NGSS në të parën! Ndërtimi i të kuptuarit të K dhe futja e studentëve tuaj më thellë në botën e shkencës. Tani për tani është mundësia e përsosur për të prezantuar shkencën dhe STEM me studentët tanë më të rinj. Ju ende mund ta mbani atë të gjallë, por plot me përvoja të vlefshme mësimore. Standardet e shkencave të klasës së parë përfshijnë katër njësi që mund t'i shikoni më poshtë dhe të shihni sa argëtuese do të jetë t'i ndani me fëmijët tuaj. Le ta bëjmë shkencën dhe STEM-in të lezetshëm.

Le të zhytemi në standardet e shkencës së klasës së parë me mësuesin Jacki! Ajo ka ofruar disa artikuj mahnitës mbi NGSS deri më tani dhe do të vazhdojë ta bëjë këtë gjatë gjithë vitit shkollor. Sigurohuni që ta lexoni serinë me radhë! Lexoni gjithçka rreth Jackit në artikullin e parë, Çmitizimi dhe Kuptimi i NGSS

NGSS vs STEM ose STEAM

Standardet NGSS të kopshtit

MUND TË LUAJNI ENDE ME STANDARDET E SHKENCËS!

Konsiderojeni veten me fat dhe një hap përpara lojës nëse jeni mësues i klasës së parë! Ju përfitoni nga puna me shkencëtarë të vegjël, ekspertë të teknologjisë, inxhinierë dhe matematikanë të emocionuar që tashmë janë ekspozuar ndaj aftësive themelore të nevojshme për suksesin e NGSS!

Nxënësit tuaj do të vijnë tek ju të nxehtë gjatë një viti emocionues të kopshtit, ku akademikët dhe lojërat janë ndarë në orar në klasë rreth 50/50 (shpresojmë!) Por tani, ne të gjithë e dimë, është koha për t'u fokusuar më shumë mbiakademikët dhe është më e vështirë të gjesh kohë për lojë jashtë pushimeve dhe P.E në klasën e parë.

MOS MOS SHQEZONI! Ju ende mund t'i bëni studentët tuaj të "luajnë" dhe të punojnë në mënyra emocionuese dhe tërheqëse dhe për këtë arsye të ruani natyrën e edukimit në fëmijërinë e hershme duke përdorur mënyrën se si nxënësit tanë të vegjël mësojnë më mirë – nëpërmjet punës praktike. Le ta bëjmë trenin tuaj STEAM të rrotullohet (për qëllime të lojërave të fjalës) dhe të heqim dorë nga ato standarde NGSS.

Standardet e shkencës së kopshtit përcaktojnë kornizën për standardet e shkencës së klasës së parë!

Standardet e klasës së parë NGSS janë shumë të ngjashme me standardet CCSS (që shumë prej ne jemi më të njohur) në mënyrën se si ato janë të përafruar vertikalisht me standardet e kopshtit, duke na lejuar të ndërtojmë skemën e nxënësve tanë dhe t'u mësojmë atyre përmbajtje më të thellë në këtë ekspozim të dytë ndaj disa njësive.

Ne gjithashtu mund të zhytemi më thellë në aftësitë kërkimore të studentëve tanë, pyetjet dhe mundësitë për diskursin e studentëve! Pra, le të bëjmë të njëjtën gjë. Le të zhytemi pak më thellë në standardet specifike që do të pritet të mësoni këtë vit, dhe unë do të ndaj disa ide se si t'i përmbushni këto standarde thjesht gjatë rrugës!

STANDARDET E SHKENCËS SË KLASËS SË PARË

Më poshtë mund të lexoni për katër njësitë kryesore që përbëjnë standardet e shkencës së klasës së parë për NGSS.

NJËSIA 1 STANDARDET E SHKENCËS

E para juaj (dhepaketa më sfiduese e standardeve në klasën e parë ka të bëjë me valët (jo jo ato lloj valësh!) dhe se si ato përdoren në teknologji për të ndihmuar në kalimin e informacionit nga një burim në tjetrin. Studentët tuaj do të eksplorojnë në mënyrë specifike valët e dritës dhe zërit në këtë njësi. Nxënësit do të eksplorojnë se si drita ndriçon dhe na lejon të shohim.

PËR të përmbushur standardet, ata do të duhet të punojnë për të vërtetuar se gjërat shihen vetëm kur ndriçohen, gjë që në fakt mund të kthehet në një aktivitet vërtet argëtues për të gjithë klasën tuaj. Fikni të gjitha dritat dhe mbyllni blindat në dhomën tuaj. Blloko çdo burim tjetër drite dhe diskuto me studentët se çfarë mund të shihet, (paralajmërim spoiler: nuk do të jetë shumë!!)

Më pas mund të përdorni një elektrik dore ose elektrik dore për studentët tuaj dhe diskutoni se çfarë mund të shohin tani, tani që kanë dritë për të ndriçuar. Ata do të jenë në gjendje të shohin valët aktuale të dritës ndërsa e bëjnë këtë, nëse dhoma është mjaft e errët, prandaj sigurohuni që t'ua tregoni këtë edhe studentëve tuaj!

