NGSS в 1-ом классе! Опираясь на знания, полученные в К, вы сможете глубже погрузить своих учеников в мир науки. Именно сейчас есть прекрасная возможность познакомить наших младших школьников с наукой и STEM. Вы можете сделать это в игровой форме, но с большим количеством ценного учебного опыта. стандарты по естествознанию в первом классе Включает в себя четыре единицы, которые вы можете проверить ниже и увидеть, как весело они будут делиться с вашими детьми. Давайте сделаем науку и STEM крутыми.

Давайте погрузимся в научные стандарты первого класса вместе с учительницей Джеки! Она уже представила несколько замечательных статей о NGSS и будет продолжать это делать в течение всего учебного года. Обязательно прочитайте всю серию по порядку! Читайте все о Джеки в первой статье "Демистификация и понимание NGSS".

NGSS против STEM или STEAM

Стандарты NGSS для детского сада

ВЫ ВСЕ ЕЩЕ МОЖЕТЕ ИГРАТЬ С НАУЧНЫМИ СТАНДАРТАМИ!

Считайте, что вам повезло, и вы на шаг впереди, если вы учитель первого класса! Вы получаете преимущество работы с маленькими учеными, экспертами в области технологий, инженерами и математиками, которые уже получили базовые навыки, необходимые для успеха NGSS!

Ваши ученики придут к вам после захватывающего года в детском саду, где учебные и игровые занятия делились в классе примерно 50/50 (надеюсь!) Но теперь, как мы все знаем, пришло время больше сосредоточиться на учебе, и в первом классе сложнее найти время для игр вне перемены и физкультуры.

Не волнуйтесь! Вы все еще можете получить своих студентов "играть" и работать захватывающими и увлекательными способами и, следовательно, сохранить природу дошкольного образования, используя то, как наши маленькие ученики лучше всего учатся - через практическую работу. Давайте запустим ваш поезд STEAM (каламбурно) и приступить к изучению стандартов NGSS.

Стандарты науки в детском саду задают основу для стандартов науки в первом классе!

Стандарты NGSS для первого класса во многом похожи на стандарты CCSS (с которыми многие из нас более знакомы), поскольку они вертикально согласованы со стандартами детского сада, что позволяет нам опираться на схемы наших учеников и преподавать им более глубокое содержание в ходе второго знакомства с некоторыми разделами.

Мы также получаем погружаться глубже Так давайте же сделаем то же самое. Давайте немного углубимся в конкретные стандарты, которые вы должны будете преподавать в этом году, и я поделюсь несколькими идеями о том, как просто соответствовать этим стандартам!

СТАНДАРТЫ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ В ПЕРВОМ КЛАССЕ

Ниже вы можете ознакомиться с четырьмя основными разделами, которые составляют стандарты естественных наук для первого класса по NGSS.

СТАНДАРТЫ НАУКИ ЧАСТЬ 1

Ваш первый (и самый сложный) пакет стандартов в первом классе посвящен волнам (нет, не тем волнам!) и их использованию в технологии для передачи информации от одного источника к другому. В этом разделе ваши ученики будут изучать световые и звуковые волны. Учащиеся изучат, как свет освещает и позволяет нам видеть.

Чтобы соответствовать стандартам, им нужно будет доказать, что предметы видны только при освещении, что может превратиться в очень увлекательное занятие для всего класса. Выключите весь свет и закройте жалюзи в комнате. Заблокируйте все другие источники света и обсудите с учениками, что можно увидеть (предупреждение о спойлере: это будет не так уж много!).

Затем вы можете использовать фонарик или раздать фонарики ученикам и обсудить, что они могут увидеть теперь, когда у них есть свет для освещения. Они смогут увидеть фактические световые волны во время выполнения этой работы, если в комнате достаточно темно, поэтому убедитесь, что вы также указали на это своим ученикам!

Для дальнейшего расширения этой деятельности и соответствия еще большему количеству стандартов в этом блоке раздайте учащимся различные материалы: прозрачные (пластиковая пленка, стеклянная пластина), полупрозрачные (вощеная бумага, тюлевая ткань), непрозрачные (строительная бумага, картон) и отражающие (отражающая лента, зеркало), и попросите их исследовать и обсудить, что происходит со световыми волнами, когда они проходят через свет.различные материалы.

Запишите это всем классом на якорной диаграмме, и вы можете приступать к изучению световых волн!

Соедините науку и музыку для стандартов науки первого класса!

Чтобы соответствовать стандартам по звуковым волнам, подключите учителя музыки вашей школы и его/ее вилку и инструменты, или поработайте в классе с небольшими инструментами, такими как барабаны или гитары (сделайте свои собственные из переработанных материалов, если у вас нет доступа к ним!).

Что вы видите/замечаете, когда инструмент издает звук? Вместе обсудите, как звуковые волны вибрируют, а вибрации создают звуки.

Помогите учащимся обратить внимание на скорость колебаний по сравнению со звуком, т.е. быстрые колебания = более высокий звук, медленные колебания = более низкий звук. Вы также можете продемонстрировать звуковые волны, используя динамик и музыку с бумагой или салфеткой перед ним. Учащиеся смогут увидеть движение бумаги, вызванное звуковыми волнами!

Еще одно забавное занятие - насыпать песок на барабан и наблюдать за его движениями, пока барабан вибрирует, для еще одного визуального опыта со звуковыми волнами. Теперь вы сделали это! Вы интегрировали искусство в урок естественных наук и рассказали детям о волнах!

