ja muusikaga, mille ees on paber või kude. Õpilased saavad näha helilainete põhjustatud paberi liikumist!

Teine lõbus tegevus on panna liiva trummi peale ja jälgida selle liikumist, kui trumm vibreerib, et saada veel üks visuaalne kogemus helilainetega. Nüüd olete teinud seda! Te olete integreerinud kunsti oma loodusteadustundi ja õpetanud lastele lainetest!

TEADUSSTANDARDID ÜKSUS 2

"Molekulidest organismideni: struktuurid ja protsessid" on teine standardite kogum, mida õpetatakse esimeses klassis. See tähendab lihtsalt seda, et te räägite õpilastele loomade füüsilistest omadustest ja taimeosadest ning sellest, kuidas need loomi/taimi kaitsevad/toetavad.

Me kavatseme tugineda mõnedele lasteaia standarditele ja arusaamadele selles kimpus! Selle standardi jaoks on olemas mõned suurepärased raamatud, kõige konkreetsemalt tuleb meelde Sandra Markle'i "Mis oleks, kui sul oleksid loomade hambad/noad/kõrvad/jalad?" seeria!

Nende raamatute (või teiste raamatute) ja teie klassis toimuvate arutelude abil uurivad õpilased, miks loomadel ja taimedel on teatud välised osad, nagu näiteks kestad, okkad ja suled, ning kuidas need omadused aitavad organismidel ellu jääda, kasvada ja oma vajadusi rahuldada.

Amazon affiliate lingid mugavuse huvides.

Siis saate neid standardeid veelgi lõbusamalt täita! Ma räägin moeshow'st! Paluge õpilastel luua riided, millel on üks füüsiline omadus/väline osa, ja kõndida catwalkil, tehes lõpus pausi, et selgitada, kuidas nende omadus või osa võiks aidata lahendada mõnda inimlikku probleemi! Suled võiksid aidata inimesel kiiresti eri kohtadesse lennata või kestad aitaksid kaitsta jalgrattureid...tugevad näited, mida õpilased võiksid kanda ja mida nad võiksid klassiga arutada.

Selle üksuse käigus peate rääkima ka loomadest ja nende järglastest, et täita sätestatud NGSSi standardeid, nii et kasutage seda, mida õpilased kõige rohkem armastavad - oma perekonda. Selle ühendamine, et loomad nutavad oma vanemate järele nagu inimesedki, et suhelda, on paljude teie "esmakordselt" huvitav avastus.

Võite tõmmata üles NatGeo ja mängida mõned beebiloomade helid. Seejärel arutage, mida õpilased arvavad, mida loomad helide põhjal küsivad! Seob seda ellujäämise, kasvamise ja põhivajaduste rahuldamisega, millest te eelnevalt rääkisite, ja olete lõpetanud 2. peatüki!

TEADUSSTANDARDID ÜKSUS 3

Lõigus 3 palutakse õpilastel uurida pärilikkust!

Nüüd, enne kui te lähete välja ja ostate 20+ DNA-tampoonikomplekti ning hakkate Punnetti ruutu harjutama, saate aru, et see jääb lihtsaks. Jätkates meie tööd 2. peatükist, räägime siin rohkem loomade beebidest ja noortest taimedest.

Samuti hakkate kasutama operatsioonieelset, egotsentrilist arenguetappi (aitäh Piaget), milles enamik meie "esmakordselt" veel on, ja me räägime ka nende peredest! Samuti toome sisse mõned sotsiaalteaduslikud tööd ja teeme perepuu tööd (sellest tuleb veel rohkem juttu hilisemas artiklis. Jääge kursis...).

Te arutate oma õpilastega taimede/loomade/inimeste ja nende järglaste füüsilisi omadusi. Õpilased uurivad, kuidas "täiskasvanud" ja "lapsed" võivad välja näha sarnased, kuid ei ole samasugused. Te võite rääkida oma õpilastega sama perekonna erinevate loomade/taimede/inimeste suuruse, kuju ja silmade/karva/karva värvuse kohta.

Selle uurimuse kaudu on meie eesmärk aidata õpilastel mõista ainukest NGSSi standardit selle üksuse jaoks, mille eesmärk on panna õpilasi "tegema tähelepanekuid, et koostada tõenduspõhine aruanne, et noored taimed ja loomad on sarnased, kuid mitte täpselt samasugused nagu nende vanemad".

TEADUSSTANDARDID ÜKSUS 4

Neljas ja viimane NGSSi üksus esimese klassi jaoks keskendub Maa kohale universumis.

Te ei hakka siin süvenema ja teoreetiliseks ega ka filosoofiliseks. Te hakkate esimese klassi tasemel rääkima konkreetsetest asjadest, mida me näeme ja mis aitavad meil mõista, kus Maa asub kosmoses. See on standard, mida saate õpetada kogu aasta jooksul või ühe korraga hõlpsasti.

Selle standardite kimbu eesmärk on aidata õpilastel teha tähelepanekuid, mis ümbritsevad päikese, kuu ja tähtede tekitatud mustreid. Rääkige sellest, millal saab näha tähti ja kuud. Võrrelge seda sellega, millal saab näha päikest.

Võite arutada ka seda, kus päike/kuu tõuseb ja loojub ning kuidas nad Maa liikumise tõttu üle taeva liiguvad. Võtke aega, et minna õue ja vaadata taevast, joonistada kriidiga varjud kõnniteele ning märgata päikese ja Maa liikumist mitmel erineval viisil!

Samuti uurite, kuidas muutub iga päev saadava päikesevalguse hulk aasta jooksul. Sellest kontseptsioonist võiksite rääkida pikema aja jooksul, et õpilased saaksid märgata ja arutada muutusi näiteks suvest/sügisest talveni.

NGSS STANDARDID LÕBUSAKS ESIMESEKS KLASSIKS!

"Esimeste" puhul on NGSSi standardid kindlasti suuremad, kuid loodetavasti aitavad need soovitused teil end kindlalt tunda, kui võtate endale vabaduse võtta hoidke need tegevused mängulised, praktilised ja lõbusad! Eespool soovitatud erinevate tegevuste abil saate täita standardeid, kohtudes samal ajal õpilastega nende tasemel.

Pidades silmas, et esimese klassi õpilased on veel noored ja tahavad olla osalevad aktiivselt oma õppetöös on oluline arusaam, mida on vaja omada NGSSi standardite õpetamisel sellel tasandil.

Nüüd aga asuge tegutsema! Ehitage need lasteaia arusaamad üles ja viige need väikesed esimese klassi teadlased veelgi kaugemale!

Võta ka meie TASUTA kiire STEM-tegevuse stardipakett! Vajuta siia.

Leia veel rohkem lõbusaid teaduslikke ja STEM-teemalisi teadmisi, kui klikid siia!