Për të zgjeruar më tej këtë aktivitet dhe për të përmbushur edhe më shumë standardet në njësi, shpërndani studentëve materiale të ndryshme që janë transparente (mbështjellës plastik, pjatë qelqi), të tejdukshme (letër dylli, pëlhurë tyli), opake ( letër ndërtimi, karton) dhe reflektuese (shirit reflektues, një pasqyrë) dhe kërkojini të eksplorojnë dhe diskutojnë se çfarë ndodh me valët e dritës kur ato janëshkëlqeu përmes materialeve të ndryshme.

Regjistrojeni këtë si një klasë të tërë në një tabelë ankorimi dhe do të jeni në gjendje të shkoni me valë të lehta!

Bashkoni shkencën dhe muzikën edhe për standardet e shkencës së klasës së parë!

Për të përmbushur standardet tuaja të valëve zanore, përfshini mësuesin tuaj të muzikës në shkollë dhe akordimin dhe instrumentet e tij/saj, ose punoni në klasën tuaj me instrumente të vogla si daulle ose kitara (bëjini vetë nga materiale të ricikluara nëse nuk keni akses në këto!)

Rrëshqitni ato, goditini dhe vëzhgoni. Çfarë shihni/vëreni kur instrumenti bën zhurmë? Së bashku, diskutoni se si valët e zërit dridhen dhe dridhjet bëjnë tinguj.

Ndihmojini studentët tuaj të vërejnë shpejtësinë e dridhjeve në krahasim me tingullin, p.sh. dridhje të shpejta = tingull më i lartë, dridhje më të ngadalta = tinguj me zë më të ulët. Ju gjithashtu mund të demonstroni valë zanore duke përdorur një altoparlant dhe muzikë me letër ose një pecetë përpara tij. Nxënësit do të mund të shohin lëvizjen e letrës të shkaktuar nga valët e zërit!

Një tjetër aktivitet argëtues është vendosja e rërës në majë të një daulleje dhe shikimi i lëvizjeve të saj ndërsa daullja dridhet, për një përvojë tjetër vizuale me valët e zërit. Tani e keni bërë! Ju keni integruar artet në mësimin tuaj të shkencës dhe i keni mësuar fëmijëve për valët!

STANDARDET E SHKENCËS NJËSIA 2

“Nga molekulat te organizmat: strukturat dhe proceset” është e dyta.grup standardesh që do të mësohen në klasën e parë. Çfarë thjesht do të thotë kjo është se ju do të flisni me studentët rreth veçorive fizike të kafshëve dhe pjesëve të bimëve dhe se si ata mbrojnë/ndihmojnë kafshët/bimët.

Ne do të ndërtojmë disa nga standardet dhe kuptimet e Kopshtit të Fëmijëve në këtë paketë! Ka disa libra të mrekullueshëm për këtë standard, më konkretisht "Po sikur të kishit dhëmbë/hundë/veshë/këmbë kafshësh?" të vjen ndërmend seriali i Sandra Markle!

Nëpërmjet përdorimit të këtyre librave (ose të tjerëve) dhe diskutimeve tuaja në klasë për këtë njësi, studentët do të eksplorojnë pse kafshët dhe bimët kanë pjesë të caktuara të jashtme si p.sh. organizmat mbijetojnë, rriten dhe plotësojnë nevojat e tyre.

Lidhjet e filialeve të Amazon për lehtësi.

Atëherë mund t'i përmbushni më tej ato standarde në një mënyrë argëtuese! E kam fjalën për një sfilatë mode! Bëjini studentët tuaj të krijojnë veshje që shfaqin një nga tiparet fizike/pjesët e jashtme dhe të ecin në pasarelë, duke ndaluar në fund për të shpjeguar se si tipari ose pjesa e tyre mund të ndihmojë në zgjidhjen e një problemi njerëzor! Pendët mund të ndihmojnë një njeri të fluturojë shpejt në vende të ndryshme, ose predha do të ndihmonte në mbrojtjen e biçiklistëve janë shembuj të fortë të asaj që studentët mund të veshin dhe të diskutojnë me klasën.

Ju gjithashtu do të duhet të flisni për kafshët dhe pasardhësit e tyre gjatë kësaj njësie për të përmbushur NGSSstandardet e përcaktuara, prandaj prekni atë që studentët duan më shumë nga të gjitha, familjet e tyre. Lidhja që kafshët qajnë për prindërit e tyre siç bëjnë njerëzit për të komunikuar do të jetë një zbulim interesant për shumë nga "të parët" tuaj.

Mund të tërhiqni NatGeo dhe të luani disa tinguj të kafshëve të foshnjës. Më pas diskutoni se çfarë mendojnë studentët që kërkojnë kafshët bazuar në tingujt! Lidheni këtë me mbijetesën, rritjen dhe plotësimin e nevojave bazë për të cilat keni folur më parë dhe keni përfunduar njësinë 2!