СТАНДАРТЫ НАУКИ ЧАСТЬ 2

"От молекул до организмов: структуры и процессы" - это второй набор стандартов для изучения в первом классе. Это означает, что вы будете говорить с учениками о физических особенностях животных и частях растений и о том, как они защищают/помогают животным/растениям.

Мы будем опираться на некоторые стандарты детского сада и их понимание в этой подборке! Есть несколько замечательных книг для этого стандарта, в частности, на ум приходит серия "Что, если бы у вас были зубы/носы/уши/пальцы животных?" Сандры Маркл!

Используя эти книги (или другие) и проводя обсуждения в классе в рамках данного раздела, учащиеся изучат, почему животные и растения имеют определенные внешние части, например, раковины, шипы и перья, и как эти особенности помогают организмам выживать, расти и удовлетворять свои потребности.

Партнерские ссылки Amazon для удобства.

Затем вы можете продолжить выполнение этих стандартов в веселой форме! Я говорю о показе мод! Пусть ваши ученики создадут наряды, в которых будет присутствовать один из физических признаков/внешних частей тела, и пройдут по подиуму, делая паузу в конце, чтобы объяснить, как их признак или часть тела может помочь решить проблему человека! Перья могут помочь человеку быстро летать в разные места, или панцирь поможет защитить велосипедистов.сильные примеры того, что могут носить студенты, и обсудить их с классом.

Чтобы соответствовать стандартам NGSS, вам также придется говорить о животных и их потомстве, поэтому используйте то, что ученики любят больше всего - их семьи. То, что животные кричат о своих родителях, как люди, чтобы общаться, станет интересным открытием для многих ваших "первоклашек".

Вы можете включить NatGeo и воспроизвести звуки детенышей животных. Затем обсудите, что, по мнению учеников, животные просят, основываясь на звуках! Свяжите это с выживанием, выращиванием и удовлетворением основных потребностей, о которых вы говорили ранее, и вы завершили второй блок!

СТАНДАРТЫ НАУКИ ЧАСТЬ 3

Раздел 3 предлагает вашим студентам изучить наследственность!

Прежде чем вы пойдете и купите более 20 наборов для взятия мазков ДНК и начнете изучать квадрат Пуннетта, поймите, что в этом случае все будет просто. Продолжая работу из раздела 2, мы поговорим о детенышах животных и молодых растениях.

Вы также затронете дооперациональную, эгоцентрическую стадию развития (спасибо Пиаже), на которой все еще находится большинство наших "первенцев", и мы поговорим об их семьях! Мы также включим в работу некоторые предметы по обществознанию и составим семейное древо (об этом будет рассказано в одной из следующих статей. Следите за новостями...).

Вместе со своими учениками вы обсудите физические особенности растений/животных/людей и их потомства. Ученики изучат, как "взрослые" и "дети" могут выглядеть похоже, но не быть одинаковыми. Вы можете поговорить со своими учениками о размере, форме и цвете глаз/волос/шерсти разных животных/растений/людей из одной семьи.

В ходе этого исследования наша цель - помочь учащимся понять единственный стандарт NGSS для этого раздела, который направлен на то, чтобы учащиеся "проводили наблюдения для построения доказательного рассказа о том, что молодые растения и животные похожи, но не совсем похожи на своих родителей".

СТАНДАРТЫ НАУКИ ЧАСТЬ 4

Четвертая и последняя единица NGSS для первого класса посвящена месту Земли во Вселенной.

Вы не будете углубляться в теорию, не будете философствовать, вы будете говорить на уровне первого класса о конкретных вещах, которые мы можем видеть и которые помогают нам понять, где находится Земля в пространстве. Это будет стандарт, который вы можете преподавать в течение года или одним махом с легкостью.

Цель этого пакета стандартов - помочь учащимся провести наблюдения за узорами, которые создают солнце, луна и звезды. Поговорите о том, когда можно увидеть звезды и луну. Сравните это с тем, когда можно увидеть солнце.

Вы также можете обсудить, где восходит и заходит солнце/луна и как они перемещаются по небу из-за движения Земли. Найдите время, чтобы выйти на улицу и посмотреть на небо, провести мелом тени на тротуаре и заметить движение солнца и Земли несколькими разными способами!

Вы также собираетесь изучить, как меняется количество солнечного света, которое мы получаем каждый день в течение года. Возможно, вы захотите обсудить это понятие в течение более длительного периода времени, чтобы ученики могли заметить и обсудить изменения, например, с лета/осени на зиму.

СТАНДАРТЫ НГС ДЛЯ ВЕСЕЛОГО ПЕРВОГО КЛАССА!

Для "первокурсников" стандарты NGSS определенно повышают уровень знаний, но, надеюсь, эти рекомендации помогут вам чувствовать себя уверенно, если вы возьмете на себя смелость чтобы эти занятия были игровыми, практическими и веселыми! С помощью различных видов деятельности, предложенных выше, вы сможете соответствовать стандартам и одновременно встречаться с учащимися на их уровне.

Помня о том, что первоклассники еще маленькие и хотят быть активно участвуют в процессе обучения Это будет важное понимание, которое необходимо иметь при преподавании стандартов NGSS на этом уровне.

Теперь приступайте к делу! Опираясь на понимание, полученное в детском саду, продвигайте этих маленьких первоклассников еще дальше!

Захватите наш БЕСПЛАТНЫЙ стартовый пакет для быстрых STEM-занятий! Нажмите здесь.

Найдите еще больше интересного о науке и STEM, если перейдете по этой ссылке!