NJËSIA 3 STANDARDET E SHKENCËS

Pjesa 3 u kërkon studentëve tuaj të eksplorojnë trashëgiminë!

Tani, përpara se të dilni jashtë dhe me mbi 20 komplete për fshirjen e ADN-së dhe të filloni të pastroni sheshin Punnett, kuptoni se do ta mbani këtë të thjeshtë. Duke vazhduar punën tonë nga njësia 2, ne do të flasim më shumë për foshnjat e kafshëve dhe bimët e reja këtu.

Ju gjithashtu do të kaloni në fazën e zhvillimit para-operativ, egocentrik (faleminderit Piaget) ku shumica e "të parëve" tanë janë ende, dhe ne do të flasim edhe për familjet e tyre! Ne do të sjellim gjithashtu disa punë në studime sociale dhe do të bëjmë disa punë në pemën familjare (ka më shumë për këtë në një artikull të mëvonshëm. Qëndroni të sintonizuar…).

Me studentët tuaj do të diskutoni veçoritë fizike të bimëve/kafshëve/njerëzve dhe pasardhësve të tyre. Nxënësit do të eksplorojnë se si "të rriturit" dhe "fëmijët" mund të duken të ngjashëm, por nuk janë të tillënjëjtë. Ju mund të flisni me nxënësit tuaj për madhësinë, formën dhe ngjyrën e syve/flokut/leshit të kafshëve/bimëve/njerëzve të ndryshëm nga e njëjta familje.

Nëpërmjet këtij eksplorimi, qëllimi ynë është t'i ndihmojmë studentët të kuptojnë standardin e vetëm NGSS për këtë njësi, i cili synon t'i bëjë studentët të "bëjnë vëzhgime për të ndërtuar një tregim të bazuar në dëshmi se bimët dhe kafshët e reja janë të ngjashme, por jo saktësisht njësoj, prindërit e tyre”.

NJËSIA 4 STANDARDET E SHKENCËS

Njësia e katërt dhe e fundit NGSS për klasën e parë fokusohet në vendin e Tokës në univers.

Këtu nuk po thelloheni dhe nuk jeni teorik, as nuk do të bëheni filozofik. Do të shkoni në nivelin e klasës së parë dhe do të flisni për gjëra konkrete që mund të shohim që na ndihmojnë të kuptojmë se ku ndodhet Toka në hapësirë. Ky do të jetë një standard që ju mund ta mësoni gjatë gjithë vitit ose me një goditje me lehtësi.

Qëllimi i kësaj pakete standardesh është të ndihmojë studentët të bëjnë vëzhgime rreth modeleve që krijojnë dielli, hëna dhe yjet. Flisni se kur mund të shihen yjet dhe hëna. Krahasoni këtë me kohën kur mund të shihet dielli.

Mund të diskutoni gjithashtu se ku lind dhe perëndon dielli/hëna dhe si duket se udhëtojnë nëpër qiell për shkak të lëvizjes së Tokës. Merrni kohë për të dalë jashtë dhe shikoni qiellin, gjurmoni hijet në trotuar me shkumës dhe vëreni lëvizjen e diellit dhe tokës në pakmenyra te ndryshme!

Ju gjithashtu do të eksploroni se si sasia e dritës së diellit që marrim çdo ditë ndryshon gjatë gjithë vitit. Ky koncept mund të jetë ai për të cilin dëshironi të flisni për një periudhë më të gjatë kohore, kështu që studentët mund të vërejnë dhe diskutojnë ndryshimet nga vera/vjeshta në dimër për shembull.

STANDARDET NGSS PËR NJË KLASË TË PARË ARGËSE!

Me "të parët", standardet NGSS definitivisht e ngritin atë në një nivel, por shpresojmë se këto sugjerime do t'ju ndihmojnë të ndiheni të sigurt në marrjen e guximit t'i mbani këto aktivitete lozonjare, praktike dhe argëtuese! Nëpërmjet aktiviteteve të ndryshme të sugjeruara më sipër, ju do të jeni në gjendje të përmbushni standardet duke përmbushur edhe studentët në nivelin e tyre.

Duke pasur parasysh se nxënësit e klasës së parë janë ende të rinj dhe duan të jenë të angazhuar aktivisht në mësimin e tyre , do të jetë një kuptim i rëndësishëm që duhet pasur gjatë mësimdhënies së standardeve NGSS në këtë nivel.

Tani arrijeni! Ndërtoni nga këto kuptime të kopshtit dhe çojini ata shkencëtarë të vegjël të klasës së parë edhe më tej!

Kapeni edhe paketën tonë fillestare FALAS  të Quick STEM Activities! Klikoni këtu.

Gjeni edhe më shumë shkencë argëtuese dhe STEM nëse klikoni këtu!